最新對外漢語春節(jié)教案及反思對外漢語春節(jié)活動設(shè)計優(yōu)秀(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．學(xué)生寫過春節(jié)時有趣的地方（片段），教師巡視。指名交流，教師評價時注意學(xué)生是否用上了書上的寫法，及時點評、表揚。1．總結(jié)全文，復(fù)現(xiàn)童謠。2．作業(yè)：寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》，可以學(xué)習(xí)老舍先生按時間順序?qū)懙姆椒ǎ⒁庠斅缘卯?dāng)。對外漢語春節(jié)教案及反思 對外漢語春節(jié)活動設(shè)計篇三了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā＜ぐl(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受到了北京春節(jié)的濃濃的“年味”。其實，在整個春節(jié)的系列活動中，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng)，值得我們細(xì)細(xì)咀嚼。今天，我們就一起去嚼嚼這一獨特的味道。提問：我們知道作者按照時間順序?qū)懥舜汗?jié)的時期的幾個重要日子活動。那么，文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡略?在文中詳寫的四天中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“臘八”這部分，現(xiàn)在大家來回憶一下：臘八的時候，人們做些什么？從中你感受到了作者怎樣的語言風(fēng)格？指導(dǎo)品讀“除夕”，指名朗讀，說說：你仿佛看到了什么？（1）抓關(guān)鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。（2）抓“除非，萬不得已，必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置，感受團(tuán)圓的氛圍。（3）指導(dǎo)學(xué)生感情讀文指導(dǎo)品讀“正月初一”。小組齊讀，邊讀邊思考：(1)正月初一與除夕的氣氛有什么不同？(2)正月初一這一天人們都在做些什么？你從中體會到什么？(3)你們春節(jié)拜年嗎？說說你拜年的經(jīng)歷。(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會時怎么回事？指導(dǎo)品讀“元宵”。全班齊讀，邊讀邊畫：（1）分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句，說說你表示燈的種類多的詞句，體會人們對元宵節(jié)的熱情。（2）如果你置身于這燈的海洋，你會是什么樣的心情？你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來嗎？（指名朗讀展示）[設(shè)計意圖：抓住重點語句研讀，創(chuàng)設(shè)情景讀，結(jié)合生活體驗，深入走進(jìn)北京人的春節(jié)，感受人們的歡樂和濃濃的民俗風(fēng)
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