中班音樂教案中班音樂教案小星星(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 09:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、教師念兒歌《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》，提問：這首好聽的兒歌里都有哪些身體的部位呢？引導(dǎo)幼兒說出頭發(fā)、肩膀、膝蓋等，教師小結(jié)。三、“唱一唱、做一做”播放歌曲，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽，熟悉歌曲的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)；再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒在模仿和練習(xí)中根據(jù)歌詞內(nèi)容指出身體的部位；四、乖寶寶，動(dòng)一動(dòng)教師播放歌曲，鼓勵(lì)幼兒積極大膽地進(jìn)行表演。教育幼兒保護(hù)身體的各個(gè)部位；到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行比賽，看看誰是最棒的“表演寶寶”，結(jié)束。頭發(fā)百科：頭發(fā)，指生長在頭部的毛發(fā)。頭發(fā)并不是器官，所以不含神經(jīng)和血管，但含有細(xì)胞。頭發(fā)除了使人增加美感之外，主要用于保護(hù)頭部。細(xì)軟蓬松的頭發(fā)具有彈性，可以抵擋較輕的碰撞，還可以幫助頭部汗液的蒸發(fā)。一般人的頭發(fā)約有10萬根左右，在所有毛發(fā)中，頭發(fā)的長度最長，尤其是女子留長發(fā)者。有的可長到90～100cm，甚至150cm，但一般不會(huì)超出200cm。中班音樂教案 中班音樂教案《小星星》篇五。2. 認(rèn)識(shí)十六分音符，并能用活潑的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒?！洞篪r鳥》，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)不會(huì)飛的鳥，了解其形象的特點(diǎn)。幼兒已看過踩高蹺的vcd。白板課件《大鴕鳥》出現(xiàn)畫面一 提問：猜一猜里面藏著誰？移開其中一小塊，出現(xiàn)翅膀。“這是什么呀？”“有翅膀說明它可能是一只鳥，這么大的一只鳥，翅膀卻怎么樣？你覺得它能飛起來嗎？”學(xué)習(xí)歌詞：不會(huì)飛來只會(huì)跑。教師小結(jié)：這可能是一只鳥，而且由于翅膀很小，所以不能飛，是一只不會(huì)飛的鳥，會(huì)是誰呢？我們?cè)賮砜匆豢?。“它的腳怎么樣？”（很長）這么長的腳往前邁一步會(huì)是很大的一步哦。那這樣走路你覺得就像踩著什么一樣??？（高蹺）學(xué)習(xí)歌詞：走起路來邁大步呀，兩腳就像踩高蹺。，肯定會(huì)——（身體做搖搖晃晃的樣子提示孩子。）教師一邊演示一邊唱“哎呦呦呦呦呦，哎呦呦呦呦?！蔽覀円黄饋韺W(xué)一學(xué)?！皠偛盼易卟环€(wěn)的時(shí)候，唱了什么？”有的小朋友唱得不太清楚，我們只要把下面這個(gè)節(jié)奏拍出來，你們就肯定不會(huì)錯(cuò)了哦。學(xué)習(xí)拍十六分音符節(jié)奏xxxx xx ︱ xxxx x︱邊拍邊唱一唱。4．看鴕鳥圖片。教師小結(jié)：這只鳥不僅翅膀小小的，還長著很長很長的腳，究竟是什么鳥呢？我們一起來看看。出示完整的鴕鳥圖片?！按篪r鳥喲翅膀小， 不會(huì)飛來只會(huì)跑， 走起路來邁大步呀， 兩腳就像踩高蹺喲，哎喲喲喲 喲喲， 哎喲喲喲 喲，兩腳就像踩高蹺?！眲偛爬蠋熣f得歌詞里面，哪里你已經(jīng)會(huì)唱了？現(xiàn)在老師說其余的地方，“哎喲喲喲 喲喲， 哎喲喲喲 喲”的地方就你們邊拍腿邊拍，可以嗎？。這里你們會(huì)唱了，那其余地方的歌詞你們會(huì)說嗎？現(xiàn)在老師說前面，你們說后面，最后哎喲喲喲 喲喲， 哎喲喲喲 喲，兩腳就像踩高蹺。我們一起說。（“哎喲喲喲喲喲， 哎喲喲喲 喲”用拍腿伴奏，其余的地方孩子自己說歌詞。）“哎喲喲喲喲喲， 哎喲喲喲 喲”伴奏。，加上聲勢(shì)?！斑@首歌曲好聽嗎？你們想唱嗎？”。我們一起來唱一唱。3．鞏固歌曲。男女生分組演唱，引導(dǎo)幼兒用輕快的聲音演唱。五、游戲“藏一藏”，進(jìn)一步鞏固歌曲。和幼兒玩一玩“藏一藏”的游戲，把歌詞的一個(gè)小部分不唱，用動(dòng)作來表現(xiàn)，跟著琴聲唱一唱。在學(xué)習(xí)歌曲《大鴕鳥》時(shí)我事先準(zhǔn)備了教具，讓幼兒便于邊看圖片邊學(xué)習(xí)。由于歌曲節(jié)奏有快有慢，使得有的小朋友唱的快了，但是咬字不清楚，針對(duì)這樣的情況，我及時(shí)采用了一種用手指指揮的方法，感覺效果還可以，這樣有利于幼兒對(duì)節(jié)奏地感知。我一邊唱“不會(huì)跑來，只會(huì)走”，一邊
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