【文章內容簡介】 得更加美觀、精致這個問題？板書：版報設計想學嗎？（想?。ǘ┯懻摪婷娼M成。現(xiàn)在來看一下老師設計的一張版報的版面，它有哪幾個局部組成？（出示設計的版面）請同學討論、交流，教師指導。得出版報的版面由：刊頭、插圖、標題、花邊、文字五局部組成。板書：刊頭、插圖、標題、花邊、文字刊頭是一張版報的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個版面中是最大的，其次是標題的文字，實際內容的文字最小，在版面設計中實際的文字用橫線表示，這一點我們在設計時需要注意?？^既然是版報的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方呢？（請同學討論回答）。可放在左上、右上、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務。說了這么多，想自身動手設計一下嗎？（想）（三）討論設計要求?？创蠹叶加悬c迫不和待了，但在動手設計之前，老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）由于這幾天老師忙于準備給大家上課，自身學校同學設計的一些版報作業(yè) 還沒有改出，今天趁這個機會，麻煩大家?guī)椭囊幌?，指出他們的勝利之筆，找找他們的缺乏之處，然后在后面寫上一句或兩句評語，可以自身小組討論？（發(fā)下同學作業(yè) ，請他們評改，教師巡視指導。）改好后，請個別同學談談，你改的那一張的優(yōu)缺點。教師引導后得出板書：干凈整潔、美觀大方、活潑生動、主次分明謝謝同學們幫了老師這么一個大忙，我想這些同學范的毛病，也正是你們將要范的毛病，希望同學們在設計時能夠注意起來。（四）同學設計，教師指導?，F(xiàn)在就讓我們開始動手設計，設計前先自身定一個主題，可以是有關節(jié)日的，如：“五一勞動節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是有關動植物的，如：“動物世界”、“植物王國”等等，還可以是有關你們自身的學習或生活的主題。這節(jié)課設計的最好的版報，班級將以你的設計來出一期黑板報。（同學開始動手設計，教師巡視指導。）讓同學把設計好的版報拿到上面來，在黑板上展出。（五）總結?，F(xiàn)在讓我們來看一下哪一張版報設計得最好。（同學評，講理由。）（評出一張最好的）這一張版報設計就作為班級下一期黑板報的版面，我們用掌聲向這位同學表示祝賀。馬上就要下課了，但在下課前老師想檢查一下同學們，對這節(jié)課的知識有沒有很好地掌握。讓我們再來看一下班級后面的黑板報。經過這堂課的學習，你們覺得后面的黑板報還有哪些地方可以改進？（同學提出自身的看法）。看來同學們在這節(jié)課中的確掌握了不少知識，希望你們以后在出黑板報時，能熟練地運用這些知識。設計方案的定義篇七本企業(yè)績效與薪酬體系設計是按職位劃分的，涉及10個職位分別為財務處長、秘書、數(shù)據(jù)處理科科長、會計科科長、計算機操作員、數(shù)據(jù)記錄員、會計師、高級賬目員、初級賬目員和打字員。績效與薪酬體系設計將以以上10個職位來進行等級分類、工資標準和績效考核。財務處長：會計原理與實踐的知識。預算制定、行政管理及投資實踐方面的知識。明了國家及地方有關具體會計情景的法律與法規(guī)的運用。具備建立、保持、分析和修正財務記錄的`能力。監(jiān)控領導下屬職員的能力秘書：掌握檔案制度、接待等辦公室工作方法。程序與設備的知識，函電和報告撰寫的知識。正確使用語法修辭知識及一般統(tǒng)計與資料保管方法。能按既定政策與程序，做出正確判斷，擬定函電。掌握快速記憶與聽寫技巧。熟練打字的能力。監(jiān)督指導助理秘書的能力 數(shù)據(jù)處理科科長：掌握程序規(guī)劃與分析的原理與技術。編碼操作、機器程序、設備運轉與維修的原理與技術知識。會計原理、統(tǒng)計方法、符號邏輯及監(jiān)控技術與方法的知識。能對復雜程序及加工中心進行分析會計科科長：掌握復式簿記記法及其實踐的知識。辦公室管理實踐與知識 制備財務報表的能力。制備涉及收、支賬目的日記分錄帳的能力。能監(jiān)督領導其他會計與辦公室人員計算機操作員：掌握電子計算機系統(tǒng)及其有關專用輸入和輸出裝置的知識 。能操作多種數(shù)據(jù)設備。能監(jiān)控復雜的計算機并采取正確行動糾正機器的問題。能遵守書面指令。能進行算術運算并校核報告及報告格式的正誤數(shù)據(jù)記錄員：具備鍵盤輸入數(shù)據(jù)的能力。能完成常規(guī)辦公室職員工作。能遵守口頭書面命令會計師：具備會計原理、會計實踐做法與程序的知識。能設計和建立適當會計方法、報表與程序。能與他人溝通交流會計信息高級賬目員：應掌握財務簿記工作中使用的方法與詞匯的知識。能迅速而準確地把財務信息登賬并進行算術運算。能制備和檢查財務報表、工資單、發(fā)票與報告初級賬目員：要掌握財務簿記方法與程序的知識。辦公室一般工作方法與實踐的知識。能給財務數(shù)據(jù)登賬并迅速準確地進行算術運算。能操作辦公用機器并學會操作簿記機器。能遵守口頭和書面命令打字員：掌握基本的算術與語言正確運用的知識。能完成日常辦公室工作。能遵守上級的口頭與書面指示 。具有一定的打字速度管理類包括財務處長、數(shù)據(jù)處理科科長、會計科科長 技術類包括計算機操作員、數(shù)據(jù)記錄員、打字員財務類包括高級賬目員、初級賬目員、會計師薪酬總額是由固定工資總額、浮動工資總額和附加工資總額構成的，如下圖 ——基本工資、學歷職稱工資、工齡工資、等級工資 與企業(yè)經營狀況掛鉤(比如銷售收入、銷量、產量等)薪酬總額 浮動工資總額崗位工資(員工崗位工資主要取決于當前的崗位性質) 獎金(與公司對其考核結果和公司年度經營情況掛鉤)國家規(guī)定福利(由員工薪點數(shù)和固定薪點值決定)企業(yè)補充福利(由員工的年齡、工齡和薪點數(shù)決定) 附加工資總額 自助福利(由員工的薪點數(shù)和績效決定) 補貼及納稅固定工資是薪酬結構中相對固定的部分，是為了保障員工的基本生活而設定的，主要為崗位工資、技術工資。固定工資=基本工資+學歷職稱工資+工齡工資+等級工資 固定工資作為以下項目的計算基數(shù)：加班津貼的計算基數(shù)。各種假別工資的計算基數(shù)。外派受訓人員薪酬計算基數(shù)。 其他薪酬基數(shù)?？冃ЧべY是薪酬結構中相對浮動的部分，體現(xiàn)當期的公司整體業(yè)績、部門業(yè)績和員工通過個人努力而取得的工作績效?？冃ЧべY=個人考核系數(shù)x職位績效基數(shù)崗位工資適用于各種職系，從崗位相對價值和員工的經驗積累方面體現(xiàn)了員工的貢獻。月度崗位工資=崗位薪酬基數(shù)x崗位系數(shù)+工齡工資(崗位薪酬基數(shù)，根據(jù)公司經營狀況、人工成本承受能力、結合行業(yè)市場薪酬水平分，確定不同職系中各職級的崗位薪酬基數(shù)。公司可以通過崗位薪酬基數(shù)的調整實現(xiàn)對員工薪酬水平的調整)獎金是薪酬結構中浮動的部分，是體現(xiàn)員工、團隊為公司效益做出的努力和工作成果，依據(jù)公司整體經營業(yè)績，核定發(fā)給全體或部分員工的超值獎勵，包括年終獎和特殊貢獻獎。年終獎是為員工共享企業(yè)經營成果而設立的獎項，體現(xiàn)了公司年度效益、各部門的年度績效一級員工個人年度工作表現(xiàn)。個人年終獎=個人全年績效工資總額x個人年度考核平均系數(shù)特殊貢獻獎是指在鼓勵員工的出色業(yè)績和持續(xù)努力而設立的獎項，目的在于對員工的優(yōu)秀表現(xiàn)予以正向強化，以激勵員工自覺地關心公司的發(fā)展，維護公司的形象。管理者不參與此獎評選。為增強公司的凝聚力，吸引和留住優(yōu)秀人才，公司為員工提供優(yōu)厚的福利待遇，員工依據(jù)崗位可以得到多項或全部福利。附加工資的確定基礎由國家相關規(guī)定決定， 包括國家規(guī)定福利、企業(yè)補充福利、公司為員工提供的出差、住房、交通、通訊等方面的自助福利等各項津貼和福利待遇。公司為員工所辦