20xx年大班數(shù)學(xué)教案《分類》大班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》(五篇)-全文預(yù)覽
【正文】 （還剩下多少錢？）“小朋友是怎么回答的？”（還剩下3塊錢）“你們是怎么知道還剩下3塊錢的？”（因?yàn)槔蠋熢瓉?lái)有4塊錢的，買蘋(píng)果花了1塊錢，就還剩下3塊錢?！罢晁?，我覺(jué)得真渴啊，我該怎么辦？（買水果吃?。。┛赊r(nóng)民伯伯已經(jīng)把水果賣給老板了，我得去買水果吃了。四、歌表演：《摘蘋(píng)果》。師交代游戲玩法和規(guī)則。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去買東西，使幼兒了解一個(gè)買與賣的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)了幼兒園教育尤其是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)必須回歸生活與幼兒生活實(shí)際密切溝通，以充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，因此，我根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，選擇貼近幼兒生活實(shí)際的“小鬼當(dāng)家“這一活動(dòng)內(nèi)容，組織幼兒學(xué)習(xí)為父母服務(wù)，通過(guò)買東西，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識(shí)。（2）給六等分的餡餅分紅豆并記錄操作結(jié)果?？纯船F(xiàn)在餡餅分成了幾塊？（2）操作過(guò)程同上，感受分成四塊餡餅，每塊分到3顆紅豆并做記錄?？纯船F(xiàn)在餡餅分成了幾塊？（2）請(qǐng)你把12顆紅豆分到餡餅上，每塊紅豆一樣多，12顆紅豆都分完。今天老師要和大家一起來(lái)做豆豆餡餅，先看看我們都有些什么材料吧。大班數(shù)學(xué)教案《分類》 大班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》篇二，紅豆數(shù)量為12。三、交流驗(yàn)證，積累數(shù)重疊物的不同方法：號(hào)房子用了幾塊積木？你是怎樣數(shù)的？（鼓勵(lì)幼兒分享不同的數(shù)數(shù)方法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，并共同討論、糾錯(cuò)。2.（出示記錄表）提問(wèn)：記錄表上的數(shù)字和文字表示什么意思？（1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)房子分別用不同顏色的紙記錄，表格上的數(shù)字表示記錄的步驟。），試試有幾種不同的數(shù)數(shù)方法。大班數(shù)學(xué)教案《分類》 大班數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》篇一搭建好的6幢房子（簡(jiǎn)單的：3幢一樣的房子；較難的：3幢不一樣的房子）幼兒每人三張統(tǒng)計(jì)表（分別表示3號(hào)房子）、筆、大的黑板架、磁鐵。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。一、數(shù)一數(shù)，了解數(shù)重疊物的不同方法？（3幢一樣的房子。二、嘗試記錄，體驗(yàn)數(shù)重疊物的不同方法，請(qǐng)你用記錄表來(lái)統(tǒng)計(jì)每幢房子用了幾塊積木。四、延伸活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)時(shí)，可以讓幼兒去嘗試數(shù)數(shù)那些重疊、遮擋得更多的房子。豆子每人12粒以上；自制數(shù)數(shù)操作器、三等分圓的操作硬卡；圓片多個(gè)，筆、記錄紙。（1）現(xiàn)在開(kāi)始做餡餅，請(qǐng)把餡餅對(duì)折一下，用筆把中間的折痕用筆描出來(lái)。（1）再來(lái)做餡餅，請(qǐng)把餡餅對(duì)折一下，再對(duì)折一下，用筆把中間另一條折痕也用筆描出來(lái)。（1）請(qǐng)幼兒在三等分圓的基礎(chǔ)上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出
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