【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)了解插圖中的數(shù)量，運(yùn)用已知的阿拉伯?dāng)?shù)字，來(lái)認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)的漢字。對(duì)于課文中的一些漢語(yǔ)中的常用的數(shù)量詞，讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到在生活中處處都能學(xué)語(yǔ)文。利用兒歌讀起來(lái)朗朗上口的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，在讀中識(shí)字、邊識(shí)邊讀。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生指讀的習(xí)慣，給學(xué)生滲透聽(tīng)讀識(shí)字，隨文識(shí)字的方法，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。同時(shí)，讓學(xué)生從圖入手，整體感受課文插圖的美以及小動(dòng)物的可愛(ài)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的教學(xué)氛圍。數(shù)學(xué)歌教案篇五（一）看圖引入。孩子們，瞧這幅美麗的圖畫上都畫了些什么呀？喲！那圖畫上都畫了哪些動(dòng)物呢？你能數(shù)出每種動(dòng)物的數(shù)量各是多少嗎？（二）出示課題。這些數(shù)字多有趣呀，小朋友們都笑哈哈，下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)由這些數(shù)字所組成的一首有趣的童謠《數(shù)字歌》（板書課題）。請(qǐng)孩子們一邊聽(tīng)錄音一邊看圖數(shù)動(dòng)物的數(shù)量。（放錄音，師指圖，學(xué)生看）（三）自讀課文。（出示大屏幕）師提示學(xué)生看字上的注音，一邊讀文一邊看圖，師帶讀兩遍。學(xué)生自己借助拼音反復(fù)讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。多種形式朗讀課文（同桌互讀指名讀齊讀）。（四）指導(dǎo)學(xué)生背誦。不看字，只看圖背。自己練背。同桌互背（或指背）。齊背。（五）學(xué)認(rèn)11個(gè)漢字。在插圖旁用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)上每種動(dòng)物的數(shù)量（指名一生在投影儀上標(biāo)出，其他在書上標(biāo)）再?gòu)恼n文中找出與阿拉伯?dāng)?shù)字對(duì)應(yīng)的漢字認(rèn)讀。同桌互教互學(xué)～十十個(gè)漢字。學(xué)習(xí)只、個(gè)、數(shù)、小朋友這幾個(gè)漢字。數(shù)學(xué)歌教案篇六1．認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)2個(gè)筆畫：橫、豎。了解筆順規(guī)則：先橫后豎。2．自主積累詞語(yǔ)。3．讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。4．正確朗讀課文，背誦課文。2課時(shí)第一課時(shí)（一）導(dǎo)入新課。觀察課文插圖，引導(dǎo)小朋友與老師對(duì)話。適時(shí)導(dǎo)入新課，板書課題。齊讀課題。（二）老師領(lǐng)讀。（分三句讀）。注意讀準(zhǔn)字音，尤其是二、三、四、十這四個(gè)字音，si sān為平舌音，er為卷舌音，shi為翹舌音。學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)時(shí)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生多讀幾遍。（三）學(xué)生朗讀課文。（保證朗讀的時(shí)間，朗讀方式要多）（四）隨文識(shí)字。1．讀準(zhǔn)字音。先讀課文，再看生字表，把課文中及板書中的生字找出來(lái)。采用多種形式，如卡片，開(kāi)火車，小老師，猜字游戲，多媒體字寶寶等調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)興趣，反復(fù)認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。2．了解字義。讓學(xué)生知道一是一個(gè)數(shù)字，是一本書的一，一張桌子的一。然后再聯(lián)系生活實(shí)際想一想，還可以用一說(shuō)什么。例：一個(gè)鉛筆盒，一把尺子，一塊橡皮等，在學(xué)習(xí)一的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)二、三、四、五、六、七、八、九、十表示數(shù)目的字。3．分別漢字與阿拉伯?dāng)?shù)字。告訴小朋友，這些字雖然表示數(shù)量，但是它們是漢字，與數(shù)學(xué)課上學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字在寫法上不同。（五）朗讀課文，熟讀成誦，鞏固識(shí)字。（六）作業(yè)。第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)。1．朗讀并背誦課文。2．認(rèn)讀生字卡片。（二）隨文識(shí)字。記住字形（會(huì)寫字）。明確目標(biāo)：會(huì)寫一、二、三、十這四個(gè)字。學(xué)習(xí)筆畫：一口念寫一字，橫。觀察：二、三、十有幾筆，都有哪幾筆。書空寫二三。學(xué)習(xí)筆畫丨（shu）從上到下，豎要直。寫十字，知道先橫后豎，書空寫十字。說(shuō)說(shuō)自己怎么記這些字。（三）指導(dǎo)寫字。本課是寫漢字第一課，要指導(dǎo)學(xué)生會(huì)照田字格里的示范字正確地書寫。1．先指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)田字格。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的每一筆，應(yīng)占格的位置。3．注意在示范中講清書寫筆順，掌握先橫后豎，從上到下的筆順規(guī)則。一寫在橫中線上，兩邊要有空。二是兩橫組成，從上往下，先寫上面一橫，第一橫短，第二橫長(zhǎng)。三是三橫組成，三橫之間距離相等，第一橫長(zhǎng)，第二橫短，第三橫最長(zhǎng)。十由兩筆組成，先寫橫，再寫豎。4．由于學(xué)生第一次書寫，教師要重視巡視指導(dǎo)，有基礎(chǔ)的教師，最好告訴學(xué)生學(xué)習(xí)頓筆。從關(guān)心學(xué)生身體健康的角度，特別注意教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)。學(xué)生寫字在課內(nèi)完成，教師及時(shí)反饋。教學(xué)后記：上課前，我編了一套簡(jiǎn)單的熱身操，取名為：請(qǐng)你跟我這樣做。主要做一些模仿動(dòng)物、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，學(xué)生興趣濃，能迅速集中學(xué)生上課前的注意力，效果很好。數(shù)學(xué)歌教案篇七1．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)等音2．體會(huì)識(shí)字的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)字詞九十拍手指3．體會(huì)念兒歌的樂(lè)趣1．磁帶幼兒用書人手一冊(cè)相應(yīng)大字寶寶兩份大范例一份（把要識(shí)的字遮起來(lái)）拿著這個(gè)寶寶匠2．塑料鐵錘一個(gè)“火車司機(jī)”“裁判員”字寶寶頭飾各一個(gè)小貼紙1．請(qǐng)幼兒打開(kāi)書到25頁(yè)，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵聽(tīng)，嘴巴小聲念。跟念三遍收書。2．請(qǐng)幼兒邊念兒歌邊做手指游戲三遍。3．展示大范例，跟讀一遍。咦！怎么有些字寶寶不見(jiàn)了，到哪里去了，我們來(lái)找一找。哦，原來(lái)在這兒啊。聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)什么，它們說(shuō)想去找小朋友們玩游戲。我們來(lái)看看都有誰(shuí)，一一展示每一個(gè)字寶寶，和小朋友們打招呼。（注意糾正幼兒讀音）4．我們的游戲開(kāi)始嘍，我們先來(lái)“開(kāi)火車”。（根據(jù)幼兒情況來(lái)選擇火車司機(jī)）教師先來(lái)做“火車司機(jī)”，念兒歌：“嗚......嗚......某某字寶寶快快來(lái)我們的火車就要開(kāi)，嗚.....”請(qǐng)拿著這個(gè)字寶寶的幼兒坐到火車上來(lái)。（游戲反復(fù)進(jìn)行，請(qǐng)坐上火車的幼兒跟著司機(jī)一起念兒歌，每換一輪時(shí)給下車的小朋友們貼上小貼紙。）5．哇！火車到站了，我們下車來(lái)玩游戲嘍！現(xiàn)在請(qǐng)7個(gè)小朋友們站到前面，每個(gè)人拿一張字寶寶，老師先做“裁判員”，手持鐵錘。當(dāng)“裁判員”說(shuō)到哪個(gè)字寶寶時(shí)，拿著那個(gè)字寶寶的小朋友就要將字寶寶舉起來(lái)，并大聲的念出來(lái)。如果被鐵錘敲到頭還沒(méi)念