【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 表現(xiàn)。連續(xù)閱讀第一幅到第二幅，觀察小老鼠發(fā)現(xiàn)大蘋(píng)果的情節(jié)。觀察小老鼠推大蘋(píng)果的神態(tài)、動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)從圖片上哪些地方看出來(lái)小老鼠推不動(dòng)大蘋(píng)果，認(rèn)識(shí)喘氣的閱讀符號(hào)，豐富詞匯“滿頭大汗”、“氣喘吁吁”。引導(dǎo)幼兒模仿小老鼠做“推”的動(dòng)作，幫助小老鼠一起推大蘋(píng)果前行。閱讀第三幅，引導(dǎo)幼兒觀察小老鼠的神態(tài)，說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事，認(rèn)識(shí)閱讀符號(hào)“問(wèn)號(hào)”，說(shuō)說(shuō)小老鼠為什么不走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠想辦法，借助頭飾，鼓勵(lì)幼兒將自己的辦法用肢體表演的方式表現(xiàn)出來(lái)。閱讀第四幅，聽(tīng)錄音：烏龜伯伯和小老鼠之間的對(duì)話。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了，烏龜伯伯會(huì)用什么辦法幫助小老鼠。連續(xù)閱讀第五幅到第六幅，觀察烏龜伯伯送小老鼠過(guò)河的情節(jié)圖5，說(shuō)說(shuō)烏龜伯伯是怎么幫助小老鼠過(guò)河的，借助頭飾，教師扮演烏龜伯伯，幼兒扮演小老鼠，共同表演烏龜伯伯背小老鼠和蘋(píng)果過(guò)河的情節(jié)。圖6，教師講述故事結(jié)尾，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小老鼠和烏龜伯伯之間道謝的話，如：謝謝烏龜伯伯!不用謝!三、唱唱樂(lè)樂(lè)閱讀第七幅，小老鼠和烏龜伯伯一起跳舞。教師帶動(dòng)幼兒在音樂(lè)聲中和小老鼠、烏龜伯伯一起來(lái)跳舞。端出切好的蘋(píng)果，幼兒共同品嘗“小老鼠”送來(lái)的蘋(píng)果，體驗(yàn)幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)。幼兒園小班語(yǔ)言教案詳案 幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班篇十活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集生活中常見(jiàn)的有數(shù)字的物品布置在教室周?chē)?9數(shù)字卡若干套，在教師的衣服上貼一套數(shù)字。發(fā)放調(diào)查表：你知道生活中那些地方、那些東西上有數(shù)字?你最喜歡的、家中最有意義的數(shù)字是什么?活動(dòng)過(guò)程：一、出示09數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀?(數(shù)字寶寶)都有哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說(shuō)出數(shù)字，教師貼在黑板上。)二、發(fā)現(xiàn)、回憶生活中的數(shù)字。激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的愿望：“最近我們正在進(jìn)行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題，知道了我們周?chē)教幎加袛?shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來(lái)到我們身邊，你們想不想把他們找出來(lái)?”鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：(1)你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友。(2)誰(shuí)愿意大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?回憶生活中更多的數(shù)字教師：原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢?幼兒講述。三、和自己有關(guān)的數(shù)字，介紹自己最喜歡的數(shù)字。教師：數(shù)字在生活中無(wú)處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺(jué)得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢?今天把它帶來(lái)了沒(méi)有?請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下。四、做數(shù)字寶寶玩游戲。教師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切，給我們的生活帶來(lái)了很多方便，你們想不想做一個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)玩游戲呢?請(qǐng)小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊。給每位幼兒發(fā)放一個(gè)數(shù)字，貼在頭上做數(shù)字寶寶。請(qǐng)幼兒遵守規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始，數(shù)字寶寶們可以跟著音樂(lè)跳舞，音樂(lè)停時(shí)要求兩個(gè)數(shù)字結(jié)合起來(lái)，只能兩個(gè)兩個(gè)手拉手。再次游戲，四個(gè)數(shù)字組合、五個(gè)數(shù)字組合、八個(gè)數(shù)字組合、十個(gè)數(shù)字組合，加大游戲難度。五、結(jié)束：教師：數(shù)字寶寶們，你們玩得開(kāi)心嗎?讓我們到外面盡情地去玩吧?幼兒園小班語(yǔ)言教案詳案 幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班篇十一【教學(xué)目標(biāo)】：培養(yǎng)幼兒在家交際與幼兒溝通能力，善于結(jié)交朋友，能利用假日?qǐng)F(tuán)結(jié)小朋友，在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下和小朋友一起玩耍、游戲，不孤單、寂寞，融入幼兒群體。【教學(xué)模式】：室外活動(dòng)【教學(xué)器材】：兒童用手機(jī)玩具【教學(xué)歌曲】：找朋友兒歌?！窘虒W(xué)過(guò)程】：一、主動(dòng)與本小區(qū)小朋友或同班幼兒通話：。，先和小朋友打個(gè)招呼，互相問(wèn)候。：我：喂，某某，你上午有空嗎?幼：我有空。我：我想邀請(qǐng)你到小區(qū)廣場(chǎng)玩拍皮球，可以嗎?幼：可以啊。都有什么人?我：還有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、媽媽說(shuō)一些，馬上就來(lái)。我：好的。廣場(chǎng)見(jiàn)。幼：廣場(chǎng)見(jiàn)。二、幼兒與幼兒練習(xí)通話：，每組選1人組成一個(gè)通話組合，各拿一個(gè)手機(jī)。幼兒相互問(wèn)候，開(kāi)始聯(lián)系活動(dòng)內(nèi)容。三、教學(xué)指導(dǎo)：，會(huì)和別人聯(lián)系。，會(huì)講邀請(qǐng)小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等話。，會(huì)說(shuō)：再見(jiàn)。四、小結(jié)評(píng)比：，指出不足。，語(yǔ)言流利，口齒清楚，表達(dá)完整的幼兒，號(hào)召其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。五、附小手機(jī)兒歌：找啊找，找到一個(gè)小朋友，出去玩，多快樂(lè)。你和我是好朋友。幼兒園小班語(yǔ)言教案詳案 幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班篇十二一、活動(dòng)時(shí)間：21年3月12日二、參加人員中班全體幼兒和老師。二、活動(dòng)目標(biāo)：知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自備塑料瓶、肥料。有關(guān)“植樹(shù)節(jié)”的知識(shí)。四、活動(dòng)過(guò)程：老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹(shù)節(jié)，我們將為去年種的小樹(shù)施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。幼兒拿著塑料瓶來(lái)到去年種的小樹(shù)邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹(shù)量身高，然后為小樹(shù)施肥、澆水。老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按順序給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫(huà)出自己心中的樹(shù)?；顒?dòng)結(jié)束。通過(guò)此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)提高了幼兒動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，樹(shù)立幼兒從身邊的綠色開(kāi)始，用自己的雙手照顧綠化，從保護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識(shí)。幼兒園小班語(yǔ)言教案詳案 幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案小班篇十三一、活動(dòng)主題：“擁抱春天，做好小主人”二、活動(dòng)目標(biāo)：(一)讓孩子走進(jìn)自然，親近自然，感受春天的美景，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。(二)在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂(lè)。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月13日(周日)四、參加對(duì)象：五、活動(dòng)地點(diǎn)：六、活動(dòng)準(zhǔn)備(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：)(二)橫幅、活動(dòng)通知(負(fù)責(zé)人：)(三)以這學(xué)期寶寶們所分的小組為單位，各小組準(zhǔn)備：大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等。商討小組特色游藝活動(dòng)。七、活動(dòng)流程：8:30 分別到達(dá)目的地，安營(yíng)扎寨9：00——10：00 集中親子游戲活動(dòng)10：00——11：00 “小主人 小客人”小組游藝活動(dòng)11：30 野餐 自由活動(dòng)附：親子游戲活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容①小馬過(guò)