人力資源-現(xiàn)代培訓(xùn)方法(ppt28)-管理培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-09-23 21:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有效的方式。 南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 CBT（優(yōu)缺點(diǎn)） ? 優(yōu)點(diǎn) ? 互動(dòng) ? 自我控制學(xué)習(xí)過(guò)程 ? 幾乎適用于所有的培訓(xùn)工作 ? 常以個(gè)人方式進(jìn)行 ? 提高了培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)資源的利用率 ? 缺點(diǎn) ? 培訓(xùn)內(nèi)容在一定程度上受到限制 ? 培訓(xùn)成本非常高 ? 開(kāi)發(fā)難度很大 ? 難以保證受訓(xùn)者切實(shí)有效地完成培訓(xùn)內(nèi)容 南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 四、 E學(xué)習(xí) ? “e”是 electronic的簡(jiǎn)稱(chēng)，中國(guó)對(duì)于 eLearning的翻譯目前主要有這樣幾種：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、電子學(xué)習(xí)、數(shù)字學(xué)習(xí)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)。 ? 每一種翻譯都從各自角度表現(xiàn)了 eLearning的特點(diǎn)，我們不對(duì)其做出具體區(qū)分，籠統(tǒng)稱(chēng)之為 e學(xué)習(xí)。 南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 廣義 的 e學(xué)習(xí)： 運(yùn)用電子技術(shù)進(jìn)行的學(xué)習(xí)行為，包括通過(guò)所有電子媒介（如因特網(wǎng)，內(nèi)部網(wǎng)，外部網(wǎng)，衛(wèi)星廣播，視聽(tīng)錄象帶，互動(dòng)電視，CDROM）發(fā)送教學(xué)。 狹義的 e學(xué)習(xí) : 指基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，僅僅通過(guò)英特網(wǎng)發(fā)送的學(xué)習(xí)才是 e學(xué)習(xí)。這也是目前通行的 e學(xué)習(xí)概念。 南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 學(xué)者們對(duì) e學(xué)習(xí)的多角度定義 ? 從技術(shù)、學(xué)習(xí)觀念角度來(lái)定義 ? 從通過(guò)技術(shù)獲得的優(yōu)點(diǎn)來(lái)定義 ? 從技術(shù)內(nèi)涵的擴(kuò)大化角度 ? 比較全面的定義 ? 美國(guó)教育部 2020年度 《 教育技術(shù)白皮書(shū) 》 南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 e學(xué)習(xí)的理論內(nèi)涵 ? e學(xué)習(xí)利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段傳送、分配信息、知識(shí)給學(xué)習(xí)者 ? 在 e學(xué)習(xí)條件下信息、知識(shí)能得以及時(shí)更新，學(xué)習(xí)者的自主作用得到充分體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的隨時(shí)、隨地和隨意性都得以增強(qiáng)，是現(xiàn)代條件下的自我學(xué)習(xí)方式與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合的典范 ? 在 e學(xué)習(xí)中技術(shù)條件很重要，信息技術(shù)只是一種工具和手段，所能改變的只是知識(shí)交換的渠道和儲(chǔ)存系統(tǒng)。若是人們不重視對(duì)新技術(shù)的運(yùn)用，則技術(shù)本身既無(wú)法創(chuàng)造知識(shí)，也不能保證或促進(jìn)知識(shí)的形成或共享 ? e學(xué)習(xí)的真諦在于學(xué)習(xí)本身以及通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的巨大變革。 南開(kāi)大學(xué)國(guó)際商學(xué)院謝晉宇教授版權(quán)所有 2. e學(xué)習(xí)的實(shí)
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