美術(shù)教案中班美術(shù)教案向日葵(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 18:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師：這里有一個有趣的娃娃，他們什么地方有趣？我們一起來看一看。教師以較慢的速度變化娃娃臉形，等待幼兒自己發(fā)現(xiàn)其中的變化。教師：娃娃有趣的地方在哪里？你都看到那些變化？像什么？鼓勵幼兒大膽探索，自由變現(xiàn)。三、引導(dǎo)幼兒討論，欣賞五官的各種的有趣變形。教師：除了臉型可以變，我們的臉上還有很多地方可以變？教師：試一試，怎樣讓你的臉變得更有趣、更好玩？幼兒嘗試變臉，進一步感受五官的變形。引導(dǎo)幼兒說出耳朵、眉毛、頭發(fā)等也可以變形，并鼓勵幼兒想象變形的樣子。教師：看到各種各樣變形的臉后，你有什么感覺？四、教師交代活動要求，指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作。把你覺得有趣的臉畫下來，提醒幼兒把臉畫得大一點，看誰的臉變得最好玩。五、幼兒互相交流并欣賞作品。你最喜歡誰變得臉，為什么？幼兒自由欣賞作品。活動剛開始，我出示了川劇變臉的視頻，幼兒觀察到了視頻中人物面部的不同變化，為活動打下了基礎(chǔ)。在與同伴玩變臉游戲的基礎(chǔ)上，仔細(xì)觀察并描述同伴的面部變化特點。嘗試用夸張、變心的手法，創(chuàng)造面部的五官及輪廓。能根據(jù)要求與同伴玩變臉游戲，感受臉型、五官變化的樂趣。繪畫效果較好。美術(shù)教案中班 美術(shù)教案《向日葵》篇三嘗試將6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)正確目測6以內(nèi)的數(shù)群。樂意主動的講述自己的操作過程和結(jié)果。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識過數(shù)字，并樂意用目測數(shù)群的方法進行數(shù)數(shù)活動。幼兒美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育，每個幼兒都有美術(shù)創(chuàng)作的潛能。在幼兒的美術(shù)作品中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┰诔扇丝吹郊瓤尚τ挚蓯鄣男蜗?。這些都是幼
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