最新小班數(shù)學(xué)教案鞋子配對(duì)小班數(shù)學(xué)鞋襪對(duì)對(duì)碰匯總(編輯修改稿)
2025-08-14 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,在游戲中,孩子們對(duì)鞋子的配對(duì)也正確了,能夠找出一只鞋子的另一個(gè),同時(shí)也檢測(cè)了孩子們對(duì)鞋子配對(duì)的掌握情況.小班數(shù)學(xué)教案鞋子配對(duì) 小班數(shù)學(xué)鞋襪對(duì)對(duì)碰篇二能按鞋子的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。1．與幼兒共同收集各種不同的成雙的鞋子，散放在教室的中間。2．鞋架兩個(gè)。1．請(qǐng)幼兒幫貓媽媽（老師）收拾鞋子，初步學(xué)習(xí)按物體的外形、顏色、大小等特點(diǎn)進(jìn)行配對(duì)。以游戲的口吻，請(qǐng)幼兒幫助貓媽媽一起收拾零亂的鞋子。幼兒分散收拾。討論：你是怎樣收拾的？這兩只鞋子為什么要放在一起？小結(jié)：外形一樣、顏色一樣、大小一樣的兩只鞋子叫一雙，所以要放在一起，是好朋友。2．游戲：對(duì)對(duì)樂。幼兒一人手中拿一只鞋，聽音樂自由走動(dòng)，尋找與自己鞋子一樣的另一只，配對(duì)后，兩人將鞋底相互有節(jié)奏地碰擊，并念兒歌：“對(duì)對(duì)碰、對(duì)對(duì)碰，一對(duì)鞋子對(duì)對(duì)碰?！迸c其他小朋友交換鞋子，再次游戲。3．依據(jù)配對(duì)的方法，幼兒再次收拾鞋子。教師提醒幼兒一雙一雙地收拾，并整齊地?cái)[放在鞋柜中。師生共同檢查鞋子配對(duì)情況。1．活動(dòng)分組進(jìn)行，鞋子數(shù)量稍多一些。2．在區(qū)域活動(dòng)中，提供各種單只鞋子的圖片，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)配對(duì)。3．請(qǐng)幼
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