20xx年六年級(jí)語(yǔ)文教案(模板9篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 飾的城市音也天天離不開(kāi)音樂(lè)樂(lè)納世界歌劇的中心之舉辦一流音樂(lè)會(huì)都六年級(jí)語(yǔ)文教案篇三作文我身邊高尚的人寫(xiě)自己身邊高尚的一個(gè)人通過(guò)一兩件事寫(xiě)自己身邊高尚的人，把事情寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。2課時(shí)。第2課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生明確題目要求，選擇合適的材料，起草作文今天的作文課，我們練習(xí)寫(xiě)一個(gè)人。咱們一起來(lái)看看習(xí)作要求。1．默讀習(xí)作要求，想一想：這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？學(xué)生要明確：a、寫(xiě)自己身邊高尚的人；b、要通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他高尚的原因；c、把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到詳略得當(dāng)。2．引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是高尚精神?（不是只有偉人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，為社會(huì)、為國(guó)家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神）你打算寫(xiě)誰(shuí)，為什么要寫(xiě)他？在小組里說(shuō)一說(shuō)，推薦一名同學(xué)向全班交流。1．你打算分哪幾部來(lái)寫(xiě)？重點(diǎn)寫(xiě)什么？交待“我”。通過(guò)一兩件事，體現(xiàn)他的高尚精神。“我”要向他學(xué)習(xí)些什么。2．如果現(xiàn)在要你動(dòng)筆寫(xiě)，你有哪些困難？（怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體？）作者抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)反映人物的特點(diǎn)。六年級(jí)語(yǔ)文教案篇四：《金錢(qián)的魔力》是著名作家馬克吐溫寫(xiě)的短篇小說(shuō)《百萬(wàn)英鎊》中的一個(gè)片段。本文記敘了我去裁縫店買(mǎi)衣服，伙計(jì)和老板在金錢(qián)的沖擊下，由尖酸刻薄到熱情的變化。文本主要以人物的神態(tài)的變化和語(yǔ)言的繁瑣，描寫(xiě)老板和托德的以貌取人、勢(shì)力的人物形象。而對(duì)于語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等刻畫(huà)人物的方法，在《人物描寫(xiě)一組》和《刷子李》中都有了系統(tǒng)的感知和嘗試運(yùn)用。因此，在本文教學(xué)中，我們應(yīng)該不再刻意強(qiáng)化這是語(yǔ)言描寫(xiě)，這是動(dòng)作描寫(xiě)，而應(yīng)該交給學(xué)生更多自主的空間去品味神態(tài)的變化，語(yǔ)言描寫(xiě)的技巧，并且應(yīng)該讓學(xué)生有運(yùn)用的機(jī)會(huì)，以此為將來(lái)的寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。本組的單元目標(biāo)是：感受作家筆下鮮活的人物形象，體會(huì)作家描寫(xiě)人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。這也決定了這篇課文的任務(wù)：感受托德和老板的勢(shì)力的39。人物形象和體會(huì)并嘗試運(yùn)用，以神態(tài)的變化和語(yǔ)言的繁瑣來(lái)描寫(xiě)人物。況且，這篇課文是名家的小說(shuō)，處于高段，應(yīng)該透露小說(shuō)的語(yǔ)言特點(diǎn)。，感知故事大意和小說(shuō)的情節(jié)特點(diǎn)。，來(lái)了解和運(yùn)用刻畫(huà)人物的方法。，感受人物的形象。體會(huì)刻畫(huà)人物的方法。：感受作者用語(yǔ)的感情色彩。課前談話：透露關(guān)于寫(xiě)笑的詞語(yǔ)和句子。
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