大班向日葵美術(shù)教案反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再在花盤的四周畫出花瓣，花瓣要一頭尖尖的，一片連著一片畫在花盤的四周。然后畫出向日葵的莖和葉子。畫好一株向日葵后，我們還可以學(xué)學(xué)梵高爺爺作畫的方法，多畫一些，可以把向日葵畫得有的在前面，有的在后面，后面的只要畫出花的一部分就可以了，不需要完整畫出，有的大有的小，有的高有的低，這樣的畫面才好看?，F(xiàn)在我們可以調(diào)換手中的筆了，換成細筆，然后在花盤、葉子、莖里畫出各種線條和花紋。四、提出作畫時的要求，幼兒繪畫向日葵除了老師畫里已經(jīng)有的線條、花紋，還有其他一些線條、圖案我們也可以運用的（出示不同類型的線條、圖案，讓幼兒在作畫時進行選擇）今天老師給每位孩子準(zhǔn)備了不同粗細的兩支筆，請小朋友在畫大輪廓線條時使用粗筆，畫里面的小線條和花紋時使用細筆，線條有粗有細，你的向日葵才能更加生動。五、交流展示請先畫好的幼兒把自己的作品展示在展板上，供其他孩子欣賞。幼兒講講自己最喜歡哪一幅畫，說說理由。大班《向日葵》美術(shù)教案反思篇三活動目標(biāo)：知道向日葵的外形特征，學(xué)習(xí)用大手筆的方法表現(xiàn)向日葵。敢于大膽嘗試用各色水粉顏料做畫。在作畫時能保持畫面和衣服整潔。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：向日葵圖片調(diào)色盤、氈子、顏料若干，水粉筆若干、抹布、小水桶?；顒舆^程：一、通過對話引起作畫興趣引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征，幼兒觀察并用語言描述向日葵的外形特征。教師總結(jié)：向日葵長著圓圓的大臉盤，周圍有許多圓圓的發(fā)辨（花瓣），還有細細長長的身體（莖），身體兩邊是它的手（葉）。今天我們就用水粉筆為向日葵照張相。二、教師示范先畫向日葵的大臉盤——然后畫周圍的發(fā)辨（花瓣）——向日葵的身體（莖）——向日葵的手（葉片）。教師
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