大班數(shù)學(xué)教案(優(yōu)秀14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要?jiǎng)幽X筋，住在它的前面還是后面，看看誰(shuí)的本領(lǐng)最大。幼兒操作。大班數(shù)學(xué)教案篇四預(yù)設(shè)目標(biāo)：通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在操作中找出6―9的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力、遷移能力和逆向思維。能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1―10數(shù)字一套。錄音帶、錄音機(jī)。幼兒學(xué)具：1―10的紙牌。活動(dòng)預(yù)設(shè)：游戲《拍手問(wèn)答》復(fù)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。教師邊拍手邊問(wèn)，幼兒邊拍手邊回答。如教師問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，3的朋友是幾和幾?幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。(可請(qǐng)個(gè)別或集體回答)游戲《認(rèn)鄰居》：請(qǐng)若干幼兒自選樓房居住，并認(rèn)識(shí)自己的39。鄰居。學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系。游戲：紙牌樂(lè)，兩個(gè)幼兒為一組。游戲開(kāi)始，把1―10的紙牌放在桌面上，兩個(gè)幼兒猜“剪刀石頭布”，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。游戲再次進(jìn)行，教師巡回指導(dǎo)。小結(jié)，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況?！睹幻?，說(shuō)一說(shuō)》教師隨意抽取一個(gè)數(shù)字，比比誰(shuí)能快速說(shuō)出它的相鄰數(shù)。游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1―10，圍成圓圈。(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒輪流游戲：我是7，誰(shuí)是我的好朋友，請(qǐng)快快站出來(lái)。(2)音樂(lè)游戲《我的朋友在哪里》，幼兒聽(tīng)音樂(lè)找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)6―9的相鄰數(shù)，知道自然數(shù)列中每一個(gè)數(shù)都比它前面的數(shù)多1，比它后面的數(shù)少1。孩子對(duì)這節(jié)課掌握的較好。操作時(shí)準(zhǔn)確率較高。大班數(shù)學(xué)教案《好朋友相鄰數(shù)》.doc將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔大班數(shù)學(xué)教案篇五認(rèn)識(shí)110的相鄰數(shù)。體驗(yàn)相鄰數(shù)之間多1少1的關(guān)系。學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。讓孩子們能正確判斷數(shù)量。理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。情景學(xué)習(xí)法、游戲法、操作法數(shù)字卡片1套、學(xué)具袋、羊羊數(shù)字頭飾、灰太狼頭飾一、師生互動(dòng)，隨音樂(lè)進(jìn)入教室律動(dòng)：一到十的手指操師：小
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