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正文內(nèi)容

高中歷史教案新人教版必修(編輯修改稿)

2025-07-07 01:59 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 統(tǒng)治觀(guān)念的出現(xiàn)。從此,“皇帝”成為我國(guó)歷代最高封建統(tǒng)治者的稱(chēng)謂。注:三皇五帝是我國(guó)古代傳說(shuō)中的歷史人物。有種種不同的說(shuō)法。據(jù)《史記五帝本紀(jì)》注文中以伏羲、神農(nóng)、黃帝為三皇;《史記秦始皇本紀(jì)》為天皇、地皇、泰皇(即后來(lái)俗說(shuō)的人皇)。還有說(shuō)是伏羲、女?huà)z、神農(nóng)(《文選東都賦》李善注引《春秋元命苞》)。五帝,按《史記五帝本紀(jì)》注文中一說(shuō)是黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜;另一說(shuō)是少昊、顓頊、高辛、唐、虞,他們都是傳說(shuō)中建功立業(yè)的英雄人物?!竞献魈骄俊孔寣W(xué)生閱讀課文及課件材料,思考:皇帝制的來(lái)歷?皇帝制有什么影響?皇帝有哪些權(quán)力?(投影顯示以下材料)材料一:公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后,下的第一道重要詔令是“議帝號(hào)”。群臣商議后向秦王建議說(shuō):“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最貴”。因此,臣等愿“昧死上尊號(hào)”,請(qǐng)王為“泰皇”。秦王不以為然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位號(hào),號(hào)曰‘皇帝’。”并說(shuō):“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬(wàn)世,傳之無(wú)窮?!彼€采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制,令為詔,天子自稱(chēng)曰:‘朕’”的建議。材料二:“天下之事無(wú)小大,皆決于上”“丞相諸大臣皆受成事,倚辦于上”。材料三:秦代以前,璽并非最高統(tǒng)治者所專(zhuān)有。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí),卿大夫及地方官吏的印章均可稱(chēng)璽。至秦代,則是“天子獨(dú)以印稱(chēng)璽,又獨(dú)以玉,群臣莫敢用”。據(jù)載,秦朝的傳國(guó)玉璽其文為“受命于天,既壽永昌”。 ——上述三段材料都出自《史記秦始皇本紀(jì)》請(qǐng)回答:①?gòu)牟牧弦?、三的“皇帝”稱(chēng)號(hào)及“制”“詔”“朕”“璽”等規(guī)定中,你能得出什么認(rèn)識(shí)?②根據(jù)材料所涵歷史信息,說(shuō)明了什么?③根據(jù)材料一,皇位是怎樣繼承的?④綜合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征及其本質(zhì)。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上歸納總結(jié):(1)皇帝獨(dú)尊的威勢(shì)和地位;“制”“詔”說(shuō)明皇帝的話(huà)就是法令;“璽”是皇權(quán)的集中表現(xiàn),并為皇權(quán)披上了“天命”(君權(quán)神授)的色彩。(2)皇權(quán)至上,皇帝獨(dú)裁;大臣受皇命辦事,沒(méi)有決策權(quán),這是皇帝制度的核心。(3)皇位世襲。(4)皇帝獨(dú)尊,皇權(quán)至上,皇位世襲,本質(zhì)是君主專(zhuān)制,即皇帝是封建國(guó)家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心。“天下之事無(wú)大小,皆決于上”,充分體現(xiàn)了皇權(quán)專(zhuān)制的特色。總之,皇帝是封建國(guó)家權(quán)力的最高主宰。這種至高無(wú)上的皇權(quán)專(zhuān)制不僅是封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的核心,而且也是維護(hù)“家天下”的重要保證。它為以后兩千多年的封建專(zhuān)制社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;实壑贫龋海?)皇帝獨(dú)尊:“皇帝”名號(hào)的確立,是秦完成統(tǒng)一大業(yè)的產(chǎn)物,顯示了皇帝獨(dú)尊的權(quán)勢(shì)和地位。天子自稱(chēng)“朕”,“命”為“制”,“令”為“詔 ”,印為“璽”。以“皇帝”之稱(chēng)代替“王”之號(hào)也反映了神化君權(quán)的新統(tǒng)治觀(guān)念的出現(xiàn)。從此,“皇帝”成為我國(guó)歷代最高封建統(tǒng)治者的稱(chēng)謂。(2)皇位世襲:秦始皇自稱(chēng)“始皇帝”,希望由自己開(kāi)始,子孫能夠二世、三世乃至千萬(wàn)世地傳承,永掌政權(quán)。(3)皇權(quán)至上:秦朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等一切大權(quán),都由皇帝總攬。中央和地方的主要官員也都由皇帝任免。軍隊(duì)的調(diào)動(dòng)以虎符為依據(jù),虎符由皇帝控制、發(fā)給。如陽(yáng)陵虎符。皇帝的話(huà)就是法律(“言即法律”)。公元前213年那場(chǎng)著名的宮廷辯論之后,秦始皇下令取消了殿前議事的制度。這樣,秦始皇不僅集國(guó)家權(quán)力于一身,而且真正開(kāi)始說(shuō)一不二了。中央官制——三 公九卿制(1)設(shè)置及職能:中央——“三公”: 丞相、御史大夫、太尉后世習(xí)稱(chēng)“三公”,是秦朝中央三個(gè)最高官職。丞相是皇帝的第一助手,百官之長(zhǎng),協(xié)助皇帝處理全國(guó)的政務(wù),有左、右二丞相。秦始皇時(shí),王綰、李斯等先后任丞相。御史大夫乃丞相的副手,地位相當(dāng)于副丞相,負(fù)責(zé)掌理奏章、下達(dá)詔令和監(jiān)察百官。太尉是秦朝最高軍事長(zhǎng)官,負(fù)責(zé)全國(guó)軍事事務(wù)。今天的古籍中沒(méi)有記載秦始皇曾任命誰(shuí)任此職,故推斷是秦始皇自掌軍權(quán)。地方—— “九卿”:指奉常 郎中令 衛(wèi)尉 廷尉 典客 宗正 治粟內(nèi)史 少府 太仆等。這里的“九”并非確數(shù),言其“多”也。“九卿”是指“三公”以下中央政府各職能部門(mén)的主要官職。如掌管刑獄、司法的廷尉、掌管錢(qián)谷的治粟內(nèi)史等。(2)中央官僚機(jī)構(gòu)的特點(diǎn):①它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制?!叭徘洹狈止?yán)密,各司其職,但都要圍繞著皇權(quán)這一中心來(lái)設(shè)置和運(yùn)轉(zhuǎn)。最高官職,如“三公”等相互牽制,任何人都無(wú)法獨(dú)攬大權(quán),最終軍政大權(quán)完全操縱在皇帝一人手中,保證專(zhuān)制皇權(quán)不致旁落。②充分體現(xiàn)出“家天下”的特點(diǎn)?!熬徘洹敝蟹畛?、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專(zhuān)設(shè)的,是為皇帝私家服務(wù)的。國(guó)與家同治,這是封建時(shí)代的統(tǒng)治特點(diǎn)。(3)評(píng)價(jià):秦朝中央的主要官職,在地位、職責(zé)和權(quán)利方面相互配合,彼此牽制,軍政大權(quán)操縱在皇帝手中。這在一定程度上減少了君主專(zhuān)制下重大事情的決策失誤?!倦y點(diǎn)突破】秦朝建立的封建君主專(zhuān)制中央集權(quán)政治制度的歷史根源、基本內(nèi)容、特點(diǎn)和意義封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的概念包括專(zhuān)制主義和中央集權(quán)兩個(gè)概念,兩者既有區(qū)別,又有聯(lián)系。專(zhuān)制主義是指皇帝位終身制與皇位的世襲制。即帝王一旦登基便終身為帝。皇帝個(gè)人專(zhuān)斷獨(dú)裁,集國(guó)家最高權(quán)利于一身,封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權(quán),都具有獨(dú)斷性和隨意性。中央集權(quán)是指中央與地方的關(guān)系。是針對(duì)地方分權(quán)而言。其特點(diǎn)是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化上沒(méi)有獨(dú)立性,必須嚴(yán)格服從中央政府的命令受制于中央政府。歷史根源:a.經(jīng)濟(jì)根源:春秋末年,隨著井田制的瓦解,產(chǎn)生了封建剝削方式。由于封建的自然經(jīng)濟(jì)具有分散性,要求有一個(gè)強(qiáng)有力的中央政權(quán),維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)安定,以保護(hù)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)與再生產(chǎn),封建地主階級(jí)也需要一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)保護(hù)封建地主土地所有制,鎮(zhèn)壓農(nóng)民的反抗。因此,專(zhuān)制主義中央集權(quán)制的出現(xiàn)是由封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的。b.社會(huì)根源:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,奴隸制度進(jìn)一步崩潰,封建制逐漸形成。為鞏固封建國(guó)家的統(tǒng)治,需要建立中央集權(quán)制度,同時(shí)長(zhǎng)期的分裂割據(jù),也需要中央集權(quán)來(lái)鞏固統(tǒng)一。c:思想根源,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家思想的代表人物韓非子,從理論上提出建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家的主張,形成了一套系統(tǒng)的中央集權(quán)理論,由于這種主張順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到發(fā)展,被秦國(guó)所采納,到秦朝開(kāi)創(chuàng)了這一制度。也就是說(shuō)君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度的確立反映了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)鍵。內(nèi)容:包括至高無(wú)上的皇帝制度、中央集權(quán)的三公制度和地方機(jī)構(gòu)的郡縣制度。特點(diǎn):皇帝通過(guò)直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大權(quán)。這相對(duì)戰(zhàn)國(guó)以前的分封諸侯制度來(lái)說(shuō)能更有效地行使統(tǒng)治權(quán),具有很大的進(jìn)步性。意義:對(duì)秦朝的影響:①有利于國(guó)家的統(tǒng)一,對(duì)祖國(guó)疆域的初步奠定和中華民族的形成,都起了重要作用;②有利于封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;③建立了地主階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民的專(zhuān)制統(tǒng)治,秦的暴政造成人民處境的惡化。對(duì)后世的影響:秦朝建立的中央集權(quán)專(zhuān)制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開(kāi)創(chuàng)性,它奠定了中國(guó)兩千多年封建政治制度的基本格局,為歷代封建王朝所沿用,且不斷加強(qiáng)與完善。三、鞏固統(tǒng)一的措施:(參見(jiàn)教材P10“歷史縱橫”,指導(dǎo)學(xué)生閱讀后教師再歸納)①修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城——防御匈奴;②修建馳道、直道——加強(qiáng)聯(lián)系,維護(hù)安定統(tǒng)治;③統(tǒng)一貨幣、度量衡——有助于統(tǒng)一國(guó)家概念的加強(qiáng);④統(tǒng)一文字——促進(jìn)各地文化交流;⑤整頓各地風(fēng)俗(視時(shí)間解釋馳道、度量衡、秦權(quán)。)⑥制定細(xì)密、嚴(yán)酷的法律——加強(qiáng)皇權(quán),鞏固中央集權(quán)。四、郡縣制的全面推行:沿革:最早在春秋時(shí)期設(shè)置,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法推行,秦統(tǒng)一中國(guó)后全面推行??たh制度是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以來(lái)逐步形成的地方行政制度。春秋時(shí)期初設(shè)的郡縣,大多設(shè)立在新吞并地區(qū)或各國(guó)邊境線(xiàn)上,并由國(guó)君直轄。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,首先由三晉建立起以郡統(tǒng)縣之制,且設(shè)立郡縣的區(qū)域也由邊境擴(kuò)展到腹地。秦國(guó)在兼滅六國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,在一些新攻占的地區(qū)已設(shè)郡縣管理。秦統(tǒng)一后,經(jīng)過(guò)兩次廷辯,秦始皇確定以郡縣制代替分封制。秦朝在全國(guó)始設(shè)36郡,后增至40余郡,郡下設(shè)縣。廢分封、立郡縣,奠定了中央集權(quán)制度的基礎(chǔ),是中國(guó)古代國(guó)家制度的一大進(jìn)步。郡縣制的全面推行,對(duì)中央加強(qiáng)對(duì)地方的控制和管理,鞏固國(guó)家的統(tǒng)一,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展,都起了重大作用。目的:加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制,鞏固大一統(tǒng)局面內(nèi)容——郡縣兩級(jí)地方官僚機(jī)構(gòu)的建立(1)郡——長(zhǎng)官郡守:郡,為秦朝中央政府轄下的地方最高一級(jí)行政單位。全國(guó)劃36郡??ぜ?jí)行政機(jī)關(guān)由郡守主持全郡政務(wù),對(duì)上承受中央命令,對(duì)下督責(zé)所屬各縣。另設(shè)郡尉,負(fù)責(zé)軍務(wù),直接領(lǐng)兵;郡監(jiān)(也稱(chēng)“監(jiān)御史”),監(jiān)察郡之行政,并有牽制郡守的作用。(2)縣——長(zhǎng)官縣長(zhǎng)或縣令:郡下轄若干縣。縣級(jí)行政機(jī)構(gòu)由縣令(不滿(mǎn)萬(wàn)戶(hù)之縣長(zhǎng)官稱(chēng)縣長(zhǎng))主持政務(wù),縣尉負(fù)責(zé)軍事和治安,縣丞負(fù)責(zé)司法。郡縣官吏都由中央政府任免。(3)鄉(xiāng)里——基層機(jī)構(gòu):縣以下是鄉(xiāng)、里等基層行政機(jī)構(gòu),詳見(jiàn)課本第11頁(yè)[歷史縱橫]欄中的材料。鄉(xiāng)的長(zhǎng)官有三老、有秩、嗇夫、游繳;里的長(zhǎng)官稱(chēng)里正。秦時(shí),戶(hù)籍的保存與管理、賦稅徭役的征調(diào)以及地方軍隊(duì)的基本編制都是以縣為單位的??h級(jí)機(jī)構(gòu)是秦朝實(shí)行統(tǒng)治最重要的一級(jí)機(jī)構(gòu)。秦以后,郡制沒(méi)有保留到封建社會(huì)后期,但縣制卻長(zhǎng)期實(shí)行。秦朝縣制機(jī)構(gòu)管理的模式,對(duì)歷代封建王朝都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。作用:秦朝通過(guò)郡縣制,實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制?!竞献魈骄俊靠たh制與分封制的比較都屬于統(tǒng)治和管理地方的行政制度,但兩者又有著明顯的區(qū)別。其一,分封制是與宗法制相聯(lián)系的,是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的;郡縣制是在國(guó)家大一統(tǒng)的條件下實(shí)行的,是按地域劃分的。其二,分封的諸侯王位世襲,并擁有封地;郡縣的官吏由皇帝或朝廷任免調(diào)遷,官位概不世襲,官吏只有俸祿沒(méi)有封地。其三,諸侯國(guó)擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢(shì)力;郡縣則是地方行政機(jī)構(gòu),有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)家的統(tǒng)一。兩者的主要區(qū)別在于中央對(duì)地方的制約關(guān)系及其地方權(quán)力的大小。秦朝官僚機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和作用(1)特點(diǎn):選官不問(wèn)身份,實(shí)行俸祿制度,官位概不世襲,主要官吏由皇帝任免調(diào)遣。(2)作用:①確保了地主階級(jí)對(duì)廣大勞動(dòng)人民的統(tǒng)治,有利于統(tǒng)一局面的發(fā)展和鞏固。②奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基本格局,為歷代王朝所沿用,且不斷加強(qiáng)和完善?!锉菊n小結(jié):秦朝統(tǒng)一后,為了鞏固對(duì)統(tǒng)一多民族封建國(guó)家統(tǒng)治,秦始皇建立了一套皇權(quán)至上的中央集權(quán)制度,把全國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事大權(quán)牢牢地控制過(guò)來(lái),從而奠定了中國(guó)兩千多年封建社會(huì)政治制度的基本格局,秦朝中央集權(quán)制度對(duì)秦朝的強(qiáng)大和滅亡都有重要影響?!锝虒W(xué)反思(1)學(xué)生的現(xiàn)有歷史知識(shí)比較少,故對(duì)課本比較陌生,因此在教學(xué)前要讓他們預(yù)習(xí)。(2)利用辯論的形式,對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣很有效。(3)由于學(xué)的是政治制度方面的內(nèi)容,而學(xué)生對(duì)于這方面的內(nèi)容以前關(guān)注的少,興趣不大,因此一開(kāi)始就要充分吸引他們的注意力,讓他們積極參與進(jìn)來(lái)(4)對(duì)于歷史發(fā)展規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和探索方面做的不夠(5)對(duì)新課標(biāo)的實(shí)施還處在初級(jí)階段,還有許多工作要做,但有時(shí)感覺(jué)又有點(diǎn)無(wú)從下手,因此,懇請(qǐng)各位同行指導(dǎo)?!飭?wèn)題解答⊙【學(xué)思之窗】秦始皇為什么對(duì)丞相車(chē)騎的多少如此在意?這則小故事反映了什么問(wèn)題?答案提示:原因:秦始皇認(rèn)為皇帝獨(dú)尊、皇權(quán)至上;丞相作為百官之首,排場(chǎng)過(guò)大,有損皇帝的權(quán)威。反映了:①皇權(quán)與相權(quán)的矛盾;②事無(wú)巨細(xì),皇帝獨(dú)裁;③秦始皇猜忌、殘暴的個(gè)性。(此問(wèn)答案具有開(kāi)放性,只要能言之成理、自圓其說(shuō)即可。)⊙本課測(cè)評(píng)比較西周的分封制,分析秦朝郡縣制對(duì)中央集權(quán)制度的影響。答案提示:西周分封制主要是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)實(shí)行的,受封的諸侯爵位世襲,擁有領(lǐng)地,可以設(shè)置官吏、建立軍隊(duì)、征派賦役,具有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性,容易發(fā)展為割據(jù)勢(shì)力、甚至危及中央政權(quán)。秦朝郡縣制是在國(guó)家大一統(tǒng)的條件下按地域劃分的地方行政機(jī)構(gòu),郡縣官吏由皇帝任免調(diào)遷,官位概不世襲,沒(méi)有封地,必須服從中央。廢除分封制,實(shí)行郡縣制,是秦朝建立中央集權(quán)制度的根本性變革。秦朝通過(guò)郡縣制,實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方政權(quán)直接有效的控制,加強(qiáng)了中央集權(quán)。⊙學(xué)習(xí)延伸想一想,人們對(duì)長(zhǎng)城的看法為什么會(huì)有如此大的反差?你怎么看秦修長(zhǎng)城?提示:原因:①看問(wèn)題的立場(chǎng)和角度不同。②隨著時(shí)代的變遷,人們對(duì)歷史現(xiàn)象的理解和認(rèn)識(shí)有變化??捶ǎ孩匍L(zhǎng)城是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)文明的產(chǎn)物,長(zhǎng)城的修建對(duì)防御北方游牧民族的侵?jǐn)_,保衛(wèi)中原地區(qū)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和文化,有積極的作用。②長(zhǎng)城是中國(guó)古代偉大的建筑,是勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。③在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中長(zhǎng)城逐漸成為中華民族精神的象征。④修建長(zhǎng)城給當(dāng)時(shí)的人民確實(shí)造成沉重的徭役和苦難,這也是文明演進(jìn)所付出的代價(jià)。第3課 從漢至元政治制度的演變★ 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:(1)識(shí)記皇帝制度、三省六部制、宋朝二府三司、元朝一省二院等有關(guān)中央制度的歷史概念以及郡國(guó)并行制 、藩鎮(zhèn)節(jié)度使、行省等有關(guān)地方政治制度的歷史概念;(2)理解君權(quán)與相權(quán)矛盾的發(fā)展變化與當(dāng)時(shí)中央政權(quán)的強(qiáng)弱盛衰密不可分,理解元朝行省制度的創(chuàng)立是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革,是中國(guó)行省制度的開(kāi)端;(3)通過(guò)對(duì)中國(guó)古代封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)分析歷史問(wèn)題的能力;(4)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解漢元政治制度演變過(guò)程,總結(jié)中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生綜合概括的能力;(5)通過(guò)對(duì)中國(guó)古代選官、用官制度的演變歷史,明晰中國(guó)封建王朝的發(fā)展興衰,培養(yǎng)學(xué)生正確的分析能力。過(guò)程與方法:(1)聯(lián)系時(shí)代背景分析各項(xiàng)措施,理解歷史概念,并逐步總結(jié)出中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn);(2)引導(dǎo)學(xué)生重視圖示、引文等材料,在 對(duì)歷史材料的研讀和分析中,初步掌握處理歷史資料的一般方法;(3)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表法加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)的理解,形成本課的知識(shí)框架與結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):專(zhuān)制主義中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)是它的發(fā)展軌跡。這一古代政治制度的特點(diǎn),對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它有助于多民族國(guó)家的鞏固,但也對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步形成了阻礙;無(wú)論是漢族還是少數(shù)民族政權(quán),都對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)。★教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):從漢至元中央和地方的政治制度的演變難點(diǎn):從漢至元政治制度的特點(diǎn)★課標(biāo)解讀:課標(biāo)對(duì)本課的要求是:列舉從漢到元
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