【文章內(nèi)容簡介】 教師的語言推進性強，有效推進了幼兒的禁言、語言、情感、技能、習慣。教師應對機制靈活，有效回應出彩。教學目標達成度高，過程緊湊，幼兒積極投入，有不同程度發(fā)展。教學目標具體清晰，定位準確，找準了幼兒最近發(fā)展區(qū)。教學內(nèi)容符合幼兒年齡特點，并讓幼兒從小接觸外國的藝術出發(fā)點好。教學環(huán)節(jié)安排合理，重難點突出，提問設計能貼近幼兒的經(jīng)驗和興趣， 促進有效互動，教學手段服務于目標完成和內(nèi)容的落實。教具學具準備充分。教學過程中師生互動、生生互動、幼兒與材料互動緊密。教師的語言推進性強，有效推進了幼兒的禁言、語言、情感、技能、習慣。教師應對機制靈活，有效回應出彩。教學目標達成度高，過程緊湊，幼兒積極投入，有不同程度發(fā)展。幼兒園中班語言教案詳案十篇五活動目標：學習雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量。能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識?；顒訙蕚洌后邦^飾，指定一地方為＂家＂?；顒舆^程：今天天氣真不錯，小蟋蟀們，讓我們一起來玩一玩吧！帶領幼兒進行隊形隊列練習，由大圓走成小圓等。真舒服呀，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦！小蟋蟀們，你們長大了，現(xiàn)在你們也來學一學、練一練跳躍吧。幼兒自由練習。并請個別幼兒示范自己的跳躍方法。強調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動作。咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀們，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來跳吧。講解動作要領：雙腳并攏，腳稍弓，腳后跟抬起，腳掌用力蹬地，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時要輕。幼兒跟著老師練習正確的連續(xù)跳。反復游戲數(shù)次。糾正幼兒不規(guī)范動作蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒，大家現(xiàn)在一定都累了吧，來，都到媽媽這兒，我們來抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。教學反思：中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中，通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的，又能快樂的游戲，所以我設計了本次活動。本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作，在進行這個環(huán)節(jié)的時候，幼兒的動作有些不到位，應該請幼兒多演示幾次，教師還應著重講解。給幼兒多次練習的機會，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲＂蟋蟀找家＂的這兩個環(huán)節(jié)中，教師同樣應多提醒幼兒做好準備動作，以防幼兒肌肉拉傷。幼兒園中班語言教案詳案十篇六理解快樂的含義，知道大家在一起會得到快樂，共同勞動會得到快樂，為別人解決困難也會得到快樂。能積極參與活動。幼兒畫冊。一、導入。一起唱《快樂拍手歌》，感受快樂！師：我們小朋友這么快樂，還應該把快樂的心情傳遞給朋友們，森林的小動物們卻一點兒也不快樂，我們來聽聽怎么了。二、分段講述故事，理解快樂的含義。（1）教師講述故事第一段并提問。（播放ppt）提問：老鼠、烏龜、狐貍為什么不快樂？怎么樣幫助它們快樂起來？（2）老師講述第二段故事并提問。（播放ppt）。提問：小動物想到了什么辦法？圖上有哪些小動物？它們在做什么事情？（3）出示操作材料，提出要求：每個房間住一種小動物，你們幫小動物們找到它最喜歡，最適合的房間。提問：為什么這樣分？哪一組分的最合理？（4）繼續(xù)講述故事，引導幼兒幫助鴨媽媽解決困難。提問：鴨媽媽的房子被洪水沖走了，怎么辦呢？三、完整講述故事，引導幼兒給公寓起名字。師：我們一起來幫小動物給這個新房子取個好聽的名字吧？小結：小動物們用自己的特長，靠自己的勞動一起蓋了新房子，還幫助了鴨媽媽，大家一起住在造好的房子里。小動物們很快樂！小朋友幫助了小動物們也很快樂，讓我們一起唱著快樂的歌回教室吧！幼兒園中班語言教案詳案十篇七在嘗嘗、說說、猜猜中，理解故事內(nèi)容。學會運用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來形容食物的味道，發(fā)展幼兒的語言表達能力。感受故事情節(jié)中蘊含的趣味性，發(fā)展幼兒想象力。一、出示小灰鼠，導入活動。出示小灰鼠，引導幼兒和小灰鼠打招呼。(播放錄音)提問：小灰鼠要去干什么?二、品嘗三種食物，感知故事第一段。(一)出示三家店，引導幼兒猜想。師：小灰鼠走著走著，看見了3家食品店，你們猜猜這3家店會賣什么?(二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。出示辣椒、酸醋、糖，幼兒分成3組品嘗3種味道。教師帶領幼兒集體分享品嘗后的感覺。教師小結：原來小灰鼠來到了火辣辣的辣椒店，你還吃過火辣辣的什么呢?原來小灰鼠來到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的還有什么呢?原來小灰鼠來到了甜蜜蜜的糖果店，你還知道甜蜜蜜的什么呢?(三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。問：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?們一起來聽一聽。(播放錄音，完整講述故事第一段)引導幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店，并說理由。三、通過自主閱讀，感知故事第二段。師：來到糖果店，小灰鼠