20xx年三年級(jí)湘教版音樂教案四年級(jí)人教版音樂教案(優(yōu)質(zhì)12篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲的材料發(fā)出的不同聲音。欣賞“雨中曲”創(chuàng)造：用“do、 re、 mi、 fa、 sol ”五個(gè)音旋律。準(zhǔn)備：塑料紙、聽雨盒、手指游戲、教學(xué)過程：一、 熱身運(yùn)動(dòng)：小雨滴老師：我們一起來(lái)做個(gè)小雨滴的游戲。(手指游戲)二、感受雨聲、欣賞“雨中曲” 請(qǐng)你們聽賞一首“雨中曲”，并請(qǐng)說出有幾種雨聲? 你們?yōu)闃非渖虾寐牭拇笥辍⑿∮甑穆曇?，出示聽雨盒和塑料紙。分發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)道具， 請(qǐng)演示大雨和小雨不同的不同聲音。三、學(xué)唱“雨中”聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，跟琴輕聲演唱歌曲旋律。視唱歌譜。輕聲跟著鋼琴伴奏哼唱歌曲，要求學(xué)生能唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏，對(duì)一些歌詞集中的地方要唱清楚每個(gè)字，不能含糊地帶過。四、 情景表演：下雨啦我們用動(dòng)作來(lái)感受雨中的情景，下大雨的時(shí)候雨點(diǎn)怎么跳的，到地面上怎么樣的?請(qǐng)你們模仿動(dòng)作。雨慢慢得下得小了，怎么跳? 請(qǐng)大家邊唱、邊跳。五、我的創(chuàng)造：按五音和同學(xué)合作一首“雨中曲”六、小結(jié)第三課 聽賞《雷鳴電閃波爾卡》教學(xué)目的：通過聽《雷鳴電閃波爾卡》，感受打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆教學(xué)過程：新課同學(xué)們，今天這節(jié)音樂課，老師給大家?guī)?lái)了許多寶貝(出示箱子)誰(shuí)來(lái)猜猜，里面會(huì)裝些什么寶貝呢?(生猜3—4個(gè))(1) 看來(lái)讓大家猜，是有些困難，還是讓老師取出來(lái)給大家看看吧!(出示玻璃瓶、報(bào)紙、裝有沙子、豆的杯子)現(xiàn)在大家知道老師箱子里裝的是什么東西了吧!(2) 哇!你真厲害哦，真有件這樣的東西。他們能發(fā)出聲音嗎?(能)在老師看來(lái)，能發(fā)出聲音的這些東西都是寶貝。不信，大家仔細(xì)聽：(師吹出空玻璃瓶，發(fā)出呼呼的風(fēng)聲)發(fā)揮你的想象力，說說，這聲音像什么?(生說)你能像老師這樣，吹出呼呼的風(fēng)聲嗎?好，你上來(lái)試一試(演奏)。風(fēng)呼呼的吹著，不一會(huì)就下起了蒙蒙細(xì)雨，象沙沙的雨聲嗎?誰(shuí)也來(lái)演奏一下這沙沙的雨聲?(生演奏)聽那，雨是越下越大了，也請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演奏(生演奏)。雨落在樹葉上，發(fā)出了嘩啦啦的聲音，拿起你們手中的書，搖起來(lái)，聽聽象不象嘩啦啦的`樹葉聲(生感受
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