最新正數(shù)負(fù)數(shù)教案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀19篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示各數(shù)量的數(shù)值的實(shí)際意義.(1)七月份的物價(jià)比六月份增長(zhǎng)了25%，%.(2)經(jīng)過(guò)綠化，%.(3)某倉(cāng)庫(kù)上午入庫(kù)貨物3500t.(4)纜車上升了78米.(5)小紅這次考試分?jǐn)?shù)比上次增加了+2分.(6)盈利300元.分析：強(qiáng)調(diào)負(fù)數(shù)表示的是與其具有相反關(guān)系的量.(1)降低 %，(2)%，(3)出庫(kù)3500t，(4)下降7 8米，(5)增加了2分，(6)虧損300元.(2)、(3)、(4)補(bǔ)充練習(xí)2：判斷下列說(shuō)法對(duì)錯(cuò)： 米.( )( ).( )d.+15米就是表示向東走15米.( ).( ).( )補(bǔ)充練習(xí)3：用正負(fù)數(shù)表示下列具有相反意義的量.(1)溫度上升3℃和下降5℃. (2)盈利5萬(wàn)元和虧損8千元.(3)運(yùn)進(jìn)50箱與運(yùn)出100箱. (4)向東10米與向西6米. 第3.?哪些是負(fù)數(shù)?，若規(guī)定向西為負(fù)，向東為 正，(1)向東運(yùn)動(dòng)5米和向西運(yùn)動(dòng)10米各怎樣表示?(2)30米和50米各表示什么? (3)物體原地不動(dòng)怎樣表示?.(1)小明在圍棋比賽中輸了5盤. (2)今晚的氣溫升高了3℃.(3)電梯下降了4層. (4)李華體重增加了2公斤正數(shù)負(fù)數(shù)教案設(shè)計(jì)篇二，負(fù)數(shù)及零的意義，會(huì)用正，負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量，能簡(jiǎn)單說(shuō)出正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義。，負(fù)數(shù)的意義，體會(huì)負(fù)數(shù)引入的必要性和有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性。，培養(yǎng)抽象思維能力、歸納與概括能力。體會(huì)負(fù)數(shù)的意義，兩種相反意義的量。，引入新知。:哪位同學(xué)知道這些圖片介紹的是什么內(nèi)容?學(xué)生回答，教師補(bǔ)充說(shuō)明數(shù)的產(chǎn)生與日常生活，生產(chǎn)實(shí)踐的關(guān)系，感受數(shù)隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的必要行。設(shè)計(jì)意圖】:使學(xué)生感受數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)生活和生產(chǎn)的需要。問(wèn)題2:，你能回答其中的問(wèn)題嗎?學(xué)生思考并解釋。，理解概念。問(wèn)題3:根據(jù)小學(xué)的知識(shí)，你能指出上述例子中哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)嗎?學(xué)生給出正確答案后，教師給出正，負(fù)數(shù)的定義，大于0的數(shù)叫做正數(shù)，在正數(shù)前加上符號(hào)“”的數(shù)叫做負(fù)數(shù)。問(wèn)題4:閱讀課本第二頁(yè)倒數(shù)第二段，你能舉例說(shuō)明什么叫一個(gè)數(shù)的符號(hào)嗎?學(xué)生閱讀舉例，只要學(xué)生說(shuō)出與課本不同的實(shí)例并說(shuō)明它們的符號(hào)就表明他們看懂了這段話。教師補(bǔ)充:有時(shí)，為了明確表達(dá)意義，在正數(shù)前也加上“+”號(hào)，
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