幼兒園小班教案詳案語言(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹姐姐長的什么樣子。第一環(huán)節(jié)用貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片導(dǎo)入活動，讓幼兒產(chǎn)生表達的愿望，在幼兒的回答中不知不覺就讓幼兒進入了教學(xué)情境中，為接下去的操作環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。二、出示范畫，講解吹畫過程師：小朋友們說了這么多的方法，那老師到底是怎么畫的呢？小朋友們小眼睛仔細看好，老師畫畫的秘密就藏在這里。(播放視頻)師：你們看明白了嗎？誰來說說看老師是怎么畫的？(幼兒講述，教師現(xiàn)場示范操作)觀察教師出示的范畫，猜測教師是怎么畫出來的。觀看操作視頻，說一說教師是怎么畫的。三、幼兒嘗試操作，教師指導(dǎo)師：先朋友們想不想自己來吹一吹？現(xiàn)在請小朋友到后面的桌子上去試一試。(幼兒操作，教師指導(dǎo))師：完成的小朋友把你們的畫給后面的客人老師看一看。幼兒在教師的指導(dǎo)下操作。這是孩子們第一次接觸“吹畫”這種作畫方式，整堂課下來，孩子的興趣很濃，參與的積極性也很高。當(dāng)看到幼兒在作畫的過程及吹出的作品時覺得一整個活動開展下來還是有意義的：不僅提高幼兒想象、創(chuàng)造能力而且使幼兒的手、眼、腦得到協(xié)調(diào)的發(fā)展。但也發(fā)現(xiàn)了一些不足：在示范過程中，省略了請個別幼兒操作的環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在吹畫的過程中有些幼兒還是不知道怎么吹，有的是垂直的吹，有的怎么吹都吹不出來，有些吹著吹著把口水都吹到了畫上等等。作畫的要求強調(diào)的不夠明確，導(dǎo)致后來有些孩子在點畫時，滿手都是顏料。在提供材料方面，想得還不夠細致、全面。如果準(zhǔn)備一些粗細不同的吸管，讓幼兒自己探索，我想這樣的效果會更好。每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn)，而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。幼兒園小班教案詳案語言篇四活動目標(biāo)讓幼兒學(xué)習(xí)用禮貌。恭敬的語氣對待成人。學(xué)習(xí)詞匯“您好”，“請”，“再見”等禮貌用語。培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。教學(xué)重點、難點重點：。難點：幼兒對活動參與的積極性以及對幼兒語言能力的培養(yǎng)?；顒訙?zhǔn)備扮演叔叔，阿姨，爺爺用的帽子，墨鏡，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏風(fēng)，椅子，茶杯，報紙，書，糖
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