最新一年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第4題比一比，看誰(shuí)算得又對(duì)又快，口答教師拿出準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)抽拉卡片或數(shù)字轉(zhuǎn)盤，隨意抽拉或轉(zhuǎn)動(dòng)，讓學(xué)生口答出得數(shù)。三、應(yīng)用練習(xí)出示課件（練習(xí)二第6題和第8題）要求：1）先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意。2）再列式計(jì)算，并與同桌說(shuō)一說(shuō)是怎么想的。四、鞏固拓展練習(xí)完成書中第7題回家寫一個(gè)十幾減九的算式，給媽媽說(shuō)一說(shuō)，自己是怎么算的，能說(shuō)出幾種方法就說(shuō)幾種，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的方法又多又好。一年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)篇五教學(xué)內(nèi)容：快樂(lè)的家園教學(xué)目標(biāo)：1．對(duì)“1”進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并且從1引申到4的學(xué)習(xí)。2．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)4體會(huì)數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：1．了解4代表什么。2．了解4代表什么。教學(xué)方法：自主、合作、探究。課前準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)（一）1．？（演示課件：結(jié)繩計(jì)數(shù)）2．你們有什么好辦法幫助他嗎？活動(dòng)（二）1．今天老師帶大家到一座美麗的小山村去旅游（板書“1”），你們想去嗎？鄉(xiāng)村的早晨非常美，讓我們一起去看一看。2．（演示課件：美麗的山村）請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，1可以表示什么？（小組討論）4．平時(shí)，你還在什么時(shí)候會(huì)說(shuō)到或用到“1”?誰(shuí)能總結(jié)一下，“1”都可以表示什么？（1即可以表示個(gè)體，又可以表示這類個(gè)體的集合，可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。）活動(dòng)（三）在生活中，我們還經(jīng)常用到4等數(shù)字，這些又可以表示什么呢？活動(dòng)（四）1．建小足球隊(duì)：學(xué)校的操場(chǎng)多寬敞啊，你們想不想去活動(dòng)活動(dòng)？我們就來(lái)組建一支小足球隊(duì)。2．你們看，老師這里有很多的數(shù)字，（數(shù)字朝下）誰(shuí)愿意參加足球隊(duì)，請(qǐng)你抽取一張數(shù)字紙片，把它貼在胸前。（10個(gè)同學(xué)貼好數(shù)字，按上臺(tái)順序站成一排）3．同學(xué)們，臺(tái)上有幾名運(yùn)動(dòng)員？他們衣服上的數(shù)表示什么？4．如果讓他們排成一隊(duì)，可以怎么排？（學(xué)生討論）方法二：1（學(xué)生說(shuō)出其中一種，臺(tái)上小隊(duì)員排隊(duì)）5．老師扮演記者采訪：請(qǐng)問(wèn)，你是幾號(hào)運(yùn)動(dòng)員？你排在第幾個(gè)？6．請(qǐng)同學(xué)扮演小記者，向運(yùn)動(dòng)員提問(wèn)。7．除了這種方法，你還有別的辦法幫他們排隊(duì)嗎？（10人一組活動(dòng)：把自己座位里的數(shù)字貼在胸前，然后大家討論可以怎樣排隊(duì)，站成一隊(duì)）8．小組代表匯報(bào)你們組是怎么排隊(duì)的？其它小組可以當(dāng)小記者提問(wèn)?；顒?dòng)（五）1．這節(jié)課你學(xué)到了什么？2．你打算向誰(shuí)學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)點(diǎn)？板書設(shè)計(jì)：快樂(lè)的家園個(gè)體這類個(gè)體的集合，1可以表示很大的物體很小的物體教學(xué)反思：一年級(jí)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)篇六本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)是練習(xí)原地縱跳觸物，獲得一定的縱跳能力。并且學(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場(chǎng)景工作。增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)是幼兒能在摘果子的過(guò)程中感受縱跳的動(dòng)作技能，了解助跑起跳的基本動(dòng)作。學(xué)會(huì)下蹲擺臂起跳來(lái)摘果子。本次活動(dòng)我為幼兒準(zhǔn)備了磁性“水果”若干，障礙物若干，保護(hù)墊一塊。結(jié)合實(shí)際活動(dòng)，進(jìn)行如下反思。一、活動(dòng)準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備活動(dòng)材料，并擺放在合適位置。結(jié)合實(shí)際，選擇適宜的活動(dòng)環(huán)境。
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