最新大班數(shù)學(xué)教案分類反思分類大班數(shù)學(xué)教案(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 驗(yàn)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)圖形二次分類的規(guī)律特征。因此，根據(jù)《綱要》中數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)以及幼兒的實(shí)際情況，我將本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：通過活動(dòng)使幼兒能從生活、游戲中感受事物的關(guān)系，并體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣。通過幼兒的操作、探索，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察比較、歸納事物特征的邏輯思維能力；導(dǎo)幼兒說出圖形兩個(gè)層次的特征，體驗(yàn)包含關(guān)系，學(xué)習(xí)二次分類。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。這三個(gè)目標(biāo)中蘊(yùn)涵了數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)、主動(dòng)探索的經(jīng)驗(yàn)獲得和對(duì)事物歸納總結(jié)的能力的提高，體驗(yàn)了目標(biāo)的39。綜合性和層次性。我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)、觀察比較、歸納事物的能力，于是，在一開始，我就將問題拋出來，如何將這么多混在一起的圖形分出來，你們認(rèn)為可以用什么方法？從第一、第二環(huán)節(jié)的逐步加深，到最后按物體的兩個(gè)外部特征分類，將重點(diǎn)慢慢消化吸收；接著，就是如何將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的知識(shí)體驗(yàn)；那么，難點(diǎn)是如何讓幼兒理解包含關(guān)系。我決定從以下幾點(diǎn)來突破：幼兒自己先想辦法分類；具體操作；教師示范引導(dǎo)，幫助幼兒了解二次分類的基本特征：按某一特征分類后，接著按另一特征對(duì)已經(jīng)分好的兩類圖形，再做一次分類。這里，我準(zhǔn)備用積木演示，首先，我將紅、黃兩種不同的三角形、圓柱形、長(zhǎng)方形的積木混在一起，接著請(qǐng)小朋友幫我分成兩類（那么，顏色只有兩種，而圖形卻有三種，小朋友就會(huì)按顏色先分為兩組）然后，我再請(qǐng)小朋友對(duì)其中的一組再分一次（很自然，小朋友就會(huì)按圖形來分類了）。幼兒再次操作。經(jīng)驗(yàn)遷移：舉例請(qǐng)幼兒做二次分類。請(qǐng)大家將小朋友進(jìn)行二次分類（小朋友一般會(huì)先分男女，接著就會(huì)按高矮、衣服、頭發(fā)等來進(jìn)行第二層的分類）。紅色、黃色、藍(lán)色的正方形、圓形、三角形若干；各種積木。為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)目標(biāo)，我采用了以下幾種方法：嘗試操作法、語言討論法和游戲法。在數(shù)學(xué)教學(xué)中必須強(qiáng)調(diào)讓幼兒親手操作材料，在實(shí)際的操作中探索和學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)數(shù)學(xué)概念的感性經(jīng)驗(yàn)。幼兒只有在“做”的過程中，在與材料相互作用的過程中，才可能對(duì)某一數(shù)學(xué)概念屬性或規(guī)律有所體驗(yàn)，才可能獲得直接的經(jīng)驗(yàn)。大班數(shù)學(xué)教案分類反思篇六讓幼兒正確理解相鄰數(shù)，知道一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)是比它大1和小1的數(shù)。學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛的教育。110的數(shù)字卡，掛圖一幅(10個(gè)房間)，幼兒操作材料人手一份。，數(shù)字寶寶們都搬到了它們的新房子里。(出示1—10號(hào)房子。)數(shù)字寶寶們住在一起可高興了，我們一起來看一看誰和誰是最好的鄰居呀!”請(qǐng)小朋友來幫數(shù)字寶寶找一找鄰居，并及時(shí)鼓勵(lì)。(教師按順序縱向出示相鄰數(shù)卡片)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察這些卡片，每位鄰居和中間的一個(gè)數(shù)有什么關(guān)系?前面的比中間的數(shù)要怎么樣?后面的呢?小結(jié)。你們都發(fā)現(xiàn)了前一個(gè)數(shù)比中間的小1，是數(shù)字的小鄰居，后面的數(shù)比中間的大1，是它的大鄰居!例：教師出示卡片3說：小朋友，3的鄰居在哪里?幼兒舉起4說：何老師，3的鄰居在這里。在我們后面的桌子上，有些數(shù)字寶寶找不到鄰居了，請(qǐng)你們給它們幫個(gè)忙吧!集體講評(píng)(把幼兒的練習(xí)紙排成4排，便于評(píng)價(jià))。幼兒講110的數(shù)字胸飾戴好，玩搶凳子游戲。今天，我們知道了每一個(gè)數(shù)字寶寶都有自己的好朋友，好鄰居，它們之間相互幫助團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。我們也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。大班數(shù)學(xué)教案分類反思篇七了解標(biāo)記的的含義，對(duì)符號(hào)初步具有敏感性。體驗(yàn)分類的樂趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。小象公仔、貨架圖片、橙子、梨、紅綠蘋果、葡萄、西瓜、香蕉、
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