小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)冀教版教案小學(xué)一年級(jí)人教版數(shù)學(xué)教案文案(大全10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 示第一組、第二組題讓學(xué)生按組計(jì)算。出示第三組的第1題，讓學(xué)生自己寫出相應(yīng)的第2題。讓學(xué)生自己出一組這樣的題并進(jìn)行計(jì)算。全班交流自己的出題情況?！跋胂胱鲎觥钡?題。談話：請(qǐng)大家把書翻到第5頁，看第4題，小鴨子20+20找到了它的媽媽40，其他小鴨子找不到媽媽了，你能幫助它們找到自己的媽媽嗎?在書上畫線連一連，連好后同桌同學(xué)互相檢查?！跋胂胱鲎觥钡?題。談話：請(qǐng)看第5題，我們來做開火車的游戲。仔細(xì)看圖，你知道火車怎么開嗎，說給大家聽聽。學(xué)生在方框里填數(shù)后，一人報(bào)得數(shù)，全班學(xué)生一起訂正。課堂作業(yè)。“想想做做”第6題。四、全課總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們積極思考，并與小伙伴討論，學(xué)到了很多知識(shí)，你有哪些收獲?說給大家聽聽。教學(xué)后記：以游戲來激發(fā)學(xué)生的興趣,積極性高。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)冀教版教案篇三課本第2226頁整理和復(fù)習(xí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷知識(shí)整理的過程，進(jìn)一步了解本單元的知識(shí)及相互聯(lián)系。，以及解決相應(yīng)的實(shí)際問題，能正確、熟練地進(jìn)行口算，掌握方法，并會(huì)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，形成能力。三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確熟練地進(jìn)行20以內(nèi)退位減法的口算。難點(diǎn)：能按照解題的一般步驟，分析和解決問題。四、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(一)課堂設(shè)計(jì)師：在前面的第二單元我們主要學(xué)習(xí)了20以內(nèi)退位減法的口算和用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。今天，我們一起對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行梳理，歸納和整理。師：老師這里有一些算式，看誰算得又對(duì)又快!129= 136= 157= 168=117= 179= 156= 139=119= 126= 135= 147=189= 158= 113= 124=，鞏固20以內(nèi)退位減法的口算。師：這些都是20以內(nèi)的退位減法算式，如果要按一定的順序來排列，你會(huì)怎么排?跟你同桌交流一下你的想法。學(xué)生交流匯報(bào)。師：我們一起來看一看晶晶同學(xué)是如何整理的?(1)師：橫著觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么?預(yù)設(shè)1：橫著看，被減數(shù)相同，減數(shù)依次少1。預(yù)設(shè)2：橫著看，后面一道算式都比前面一道算式的差多1。師：為什么會(huì)出現(xiàn)后面一道算式比前面一道算式差多1的情況呢?生：因?yàn)楸粶p數(shù)不變，減數(shù)依次少1，減的越少，剩下的也就越多，所以差反而多1。(
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