最新人教版九年級歷史教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)考學(xué)校第二水平。三、計劃安排進(jìn)度安排本學(xué)期，初三歷史備課組的主要教學(xué)任務(wù)是完成三輪復(fù)習(xí)。（1）110周第一輪復(fù)習(xí)。我們注重研究《考試說明》，認(rèn)真組織上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，第一輪的復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)，扎實落實教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)的模式為：依據(jù)考點(diǎn)——回歸課本——重點(diǎn)突破——當(dāng)堂檢測。重視提高課堂效率，提高學(xué)生在校時間的學(xué)習(xí)效益，構(gòu)建實效課堂。（2）1113周第二輪復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)要重視專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)題目的訓(xùn)練，尤其是選擇題部分，學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實導(dǎo)選擇題致錯誤多。（3）1416周第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)。了解身邊大事，感受社會發(fā)展變化是我們這門學(xué)科的方向和要求，也是命題必須遵循的原則。綜觀這幾年中考試卷，社會時政熱點(diǎn)與考點(diǎn)知識的結(jié)合點(diǎn)往往是中考命題的重點(diǎn)。而且思品學(xué)科有其自身的特殊性。不僅僅為了應(yīng)考，就其本質(zhì)而言，它是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程，它對學(xué)生樹立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀起著重要的指導(dǎo)作用。作業(yè)安排（1）當(dāng)堂完成檢測作業(yè)，導(dǎo)引作業(yè)盡量在課堂完成，而學(xué)習(xí)手冊布置在課后完成。（2）重視作業(yè)的校對和訂正，要求紅筆訂正（3）要有一定量的面批，可在學(xué)生完成當(dāng)堂檢測作業(yè)時進(jìn)行，面批的作用是讓老師查看前面的訂正情況；督促學(xué)生注意書寫；有針對性地指出學(xué)生答題中的不足，對少部分基礎(chǔ)差，能力弱的學(xué)生在一定程度上能縮小與“大部隊”的距離……專題安排去年我們做的比較好的是單元測驗試卷都是我們自己命題的。本學(xué)期專題安排：七年級地理部分—謝樂群負(fù)責(zé)；八年級歷史部分——董雪負(fù)責(zé)：七八思品部分——張靜靜負(fù)責(zé)；九年級部分——陳磊閔負(fù)責(zé)。補(bǔ)差安排尊重學(xué)生差異，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。說實話，學(xué)習(xí)是個復(fù)雜的實踐活動，學(xué)困生往往表現(xiàn)為：作業(yè)速度慢，效率低，學(xué)習(xí)效果不理想。要想改變這種現(xiàn)狀，絕非一朝一夕，一蹴而就的。教師要清醒地認(rèn)識到這個客觀存在，我們目前采取的是在課堂提問環(huán)節(jié)、作業(yè)面批環(huán)節(jié)和試卷批注環(huán)節(jié)多采取客觀評價與鼓勵上進(jìn)相結(jié)合的策略。人教版九年級歷史教案篇三燦爛的宋元文化【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較清楚地掌握宋元時期燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)成就的基本概況，包括活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播，由此進(jìn)一步了解中華民族對世界文明的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1