【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 責(zé)任感和使命感很強(qiáng)，注重氣節(jié)、道德、自我節(jié)制，強(qiáng)調(diào)人的主觀意識(shí)力量，凸顯人性莊嚴(yán)。壓抑人欲，強(qiáng)化等級(jí)，空談心性，中國(guó)文化失去了張揚(yáng)與活力，走向全面內(nèi)斂。展示材料：一組高考試題教師講述：對(duì)于文化史而言，一定是先要理解文化思想內(nèi)涵的本身，才有可能面對(duì)高考題的新材料、新問題，做到高屋建瓴、游刃有余。源于書，回避書。回避書，源于書。引導(dǎo)學(xué)生深入理解所有的高考試題，在教材上都是有直接或間接的援引的。理學(xué)之所以難學(xué)，難考，歸根結(jié)底的根本性問題，還是在于有沒有從內(nèi)心真正理解這三個(gè)基本問題：(1)為什么要有理學(xué)。(2)理學(xué)到底是什么?程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的不同。(3)理學(xué)到底對(duì)中國(guó)人、中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響。人教版高一歷史教案全冊(cè)篇三德國(guó)有一位的教學(xué)學(xué)家曾經(jīng)說過：教學(xué)是一門藝術(shù)，它不在于傳授知識(shí)，而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。因此，本次教學(xué)設(shè)計(jì)將以學(xué)生為主體，我將以“走進(jìn)希臘——感悟希臘——理解希臘”作為教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路，即通過基礎(chǔ)性的探究展開對(duì)希臘的了解，接著通過感受希臘的民主政治來進(jìn)一步了解希臘，最后通過對(duì)希臘公民的認(rèn)識(shí)達(dá)到對(duì)古代希臘為何被稱為民主政治的搖籃的理解。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與能力】了解古代希臘地理?xiàng)l件、城邦特點(diǎn)和公民素質(zhì)，分析理解希臘民主政治產(chǎn)生的自然環(huán)境和社會(huì)條件?！具^程與方法】利用圖示法，演繹法等方法，引導(dǎo)深入探究希臘公民的素質(zhì)通過小組討論的方式，結(jié)合相關(guān)素材，合作探究古代希臘作為民主政治的搖籃的原因【情感態(tài)度與價(jià)值觀】明白希臘民主政治的產(chǎn)生得益于古代希臘獨(dú)特的自然和社會(huì)環(huán)境，理解一方水土養(yǎng)育一方人民，一方人民造就一種文明制度。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：古代希臘獨(dú)特的地理環(huán)境對(duì)于希臘城邦民主政治產(chǎn)生的作用難點(diǎn)：理解古代希臘是民主政治的搖籃四、學(xué)習(xí)方法采用情景創(chuàng)設(shè)的方法神入歷史，結(jié)合多媒體演示法充實(shí)課堂內(nèi)容，并結(jié)合小組討論法培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，由淺入深，步步深入。五、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備電腦平臺(tái)、ppt和音響設(shè)備視頻、課件的制作與收集六、學(xué)習(xí)流程【現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入】由圣火采集儀式在希臘進(jìn)行圖片導(dǎo)入新課：希臘歷史悠久，有著許多美麗的神話傳說，是奧林匹克的發(fā)源地，還是西方民主政治的誕生地。為了更進(jìn)一步的了解希臘，第十中學(xué)的同學(xué)組團(tuán)去了希臘旅游，去感受，去探索，去領(lǐng)悟民主政治的形成過程，去體驗(yàn)希臘文明的美麗之處。古代希臘考察團(tuán)行程計(jì)劃表行程一：驚鴻一瞥鳥鳥瞰古希臘(領(lǐng)略古希臘自然之美)行程二：身臨其境考察古城邦(考察古城邦社會(huì)活力)行程三：入鄉(xiāng)隨俗接觸古公民(體驗(yàn)古公民政治生活)【設(shè)計(jì)意圖】用現(xiàn)實(shí)導(dǎo)出雅典的輝煌，一方面有利于將現(xiàn)實(shí)與歷史相結(jié)合，說明歷史與現(xiàn)實(shí)的分不開的，強(qiáng)調(diào)歷史的延續(xù)性。另一方面，用學(xué)生所熟悉的時(shí)事切入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，奠定活躍的課堂氛圍，使得學(xué)生快速融入課堂?！局v授新課】行程一：驚鴻一瞥鳥瞰古希臘學(xué)生活動(dòng)：多媒體展示圖片，導(dǎo)游(班級(jí)學(xué)生提前準(zhǔn)備)從古希臘地理位置、地形地貌、海洋資源、自然氣候等方面介紹古希臘自然地理環(huán)境。合作探究一：古代希臘這種獨(dú)特的自然地理環(huán)境條件對(duì)古代希臘社會(huì)產(chǎn)生了什么樣的影響?(提示：可以從經(jīng)濟(jì)、人們的思想價(jià)值觀念、對(duì)外關(guān)系、民族性格等方面思考)第一旅游團(tuán)展示考察報(bào)告一：地理環(huán)境對(duì)古希臘社會(huì)的影響地理環(huán)境影響地理位置：歐、亞、非三洲要沖吸收三洲文明地形地貌：山嶺溝壑農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)自然條件：海洋資源得天獨(dú)厚利于航海與對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流氣候條件：地中海式氣候利于航海與對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流現(xiàn)實(shí)困境：耕地缺乏和土地貧瘠盾利于進(jìn)行殖民活動(dòng)小結(jié)：廣泛的海外貿(mào)易、殖民及其他經(jīng)濟(jì)和文化交往活動(dòng)，使古希臘形成寬松自由的社會(huì)環(huán)境，并較早地接受了平等互利的觀念。這一切都有利于古希臘民主政治的建立。旅游感悟1：古希臘獨(dú)特的自然地理環(huán)境為其民主政治的產(chǎn)生提供了自然條件。拓展練習(xí)：古代希臘古代中國(guó)地理三面環(huán)海、海島眾多地處內(nèi)陸、國(guó)土遼闊地形溝壑林立，山地多，平原少長(zhǎng)江、黃河流域，平原廣闊經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)民族性格開朗，勇敢，富有冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)精神依賴性強(qiáng)，封閉，不夠進(jìn)取文化思想文化繁榮，富含民主與科學(xué)精神禮樂制度發(fā)達(dá)，注重等級(jí)觀念政治公民是城邦的核心，實(shí)行民主政治以血緣關(guān)系為紐帶，實(shí)行統(tǒng)治小結(jié)：一方水土養(yǎng)一方人，一種制度造就一方人民，越是在生產(chǎn)力水平低下的時(shí)期，人們受自然環(huán)境的影響越大，一種制度的產(chǎn)生總是與其所處的地理環(huán)境密切相關(guān)。(教師導(dǎo)入下一節(jié))既然環(huán)境不是希臘形成何種文明的決定性因素，那還有哪些因素影響了希臘文明的形成呢?同學(xué)們來到了希臘最富盛名的城邦遺址——雅典衛(wèi)城，去了解希臘城邦的特點(diǎn)及其對(duì)古代希臘民主政治形成的作用。行程二：身臨其境考察古城邦學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合圖片，導(dǎo)游(班級(jí)學(xué)生提前準(zhǔn)備)從城邦的形成、政治、經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)等方面全面介紹古希臘城邦。合作探究二：(1)古代希臘城邦有什么特點(diǎn)?(2)城邦制度對(duì)古代希臘民主政治有什么影響?第二旅游團(tuán)展示考察報(bào)告二：城邦制度對(duì)古代希臘民主政治的影響城邦特點(diǎn)影響小國(guó)寡民公民有較多機(jī)會(huì)直接參與城邦的公共事務(wù)獨(dú)立自治民主政治發(fā)達(dá)。彼此分立，但聯(lián)系密切保持文化上認(rèn)同。商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，平等互利的價(jià)值理念思想文化繁榮富含民主意識(shí)與科學(xué)精神。小結(jié)：獨(dú)立、自由、平等的社會(huì)環(huán)境，以及富