【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生觀是什么關(guān)系？大學(xué)生應(yīng)具有什么樣的人生態(tài)度？為什么正確的人生觀要以為人民服務(wù)的人生目的為核心？為什么說(shuō)人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會(huì)實(shí)踐？怎樣協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，有效解決當(dāng)今世界面臨的環(huán)境和資源問(wèn)題？第四章 學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實(shí)踐學(xué)時(shí)：4教學(xué)目的與要求：通過(guò)學(xué)習(xí)道德的基本理論知識(shí)，幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)道德在社會(huì)生活中的重要作用，自覺(jué)繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義道德的核心和基本原則大學(xué)生與誠(chéng)信道德 教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)主義道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展（了解）一、道德的起源與本質(zhì)二、道德的功能與作用三、道德的歷史發(fā)展 第二節(jié) 繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)（了解）一、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容三、正確對(duì)待中華民族道德傳統(tǒng) 第三節(jié) 踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德（掌握）一、社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)二、為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心三、集體主義是社會(huì)主義道德建設(shè)的原則 第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范（掌握）一、我國(guó)公民基本道德規(guī)范二、樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀思考題：大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？在新時(shí)期為什么要倡導(dǎo)和實(shí)踐為人民服務(wù)？社會(huì)主義集體主義的科學(xué)內(nèi)涵是什么？在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下為什么要堅(jiān)持集體主義原則？誠(chéng)信品德對(duì)于大學(xué)生有什么意義？第五章 領(lǐng)會(huì)法律精神 理解法律體系學(xué)時(shí)：4教學(xué)目的與要求：了解法律的基本知識(shí)，培育社會(huì)主義法律精神，幫助大學(xué)生從整體上了解我國(guó)法律體系的基本框架，以及公民在法律關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)；增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感；樹(shù)立遵紀(jì)守法的正確觀念，懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義法律精神中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系 教學(xué)難點(diǎn)：憲法的基本原則和制度社會(huì)主義法律精神第一節(jié) 法律的概念及其歷史發(fā)展（了解）一、法律的詞源二、法律的一般含義三、法律的歷史發(fā)展第二節(jié) 社會(huì)主義法律精神（掌握）一、社會(huì)主義法律的本質(zhì)二、社會(huì)主義法律的作用三、社會(huì)主義法律的運(yùn)行第三節(jié) 我國(guó)憲法確立的基本原則和制度（掌握）一、我國(guó)憲法的特征和原則二、我國(guó)的國(guó)家制度三、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第四節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系（掌握）一、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成二、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特征三、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成思考題：如何理解我國(guó)憲法的地位和作用？如何理解我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性？什么是法律的本質(zhì)？什么是社會(huì)主義法律的本質(zhì)？簡(jiǎn)要回答中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成是怎樣的？第六章 樹(shù)立法治理念 維護(hù)法律權(quán)威學(xué)時(shí)：2教學(xué)目的與要求：通過(guò)了解社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容和重要意義，培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式，幫助大學(xué)生樹(shù)立依法治國(guó)的法律理念，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺(jué)性，努力成為法律的堅(jiān)定維護(hù)者。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式第一節(jié) 社會(huì)主義法治理念（了解）一、樹(shù)立社會(huì)主義法治理念的重要意義二、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容三、自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義法治理念第二節(jié) 培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式（掌握）一、法治思維方式的基本含義和特征二、正確理解法治思維方式三、培養(yǎng)法治思維方式的途徑第三節(jié) 維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威（了解）一、維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的意義二、保障法律的至上地位三、努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者 思考題：社會(huì)主義法治國(guó)家的基本標(biāo)志是什么？法治思維方式有哪些基本特征？大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格學(xué)時(shí)：5教學(xué)目的與要求：學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)在公共生活中的相關(guān)道德規(guī)范和法律常識(shí)，了解與學(xué)生生活緊密相關(guān)的職業(yè)生活中，婚姻家庭生活中以及個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹(shù)立在公共生活中自覺(jué)遵守社會(huì)公德和法律規(guī)范的意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣以及個(gè)人道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范 教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律 第一節(jié) 公共生活中的道德與法律（了解）一、公共生活與公共秩序二、公共生活中的道德規(guī)范三、公共生活中的有關(guān)法律第二節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律（掌握）一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范二、職業(yè)生活中的有關(guān)法律三、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié) 婚姻家庭生活中的道德與法律（了解）一、戀愛(ài)、婚姻家庭中的道德規(guī)范二、婚姻家庭生活中的有關(guān)法律第四節(jié) 個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律（掌握）一、個(gè)人品德及其作用二、個(gè)人品德與道德修養(yǎng)三、個(gè)人品德與法律修養(yǎng) 思考題：當(dāng)代社會(huì)公共生活有哪些特點(diǎn)？怎樣才能維護(hù)公共生活秩序？公共生活有序化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有何意義？大學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)公德意識(shí)？個(gè)人品德與法律修養(yǎng)的關(guān)系是什么？大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)如何加強(qiáng)自律、遵守社會(huì)規(guī)范？第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、課程說(shuō)明課程類別：通識(shí)必修課授課學(xué)時(shí)：54學(xué)分：3二、課程的性質(zhì)：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立應(yīng)有的法治觀念，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。作為德育的主渠道和思想政治教育的主陣地，本課是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論和思想品德教育的課程。三、課程目標(biāo)：從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、課程內(nèi)容緒論珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界【目的要求】 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這門課程的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的熱情；讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，自覺(jué)培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，明確成才目標(biāo)；認(rèn)識(shí)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義，把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】；培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng) 。 【主要內(nèi)容】理論課教學(xué)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)） 。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（1學(xué)時(shí)）給父母的一封信 【作業(yè)與思考】,總結(jié)大學(xué)新生活的新變化。,有哪些值得加強(qiáng)和改進(jìn)? ？？第一章追求遠(yuǎn)大的理想 堅(jiān)定崇高的信念【目的要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)理想信念的重要作用，自覺(jué)樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，正確認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義