最新小班數(shù)學教案(6篇)(編輯修改稿)
2025-07-30 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們是3和5，也就是說，4的好朋友是3和5。教師播放課件，驗證幼兒的操作結果。（1）第一張幻燈片，屏幕上出現(xiàn)3多藍花、4朵黃花和數(shù)字3和4，引導幼兒進行比較，得出3比4 少1，4的好朋友是3。繼續(xù)播放：屏幕上出開出5朵紅花和數(shù)字5，引導比較，得出結論。5比4多1，4的好朋友是。（2）第二張幻燈片出現(xiàn)，數(shù)字5， 把數(shù)字4請上臺來，問：數(shù)字4你找到朋友了嗎？是幾和幾？幼兒一起說出結論：4的好朋友是3和5。游戲：找朋友進行鞏固玩法：每個幼兒帶一個數(shù)字（5）的胸飾，戴數(shù)字4的幼兒做找朋友的人，聽著找朋友的音樂邊拍手邊找朋友，音樂停，每人找兩個朋友，一個是數(shù)字3，一個是數(shù)字5。找對了共同慶賀。游戲可反復進行。三、結束：組織幼兒收起學具，自然下課。小班數(shù)學教案篇四引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗嘗試運用一一間隔的規(guī)律構建火車。鼓勵幼兒積極參與活動，并能比較事物之間大小、形狀、顏色等的差異。激發(fā)幼兒樂于參與數(shù)學活動的情感。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；疖囓噹仫椚耸忠环?，幼兒操作材料若干份，磁帶一盒(開火車音樂)。環(huán)境創(chuàng)設：按規(guī)律排的椅子，按規(guī)律排的柳條等。一、集體游戲“開火車”。開火車入場“今天我們一起來玩?zhèn)€開火車的游戲，我做火車頭，你們做車廂，好嗎?”聽音樂游戲一遍。師引導幼兒觀察：(1)“到站了，車站的叔叔阿姨為你們準備了休息的椅子呢，看這個椅子是怎樣排的呀?”(2)請小朋友看著椅子上的標記坐下來。(3)火車又要開了，現(xiàn)在的火車和剛才的火車不一樣了，現(xiàn)在的39。車廂是怎樣排的?教師小結：對，我們現(xiàn)在是一節(jié)男車廂一節(jié)女車廂排的，很有規(guī)律。聽音樂游戲一遍，再次觀察比較。(1)到站了，車站的叔叔阿姨也為我們準備了禮物呢。(出示胸飾)看這些車廂有什么不一樣呢?(引導幼兒說出大小，顏色不一樣)(2)請小朋友選一個戴起來，說說自己現(xiàn)在變成了什么車廂。(3)看誰來坐火車了，它們是怎么排的?
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