20xx年大班數(shù)學(xué)教案分類大班數(shù)學(xué)教案找規(guī)律(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-06 19:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、歌表演：《摘蘋果》。“果園大豐收了，我們多高興啊，讓我們來唱首慶豐收的歌吧！”。五、師通過情景表演仿編4的加減應(yīng)用題。仿編4的減法應(yīng)用題。“摘完水果了，我覺得真渴啊，我該怎么辦？（買水果吃?。。┛赊r(nóng)民伯伯已經(jīng)把水果賣給老板了，我得去買水果吃了。大家看，我有多少錢？（4塊錢）我只有四塊錢，這些錢啊只能買兩次水果，我得好好的想想看該買什么水果吃了?！雹賻熧I了一個蘋果，提問題?！皠偛爬蠋熥隽耸裁词?？（買蘋果）我原來有幾塊錢，（4塊錢）買1個蘋果花了幾塊錢，（1塊錢），仔細聽老師給你們提了一個什么問題？”②引導(dǎo)幼兒了解仿編減法應(yīng)用題的條件。“給你們提了什么問題？”（還剩下多少錢？）“小朋友是怎么回答的？”（還剩下3塊錢）“你們是怎么知道還剩下3塊錢的？”（因為老師原來有4塊錢的，買蘋果花了1塊錢，就還剩下3塊錢。）③才出示算式卡：4—1=3，引導(dǎo)幼兒了解各個數(shù)字所代表的意義?！拔覀儗W(xué)過了加法和減法，我們可以用什么方法來計算？”（減法）仿編4的減法應(yīng)用題?！斑€剩下的錢我想買什么呢？”①師買了3根香蕉，提問題。“陳老師買蘋果花了多少錢？（1塊錢）那買香蕉又花了多少錢？（3塊錢）仔細聽，老師又給你們提了一個什么問題？”②引導(dǎo)幼兒了解仿編加法應(yīng)用題的條件?！皠偛爬蠋熃o你們提了什么問題？”（一共花了多少錢？）“小朋友是怎么回答的？”（一共花了4塊錢）“你們怎么知道一共花了4塊錢?。俊保ㄒ驗槔蠋熧I蘋果花了1塊錢，買香蕉花了3塊錢，一共就花了4塊錢）③出示算式卡：1 3=4，引導(dǎo)幼兒了解各個數(shù)字所代表的意義?！拔覀兛梢杂檬裁捶椒▉碛嬎?？”（加法）六、幼兒仿編4的加減應(yīng)用題?！鞍职謰寢尣辉诩?，沒時間去水果店買水果，我們來當(dāng)家，幫爸爸媽媽到水果店買水果吧，請小朋友看看，爸爸媽媽給每位小朋友準(zhǔn)備了幾塊錢？”提出編題方法。4塊錢只能買兩次的水果，買一次水果后，問同伴一個問題；把剩下的錢買第二次水果后，再編一個問題，考老師。請個別幼兒進行仿編，師指導(dǎo)。七、游戲：“水果店”分配角色，2個女售貨員，2個男售貨員，編2 2=4的應(yīng)用題。交代游戲規(guī)則：①水果攤的任何水果只能1元1個。②顧客買了一次水果以后，就得問同伴一個問題，剩下的錢買第二次水果后，再問老師一個問題。③強調(diào)最后的一句話不能說出答案，應(yīng)該提問題去考別人。幼兒游戲，師指導(dǎo)。八、集體小評，請個別幼兒說說自己編的問題。九、結(jié)束。“小朋友摘水果摘得這么棒，另外一個果園的農(nóng)民伯
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1