【文章內(nèi)容簡介】 蓉嘉：我認為被偷的人會非常的難過，偷東西的人很可恨。薛彥喆：我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會非常生氣和傷心的。張家銘：我從電視中看過，偷東西的人還會被警察抓的，是違法的行為。趙東宇：從小就偷東西，長大后就會非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會去偷更多的東西，長此以往，害人終害己。最后會受到法律的制裁。主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事，但是長此以往，長大后就可能會想偷更多的東西了，最終會受到法律的制裁。其實還有同學想說說他的心里話，下面就有請申子銘同學，他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。申子銘：我寫的是一個“法”字，我想把這個字送給各位同學，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著法規(guī)，法則，只有大家都來遵守，我們才能生活在一個和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家!主持人：謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒有錯，我們要時刻提醒自己遵紀守法，弟子規(guī)，圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦弟子規(guī)吧。(全班齊背)。見面時，問聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規(guī)則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛(wèi)生。衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節(jié)約。借東西，按時還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭?？腿说郊椅业共?，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴。建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實守信是美德，光榮。寬容別人的缺點，自己也感到很快樂，斤斤計較沒朋友，孤單。文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。主持人：謝謝大家的精彩表演。說的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。主持人：“請輔導員趙老師講話，大家歡迎!”輔導員先敬個隊禮，然后對本次隊會簡單小結，再敬禮。老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫的“法”字，他說得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字，我們每個人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規(guī)的事情，比如偷拿別人的東西，其實啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實不是，我們看這個“偷”字。它有單人旁，一個月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦弟子規(guī)，讓我想起來了咱班的班訓，“慎獨”在沒人的時候做最好的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子，祝福大家。主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會牢記班訓，作為新時期小學生的我們，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。中隊長：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領我們呼號?！陛o導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”全體學生回答：“時刻準備著!”中隊長：“第五項：全體立正，退旗，奏樂，敬禮。(禮畢、請坐)”主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結束，謝謝大家。小學班會設計方案篇八針對當前小皇帝、小公主現(xiàn)象，學生難于管理的現(xiàn)象，制定本次班會主題、通過看、說、演、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！（一）談話導入：同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事、動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的小學生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會、（師板書：學會感恩）。從字面上我們不難發(fā)現(xiàn)，都是和“心”密切相關、（課件出示：感在心中，恩記心中）。（二）學習典型：出示故事（課件：《地震中的母愛》）。播放廣告課件：家。從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學生體驗父母對孩子的那份無私的愛、）。學生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目，體驗父母的愛。（三）心與心的溝通：先來說說和父母之間的故事、請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧?。ㄖ苯又该f）。讓我們再從從學校談起、引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內(nèi)交流，指名說、）。請幾位同學說說他們自己身上發(fā)生在學校的故事。師總結：當父母抬起手時，我們應感恩—他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當老師生氣的時候，我們應感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花?。ㄋ模└卸魃鐣?，付之行動：大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優(yōu)良的教學設備，享受著免費的義務教育……應感恩社會！我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康……應感恩社會！所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會、將自己準備好的信交給自己的父母；為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等、給老師寫一封今后怎樣學校的信。送給大家?guī)拙湓?，送給大家一首歌?。ㄕn件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活！小學班會設計方案篇九主持人：指導教師：周欣。班級：五(2)班。，使學生充分認識到怎樣的小學生才是受人尊敬的小學生。小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式。，并思考作為一名學生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起?！经h(huán)節(jié)一：怎樣成為受人尊敬的小學生】。男：你們想當一個受人尊敬的小學生嗎？女：那么怎么樣才能成為一個受人尊敬的小學生呢？(學生回答)。男：剛剛同學們都說了許多，我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧。女：請欣賞勇敢組的情景劇《做一個受人尊敬的好學生》?！经h(huán)節(jié)二：愛人尊敬的小學生，人人愛】。男：受人尊敬，很重要的一點就是講誠信，快樂組給我們帶來了有關誠信的故事?！经h(huán)節(jié)三：決心做個受人尊敬的小學生】。女：通過本次主題班會，《做一個受人尊敬的小學生》希望大家都能比照自己。男：努力做到誠實，守信，講文明，懂禮貌，成為一個受人尊敬的小學生。合：五二班主題班會，到此結束，再見。怎樣才能夠做一個受人尊敬的人？一：信諾，人無信不立，不輕許諾言，一旦許諾，必定成就。二：誠實，誠實跟信諾幾乎是連體嬰，誠實的人才能取信于人。三：尊重，不管理解不理解，都要尊重別人的決定。四：守秘，不傳言，是可靠的表現(xiàn)，話到你這，絕不會讓第三者知道，哪怕愛人都不行。五：文明，不講臟話，不急于表現(xiàn)自己，說話行事合宜得體。六：沉穩(wěn)，能沉得住氣，遇事冷靜理智，有主見，可以讓人放心依靠。七：原則，凡事都有個度，不能越過這個底線，有原則的人不但讓人尊重，而且令人敬畏。八：厚道，跟人爭辯，絕對不能把另一個的隱私揭示出來，免得落下臭名。九：饒恕，不斤斤計較，凡事大度，樂于寬恕包容。十：助人，盡自己的努力幫助別人，超越自己能力范圍的事不必強出頭。十一：駕馭，指揮別人之前，先懂得駕馭自己。十二：平和，不過分苛求別人，也不過分苛求自己。十三：平等，不重看有勢力的人，也不輕看無錢無勢的人。十四：評論，角度立場不同，看事物的觀點也不盡相同，不可能凡事做到公允，所以對人或事不輕言評論?？傊胱鰝€受人尊敬的人，必須得在道德上完善自己。自己是個什么樣的“人”最重要。小學班會設計方案篇十類型美術欣賞課。教學內(nèi)容欣賞作品中的不同內(nèi)容，表達自己的感受。教學目的。，啟發(fā)學生美術創(chuàng)造的愿望，提高學習美術課的興趣。，對學生進行熱愛祖國、熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、樹立遠大理想、培養(yǎng)頑強意志和良好生活習慣等方面的教育。教學重點、難點。1講解兒童畫所表達的具體內(nèi)容，使學生感受其生活情趣。2使學生認識和理解作品的創(chuàng)作過程和表現(xiàn)特點。教具準備。欣賞掛圖及幻燈片、幻燈機。教學過程。一、組織教學。檢查課本準備情況，穩(wěn)定全班情緒、集中學生注意力。二、講授新課。(i)導入課題：同學們一定在畫冊、書籍、雜志上看到過一些畫家的作品，有的同學可能還跟家長一起參觀過畫家的作品展覽。畫家能創(chuàng)作出各種各樣那么好的美術作品，是因為他們從小就喜愛美術，并不斷地刻苦學習，才取得了很大成就。我們小朋友熱愛美術，勤學苦練，也能創(chuàng)作出很好的作品。今天我們就來欣賞一下小朋友的畫，這些小朋友的畫，還在全國甚至國際上的兒童畫展覽中獲得過各種獎呢。(板書課題)。(2)逐幅欣賞課本上小朋友的畫，有條件可出示掛圖或放幻燈。1.《孔廟的大龍柱》(板書)。提問：有誰知道孔廟是什么地方?誰去過孔廟?里面有什么?總結答案。2.《講衛(wèi)生》(板書)。提問：畫面上是什么?誰見過小貓洗臉?能學學小貓洗臉的