【總結】本章主要內容?緒言?一、信號的概念?二、系統(tǒng)的概念?信號的描述與分類?一、信號的描述?二、信號的分類?信號的基本運算?一、加法和乘法?二、時間變換第一章信號與系統(tǒng)?三、沖激函數(shù)的性質?四、序列δ(k)和ε(k)?系統(tǒng)的描述?一、系統(tǒng)的數(shù)學模型
2025-07-22 03:02
【總結】第六章離散系統(tǒng)的Z域分析本章重點§Z變換§Z變換的性質§逆Z變換§離散時間系統(tǒng)的Z域分析§Z變換與連續(xù)系統(tǒng)類似,離散系統(tǒng)也可用變換域法進行分析。差分方程Z變換代數(shù)方程)(tftt????
2025-07-22 03:07
【總結】沈陽理工大學課程設計專用紙No27成績評定表學生姓名班級學號專業(yè)課程設計題目評語組長簽字:成績日期2013年7月日課程設計任務書學院專業(yè)學生姓名班級學號
2025-01-13 23:52
【總結】第一篇:信號與系統(tǒng)課程設計教案 信號與系統(tǒng)課程設計教案 一、matlab工作空間介紹。 二、信號處理部分: 1)信號的產生,matlab工具箱,自己編程函數(shù)仿真,導入實際數(shù)據(jù)。2)信號的卷積,...
2025-11-08 00:02
【總結】沈陽理工大學課程設計專用紙NoI沈陽理工大學成績評定表學生姓名班級學號專業(yè)課程設計題目評語組長簽字:成績日期2021年7月
2025-06-03 07:42
【總結】2022/2/141隨機信號通過線性系統(tǒng)的分析2022/2/142內容安排線性系統(tǒng)1隨機信號通過線性系統(tǒng)2白噪聲通過線性系統(tǒng)3隨機序列通過線性系統(tǒng)42022/2/1431系統(tǒng)分類?確定系統(tǒng)?隨機系統(tǒng)?線性系統(tǒng)?非線性系統(tǒng)2022/2/1441線性
2025-01-18 20:49
【總結】第四章隨機信號通過線性系統(tǒng)2線性系統(tǒng)基本理論主要內容隨機信號通過連續(xù)時間系統(tǒng)隨機序列通過離散時間系統(tǒng)3系統(tǒng)可分為:(1)線性系統(tǒng):線性放大器、線性濾波器(2)非線性系統(tǒng):限幅器、平方律檢波器對于線性系統(tǒng):已知系統(tǒng)特性和輸入信號的統(tǒng)計特性
2025-05-12 11:06
【總結】實驗三信號通過線性系統(tǒng)一、實驗目的:1、觀察對稱方波通過線性系統(tǒng)后波形的失真,了解線性系統(tǒng)頻率特性對信號傳輸?shù)挠绊懀?、測試線性系統(tǒng)的時域特性—階躍響應。二、實驗原理:1、本實驗所采用的激勵信號為對稱方波,此信號具有極豐富的頻率分量,當這樣的信號通過線性系統(tǒng)時,若系統(tǒng)的頻率響應特性不滿足無失真?zhèn)鬏數(shù)臈l件
2025-05-06 02:26
【總結】第8章通信系統(tǒng)CommunicationSystems本章主要內容作為傅立葉分析在工程實際中的應用,本章將討論通信系統(tǒng)中的某些基本技術及其分析方法。1.正弦幅度調制——DSB調制與AM調制。2.同步解調與包絡解調;頻分復用(FDM)。3.單邊帶(SSB)幅度調制。4.脈沖串載波調制與時分復用(TDM)。
2024-12-31 12:25
【總結】信號與系統(tǒng)課程設計(第二題)姓名:伯曉樂學號:2021029110028教師:孔斌題目:語音信號處理與識別時間:第一部分理論自學內容闡述1采樣定
2025-02-04 00:33
【總結】第一章1-1畫出下列各信號的波形(式中)為斜升函數(shù)。解:各信號波形為(2)(3)(4)(5)(7)(10)1-2畫出下列各信號的波形[為斜升函數(shù)]。(1)(2)(5)(8)(11)(12)解:各信號波形為(1
2025-06-07 14:49
【總結】........專業(yè)課習題解析課程西安電子科技大學844信號與系統(tǒng)專業(yè)課習題解析課程第2講第一章信號與系統(tǒng)(二)1-1畫出下列各信號的波形【
2025-06-19 02:32
【總結】?第二章、連續(xù)時間系統(tǒng)的時域分析主要內容:t系統(tǒng)的數(shù)學模型t零輸入響應與零狀態(tài)響應t奇異函數(shù)與信號的時域分解t沖激響應與階躍響應t卷積§引言連續(xù)時間系統(tǒng)的分析,歸結為建立并且求解線性常系數(shù)微分方程,求解微分方程通常有兩種方法:一是直接求解,因涉及的函數(shù)變量都是時間t,
2025-02-23 15:56
【總結】課程設計說明書設計題目應用MATLAB實現(xiàn)連續(xù)信號的采樣與重構仿真1、設計目的信號與系統(tǒng)課程設計是學習《信號與系統(tǒng)》課程必要的教學環(huán)節(jié)。由于該課程是專業(yè)基礎課,需要通過實踐了鞏固基礎知識,為使學生取得最現(xiàn)代化的設計技能和研究方法,課程設計訓練也就成為了一個重要教學環(huán)節(jié)。通過對信號與系統(tǒng)一書的重新認識,我
2025-06-26 13:56
【總結】....武漢大學教學實驗報告電子信息學院電子信息工程專業(yè)2105年10月2日實驗名稱Wav信號的波形分析與合成指導教師鄒煉姓名年級2013級學號成績一、預習部分
2025-08-03 09:15