正數(shù)與負(fù)數(shù)-教學(xué)教案5篇(編輯修改稿)
2024-11-09 06:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 －”號(hào)后所表示的數(shù)反而是正數(shù)了，另外應(yīng)注意“0”既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)．七、課堂活動(dòng)。以小組為單位，說(shuō)說(shuō)生活中具有相反意義的量。八、課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（一）填空題。1．如果向北走5米記作+5，那么向南走10米記作________． 2．如果節(jié)約30千瓦?時(shí)電記作+30千瓦?時(shí)，那么浪費(fèi)10千瓦?時(shí)電記作_____．3．，那么+100元表示________． 4．+， 千克表示__ ______．（二）選擇題．5．下列說(shuō)法正確的是（）．A．0是正數(shù)B．0是負(fù)數(shù)C．0是整數(shù)D．0不是自然數(shù) 6．有四個(gè)數(shù)：5，0，3，其中正數(shù)的個(gè)數(shù)是（）． A．1B．2C． 3D．4 7．有四個(gè)數(shù)：7，5，0，下列說(shuō)法完全正確的是（）． A．7，是負(fù)整數(shù)B．5，0，是正數(shù) C．7，是負(fù)整數(shù)D．（三）解答題．8．指出下列各數(shù)中哪些是正整數(shù)？哪些是負(fù)整數(shù)？哪些是正分?jǐn)?shù)？哪些是負(fù)分?jǐn)?shù)？0，2，3，，4，77，103． 9．石英鐘的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著“一晝夜誤差小于177。”，你對(duì)此怎樣理解？10．若把公元1997年記作+1997，那么97表示什么？第三篇：正數(shù)與負(fù)數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案教學(xué)準(zhǔn)備。掌握正負(fù)數(shù)的讀、寫(xiě)法。知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。，體會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示的優(yōu)越性，感受數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)潔美。會(huì)熟練運(yùn)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量，知道正負(fù)數(shù)所表示的實(shí)際含義。教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入 ⑴ 出示：第8頁(yè)的第①題的圖師：這里的兩個(gè)溫度計(jì)分別顯示了海口與哈爾濱冬季某一天的最低氣溫。你能說(shuō)說(shuō)它們分別是幾攝氏度嗎？(這一天海口的最低氣溫是零上12℃，哈爾濱的最低氣溫是零下25℃。)(師指導(dǎo)：℃讀作攝氏度)師：那么它們分別和0℃比有什么特點(diǎn)呢？(零上12℃比0℃高12℃，零下25℃比0℃低25℃。)小結(jié)：零上溫度和零下溫度是一對(duì)具有相反意義的量。⑵ 出示：第8頁(yè)的第②題的圖 師：世界第一高峰珠穆朗瑪峰，那你知道地表的最地點(diǎn)在哪里嗎？那是在北太平洋西部的馬里亞納海溝的深度。你能根據(jù)圖中顯示的說(shuō)出他們的高度或深度嗎？生：，馬里亞納海溝低于海平面11034米。小結(jié)：海平面以上高度和海平面以下深度也是一對(duì)具有相反意義的量。問(wèn)：生活中具有相反意義的量你還能舉出例子嗎？(收入與支出、盈與虧等)小結(jié)：而這些具有相反意義的量該如何表示呢？二、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)――正數(shù)和負(fù)數(shù)(出示課題）三、新課探索－－認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù) ⑴ 播放《天氣預(yù)報(bào)》片段問(wèn)：上海今天的氣溫是8℃，表示什么意思？ 北京今天最低氣溫是－3℃，最高氣溫是6℃，沈陽(yáng)今天的最高氣溫是6℃，吉林今天最低氣溫是12℃，還有哪些城市今天最低氣溫在0℃以下？記錄下這個(gè)溫度。⑵ 認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)中的負(fù)數(shù)。(板書(shū)：3℃6℃問(wèn)：這些表示溫度的數(shù)，與我們?cè)瓉?lái)的數(shù)有什么不同？ 小結(jié)：在表示溫度時(shí)，為了區(qū)別零上溫度和零下溫度，人們規(guī)定在零上溫度前面添上符號(hào)“＋”，而在零下溫度前面添上符號(hào)“－”。?？诘淖畹蜌鉁厥橇闵?2℃，℃)12就記做“＋12℃”，讀作：正12攝氏度。哈爾濱的最低氣溫是零下25℃，就記做“25℃”，讀作：負(fù)25攝氏度。――認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)的意義和表示方法。師：＋＋2＋32－－1－30 這樣表示你覺(jué)得有什么好處嗎？(書(shū)寫(xiě)方便)像＋＋2＋32??前面有“＋”號(hào)的數(shù)都是正數(shù)； 像－－1－30??前面有“－”號(hào)的數(shù)都是負(fù)數(shù)。小結(jié)：有時(shí)候前面的符號(hào)“＋”還可以省略不寫(xiě)。例如：＋12＝12＋25＝25 這樣書(shū)寫(xiě)的時(shí)候就怎樣？(更方便)那么為了書(shū)寫(xiě)方便是否可以將“－”也省略不寫(xiě)呢？為什么？ ――借助溫度計(jì)，認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)，認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)與零的關(guān)系。師：請(qǐng)大家在溫度計(jì)上找出0℃。再找出8℃、6℃、12℃。問(wèn)：在溫度計(jì)上，8℃、6℃、12℃在0℃的什么方向，說(shuō)明什么？學(xué)生小組討論，交流問(wèn)：在溫度計(jì)上找出＋8℃、＋6℃、＋12℃它們?cè)?℃的什么方向，說(shuō)明什么？ 小結(jié)：從溫度計(jì)上觀察，0176。C以上的溫度用正數(shù)表示，0176。C以下的溫度用負(fù)數(shù)表示，說(shuō)明正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0，0是正數(shù)與負(fù)數(shù)的界限。因此，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。――用正負(fù)數(shù)來(lái)表示生活中相反意義的量 ⑴ 師：在日常生活或生產(chǎn)實(shí)際中，我們常用正數(shù)和負(fù)數(shù)來(lái)表示具有相反意義的量。?？诘淖畹蜌鉁厥橇闵?2℃，哈爾濱的最低氣溫是零下25℃ 這一對(duì)相反意義的量就可以表示為＋12℃，－25℃。⑵ 師：用海拔0米表示海平面的平均高度，如果規(guī)定海平面以上高度用正數(shù)表示，那么海平面以下的深度則用負(fù)數(shù)表示。那剛才的峰珠穆朗瑪峰和馬里亞納海溝應(yīng)該怎樣用正負(fù)數(shù)表示。生：，記作海拔＋，馬里亞納海溝低于海平面11034米，記作海拔－11034米四、讀出下列各數(shù)，說(shuō)出下面各數(shù)哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)？ ＋17，－，0，＋1，，－13 學(xué)生匯報(bào)小明家上月的收支情況如下：5月 4日爸爸工資收入1500元。5月 6日水、電、煤氣支出200元。5月12日電話費(fèi)支出120元。5月15日媽媽工資收入1400元。???? 師：如果收入記作“＋”，支出記作“－”，用正負(fù)數(shù)表示以上收入和支出金額。學(xué)生小組活動(dòng)，討論交流。師：下面
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