中班音樂(lè)教案反思中班音樂(lè)教案三篇(模板)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聆聽《我有一雙勤勞的手》說(shuō)一說(shuō)你聽到了除了我們想到的我們的小還能手做些什么？（補(bǔ)襪子、縫紐扣、補(bǔ)圖書……）歌曲中小朋友都做了些什么呀？我們也學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作四、學(xué)唱第一遍：教師彈奏，幼兒模仿沙球聲用“沙”的聲音哼唱第二遍：教師彈奏，幼兒模仿串鈴聲用“鈴”的聲音哼唱念一念（按節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律念歌詞）拍一拍（結(jié)合念歌詞，一拍拍手掌，二拍拍手心唱一唱（隨著教師伴奏演唱歌曲）如果你幫媽媽做了一點(diǎn)事，得到媽媽的夸獎(jiǎng)，你的心情的怎樣？展開討論，結(jié)合歌詞由此讓幼兒懂得要愛勞動(dòng)不怕臟和累，理解小歌中忘我的勞動(dòng)精神和看到勞動(dòng)成果的喜悅。中班音樂(lè)教案反思 中班音樂(lè)教案篇三在故事情境中用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)走路、大小以及睡覺等音樂(lè)形象。借助故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，并且大膽進(jìn)行想象。在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。課件、三段音樂(lè)錄音、小熊掛飾一、活動(dòng)導(dǎo)入：小螞蟻來(lái)了播放課件圖1：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位朋友，你們看看是誰(shuí)來(lái)了啊?(小螞蟻)是一只怎么樣的小螞蟻啊?(可愛的)原來(lái)是一只可愛的小螞蟻。二、進(jìn)入情境：感受表現(xiàn)走一走1)播放課件圖2：今天小螞蟻帶著我們要到處走一走，它走呀走，來(lái)到了一片大樹
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