20xx年數(shù)鳥(niǎo)蛋中班音樂(lè)教案(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大了眼睛，靜靜地而且緊張的看著老師，當(dāng)老師戴上手套展示給幼兒看時(shí)，孩子們都很興奮，并能自然的伸出手和老師的十個(gè)小矮人做動(dòng)作。）（律動(dòng)說(shuō)明：兩手握拳于胸前，手心向外，從右手小拇指開(kāi)始數(shù)數(shù)，數(shù)到幾便伸直幾個(gè)手指，當(dāng)唱到“小矮人”時(shí)，伸出的手指隨音樂(lè)彎曲、伸直，然后接著數(shù)）。孩子們都很積極主動(dòng)的響應(yīng)老師的提議，到前邊表演的小朋友都把自己對(duì)小矮人獨(dú)特的理解比較好的表現(xiàn)了出來(lái)，氣氛很熱烈。（在這一個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們始終能主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，和老師一起學(xué)習(xí)律動(dòng)，都很認(rèn)真，而且根據(jù)老師要求的難度逐漸加大，孩子們參與的興趣也更加濃厚。）引導(dǎo)幼兒理解小矮人幫助了白雪公主，自己也很快樂(lè)！培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的好品格。老師講解游戲規(guī)則：幼兒扮作小矮人去救白雪公主，救回后大家在一起快樂(lè)的跳舞。幼兒玩游戲2—3遍。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。（通過(guò)游戲，使幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的興趣，并通過(guò)本次活動(dòng)了解幫助別人自己也很快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的品格。孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中，把自己變成小矮人，融入到游戲之中去，體驗(yàn)到了救白雪公主的緊張與勝利后的快樂(lè)，也感受到了幫助別人的快樂(lè)。）在日常生活教育中，幼兒聽(tīng)教師講故事《白雪公主》。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，可跟著《十個(gè)小矮人》的音樂(lè)節(jié)奏，用筷子進(jìn)行敲打樂(lè)器的練習(xí)。“要在藝術(shù)活動(dòng)中激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感?！痹诮虒W(xué)設(shè)計(jì)上，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本班孩子的實(shí)際水平，我采用了用情境及游戲的方法提高幼兒參與的興趣和積極性。在環(huán)節(jié)的銜接上流暢自然，將激發(fā)幼兒興趣貫穿于活動(dòng)的始終。使幼兒一直處于快樂(lè)及主動(dòng)學(xué)習(xí)探索的狀態(tài)。在活動(dòng)中注意了幼兒學(xué)習(xí)的集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)方式，注意了幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)靜交替，不會(huì)使幼兒感到疲勞。在活動(dòng)中注意了幼兒想象力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，使幼兒產(chǎn)生自信心和成就感，對(duì)今后活動(dòng)的參與起到較好的作用。在活動(dòng)的結(jié)束階段把孩子的興趣引向自我欣賞和獲得滿足感，從而把興趣延伸到對(duì)新的藝術(shù)活動(dòng)的需求和期待。在活動(dòng)中幼兒活動(dòng)興趣濃厚，能主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，體現(xiàn)了主動(dòng)探索的意識(shí)，達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。數(shù)鳥(niǎo)蛋中班音樂(lè)教案篇五歌曲《小鴨子》。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，引發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然之間的密切關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)游戲、模仿、歌唱、表演等藝術(shù)形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。知識(shí)與技能：鼓勵(lì)學(xué)生參與、體驗(yàn)各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用自然地聲音來(lái)演唱歌曲。電子琴、錄音機(jī)、響板、小鴨子的圖畫(huà)。（1）師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看老師拍手，老師做完你來(lái)模仿。師手拍xxx生模仿做師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)拍，不要停，（這時(shí)師打開(kāi)電子琴三拍子的節(jié)奏，生隨琴拍節(jié)拍，生繼續(xù)拍，師用電子琴?gòu)椬喔枨?，生隨琴隨歌曲旋律再拍節(jié)拍。）（2）師：同學(xué)們想一想我們剛才拍打的節(jié)拍有沒(méi)有什么規(guī)律？強(qiáng)弱弱（3）師：讓我們隨著音樂(lè)再來(lái)感受一下師生隨歌曲錄音范唱律動(dòng)感受。(4)師：同學(xué)們表現(xiàn)的太棒了，為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，老師把一首歌曲送給大家。師范唱歌曲。（5）師：你聽(tīng)到了什么？舉手告訴我。（6）師：是一只勤勞可愛(ài)的小鴨子，（師出示小鴨子的圖片揭示課題）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本20頁(yè)，我們今天來(lái)學(xué)習(xí)歌曲———小鴨子。（1）生用手指著歌詞靜靜地完整的聆聽(tīng)歌曲錄音范唱。（2）分段學(xué)習(xí)歌曲。[1]師有表情地按節(jié)奏的朗讀第一段歌詞生小聲隨錄音范唱學(xué)唱歌曲第一段，師彈琴，師生接龍唱，師彈琴生完整唱第一段歌詞。[2]師彈琴唱第二段歌詞生隨錄音范唱學(xué)唱第二段，師彈琴生唱第二段。[3]師彈琴生完整唱歌曲兩段歌詞（3）鞏固練唱：[1]師生接龍唱；[2]生生接龍唱；[3]生分小組比賽唱；[4]師組織一部分生練習(xí)打擊樂(lè)器響板；[5]歌表演唱；[6]個(gè)別生展示表演。師：你今天有什么收獲？生答。師小結(jié)，我們今天學(xué)習(xí)了小鴨子這首歌曲，要學(xué)習(xí)它勤勞的品德，希望大家以后自己的事情自己做，也祝愿每一位同學(xué)都能像小鴨子一樣健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。數(shù)鳥(niǎo)蛋中班音樂(lè)教案篇六活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒練習(xí)穩(wěn)定的固定拍，是節(jié)奏視奏的準(zhǔn)備練習(xí)。，復(fù)習(xí)la、sol、mi。，讓幼兒不同節(jié)奏的敏感性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flash ，ok綁，二線譜，筆?；顒?dòng)過(guò)程：。（1）播放flash，與幼兒一起討論受傷的猴子會(huì)發(fā)出怎樣的聲音。（2）請(qǐng)幼兒給猴子的頭上黏貼ok綁，用猴子受傷的聲音讀出節(jié)奏。（3）看著圖片中猴子頭上的ok綁，大家一起拍節(jié)奏。2. 音符練習(xí)。（1）認(rèn)識(shí)re。（2）使用二線譜復(fù)習(xí)la、sol、mi。3. 二聲部節(jié)奏
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