20xx年數(shù)學(xué)歌教案(12篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過數(shù)數(shù)來了解插圖中的數(shù)量，運用已知的阿拉伯數(shù)字，來認識對應(yīng)的漢字。對于課文中的一些漢語中的常用的數(shù)量詞，讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中認識，并能結(jié)合生活實際進行簡單的練習(xí)，讓學(xué)生體會到在生活中處處都能學(xué)語文。利用兒歌讀起來朗朗上口的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，在讀中識字、邊識邊讀。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生指讀的習(xí)慣，給學(xué)生滲透聽讀識字，隨文識字的方法，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。同時，讓學(xué)生從圖入手，整體感受課文插圖的美以及小動物的可愛，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的教學(xué)氛圍。數(shù)學(xué)歌教案篇五（一）看圖引入。孩子們，瞧這幅美麗的圖畫上都畫了些什么呀？喲！那圖畫上都畫了哪些動物呢？你能數(shù)出每種動物的數(shù)量各是多少嗎？（二）出示課題。這些數(shù)字多有趣呀，小朋友們都笑哈哈，下面我們就來聽聽由這些數(shù)字所組成的一首有趣的童謠《數(shù)字歌》（板書課題）。請孩子們一邊聽錄音一邊看圖數(shù)動物的數(shù)量。（放錄音，師指圖，學(xué)生看）（三）自讀課文。（出示大屏幕）師提示學(xué)生看字上的注音，一邊讀文一邊看圖，師帶讀兩遍。學(xué)生自己借助拼音反復(fù)讀課文，要求讀準字音。多種形式朗讀課文（同桌互讀指名讀齊讀）。（四）指導(dǎo)學(xué)生背誦。不看字，只看圖背。自己練背。同桌互背（或指背）。齊背。（五）學(xué)認11個漢字。在插圖旁用阿拉伯數(shù)字標上每種動物的數(shù)量（指名一生在投影儀上標出，其他在書上標）再從課文中找出與阿拉伯數(shù)字對應(yīng)的漢字認讀。同桌互教互學(xué)～十十個漢字。學(xué)習(xí)只、個、數(shù)、小朋友這幾個漢字。數(shù)學(xué)歌教案篇六1．認識9個生字。會寫4個字。認識2個筆畫：橫、豎。了解筆順規(guī)則：先橫后豎。2．自主積累詞語。3．讀準字音，認清字形，了解字義。4．正確朗讀課文，背誦課文。2課時第一課時（一）導(dǎo)入新課。觀察課文插圖，引導(dǎo)小朋友與老師對話。適時導(dǎo)入新課，板書課題。齊讀課題。（二）老師領(lǐng)讀。（分三句讀）。注意讀準字音，尤其是二、三、四、十這四個字音，si sān為平舌音，er為卷舌音，shi為翹舌音。學(xué)生發(fā)音不準時，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍。（三）學(xué)生朗讀課文。（保證朗讀的時間，朗讀方式要多）（四）隨文識字。1．讀準字音。先讀課文，再看生字表，把課文中及板書中的生字找出來。采用多種形式，如卡片，開火車，小老師，猜字游戲，多媒體字寶寶等調(diào)動小朋友學(xué)習(xí)興趣，反復(fù)認讀生字，讀準字音。2．了解字義。讓學(xué)生知道一是一個數(shù)字，是一本書的一，一張桌子的一。然后再聯(lián)系生活實際想一想，還可以用一說什么。例：一個鉛筆盒，一把尺子，一塊橡皮等，在學(xué)習(xí)一的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)二、三、四、五、六、七、八、九、十表示數(shù)目的字。3．分別漢字與阿拉伯數(shù)字。告訴小朋友，這些字雖然表示數(shù)量，但是它們是漢字，與數(shù)學(xué)課上學(xué)的阿拉伯數(shù)字在寫法上不同。（五）朗讀課文，熟讀成誦，鞏固識字。（六）作業(yè)。第二課時（一）復(fù)習(xí)。1．朗讀并背誦課文。2．認讀生字卡片。（二）隨文識字。記住字形（會寫字）。明確目標：會寫一、二、三、十這四個字。學(xué)習(xí)筆畫：一口念寫一字，橫。觀察：二、三、十有幾筆，都有哪幾筆。書空寫二三。學(xué)習(xí)筆畫丨（shu）從上到下，豎要直。寫十字，知道先橫后豎，書空寫十字。說說自己怎么記這些字。（三）指導(dǎo)寫字。本課是寫漢字第一課，要指導(dǎo)學(xué)生會照田字格里的示范字正確地書寫。1．先指導(dǎo)學(xué)生認識田字格。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察每個字的每一筆，應(yīng)占格的位置。3．注意在示范中講清書寫筆順，掌握先橫后豎，從上到下的筆順規(guī)則。一寫在橫中線上，兩邊要有空。二是兩橫組成，從上往下，先寫上面一橫，第一橫短，第二橫長。三是三橫組成，三橫之間距離相等，第一橫長，第二橫短，第三橫最長。十由兩筆組成，先寫橫，再寫豎。4．由于學(xué)生第一次書寫，教師要重視巡視指導(dǎo)，有基礎(chǔ)的教師，最好告訴學(xué)生學(xué)習(xí)頓筆。從關(guān)心學(xué)生身體健康的角度，特別注意教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢。學(xué)生寫字在課內(nèi)完成，教師及時反饋。教學(xué)后記：上課前，我編了一套簡單的熱身操，取名為：請你跟我這樣做。主要做一些模仿動物、簡單的舞蹈動作，學(xué)生興趣濃，能迅速集中學(xué)生上課前的注意力，效果很好。數(shù)學(xué)歌教案篇七1．練習(xí)發(fā)準等音2．體會識字的樂趣，認識字詞九十拍手指3．體會念兒歌的樂趣1．磁帶幼兒用書人手一冊相應(yīng)大字寶寶兩份大范例一份（把要識的字遮起來）拿著這個寶寶匠2．塑料鐵錘一個“火車司機”“裁判員”字寶寶頭飾各一個小貼紙1．請幼兒打開書到25頁，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵聽，嘴巴小聲念。跟念三遍收書。2．請幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。3．展示大范例，跟讀一遍。咦！怎么有些字寶寶不見了，到哪里去了，我們來找一找。哦，原來在這兒啊。聽聽它們在說什么，它們說想去找小朋友們玩游戲。我們來看看都有誰，一一展示每一個字寶寶，和小朋友們打招呼。（注意糾正幼兒讀音）4．我們的游戲開始嘍，我們先來“開火車”。（根據(jù)幼兒情況來選擇火車司機）教師先來做“火車司機”，念兒歌：“嗚......嗚......某某字寶寶快快來我們的火車就要開，嗚.....”請拿著這個字寶寶的幼兒坐到火車上來。（游戲反復(fù)進行，請坐上火車的幼兒跟著司機一起念兒歌，每換一輪時給下車的小朋友們貼上小貼紙。）5．哇！火車到站了，我們下車來玩游戲嘍！現(xiàn)在請7個小朋友們站到前面，每個人拿一張字寶寶，老師先做“裁判員”，手持鐵錘。當“裁判員”說到哪個字寶寶時，拿著那個字寶寶的小朋友就要將字寶寶舉起來，并大聲的念出來。如果被鐵錘敲到頭還沒念
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