小學美術教案一年級小學一年級美術教案(精選8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:17 本頁面
【文章內容簡介】 窗花是剪紙的常見形式。窗花不僅烘托了節(jié)日的喜慶氣氛，而且也為人們帶來了美的享受，集裝飾性、欣賞性和實用性于一體，是博大精深的39。中華民族文化藝術之花。選擇這一課教學內容，體現了美術作為人文學科的核心之一的凝聚著的濃郁的人文精神。這一課安排了許多民間窗花實例的欣賞，是為了讓學生感受民間藝術的美感，懂得勞動人民用勤勞的雙手創(chuàng)造了美。圖中的窗花作品內容豐富，題材廣泛，有反映農民生活的，有傳統(tǒng)吉祥圖案的，也有花鳥蟲魚和十二生肖等形象的。學生的作業(yè)繼續(xù)采用撕紙的形式，是為了讓學生進一步了解美術表現形式的多樣性，同時避免了使用剪刀的不安全因素。學習建議的提出非常有利于學生進行發(fā)散思維，學習用不同的方法來撕窗花。、難點重點：感受窗花藝術的美感，學習用不同方法撕窗花。難點：學習撕出使窗花圖形邊線好看的方法。，學會用折疊的方法撕窗花。，通過活動學習概括、夸張的表現手法，提高學生感知、觀察、思考及探索能力。，感受窗花這種民間藝術的美感，懂得美可以通過創(chuàng)造來獲得。引導學生參與祖國優(yōu)秀文化的傳承。通過學習感受撕窗花的喜悅之情，探索多種造型方法，使學生養(yǎng)成珍惜每一張紙的好習慣。同時進一步激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)團體協(xié)作的精神。課前準備：（學生）彩色紙、膠水等（教師）課件（窗花的資料、窗花紋樣）、范例、紙窗戶4扇、示范用紙等。出示課件，教師創(chuàng)設情景后導入本課的學習，出示課題：《窗花花》。（1）教師用課件向學生提供有關窗花的資料，學生自主地學習了解。（2）學生匯報自己的感受，教師作適當補充。（3）教師出示窗花紋樣范例，學生欣賞并談談體會。（1）討論：窗花可以有哪些表現形式？（2）交流：書本向我們介紹了哪些方法？試著折一折、撕一撕，體會如何撕才能使圖形邊線好看。（3）教師在學生匯報后適當示范：設計方法不同、折法不同、撕去的形狀不同，效果就不同。（1）全班分成4組，每組一扇紙做的窗戶，請各組學生將自己用折、撕的方法制作的窗花貼在窗戶上，比一比哪一組的窗戶最漂亮。（2）評評哪組的窗花最有特色（從窗花的形狀、色彩的搭配上分析）。每組推薦一名學生當場表演，師生共同欣賞、評價。表揚撕得有創(chuàng)意的作品。鼓勵學生將所學本領應用在平時的生活中，撕出各種美麗的窗花，裝飾周圍的環(huán)境。
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