20xx年人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案電子版(優(yōu)質(zhì)9篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 使學(xué)生進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。會(huì)用字母表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，會(huì)根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。進(jìn)一步理解方程的意義，會(huì)解簡(jiǎn)易方程。會(huì)列方程解應(yīng)用題?！窘虒W(xué)重點(diǎn) 用字母表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子難點(diǎn)】的值，解簡(jiǎn)易方程和列方程解應(yīng)用題。【教學(xué)過(guò)程】一、揭示課題今天我們復(fù)習(xí)的內(nèi)容是有關(guān)簡(jiǎn)易方程的知識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)要進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)用字母表示常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步理解方程的意義，會(huì)解方程，會(huì)列方程解應(yīng)用題。二、復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系，公式，運(yùn)算定律 出示表：用字母表示運(yùn)算定律。名稱 用字母表示加法交換律 a+b=b+a加法結(jié)合律 (a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律 ab=ba乘法結(jié)合律 (ab)c=a(bc)乘法分配律 (a+b)c=ac+bc請(qǐng)學(xué)生說(shuō)平面圖形面積計(jì)算公式和長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)公式。用字母還可以表示數(shù)量關(guān)系，a表示單價(jià)，b表示數(shù)量，c表示總價(jià)，說(shuō)出分別求總價(jià)、單價(jià)及數(shù)量的字母公式。練習(xí)：期末復(fù)習(xí)第16題。求含有字母式子的值。做期末復(fù)習(xí)第17題。(1)原來(lái)每月燒的煤用30c表示。現(xiàn)在每月燒的煤用30(x15)表示。(2)學(xué)生計(jì)算現(xiàn)在每月燒煤的千克數(shù)。三、復(fù)習(xí)方程的意義和解方程什么是方程?什么是方程的解和解方程?方程和等式關(guān)系是怎樣的?練習(xí)：做期末復(fù)習(xí)第18題。學(xué)生練習(xí)。講解第(3)題，在方程3x=y中y=21，先把y=21代人原方程成為3x=21再解方程。做期末復(fù)習(xí)第19題。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解方程的方法。做期末復(fù)習(xí)第20題。學(xué)生列方程并解方程。四、復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題(1)列方程解應(yīng)用題的特征是什么?解題時(shí)關(guān)鍵是找什么?(2)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列方程解應(yīng)用題的一般步驟。做期末復(fù)習(xí)第21—23題。第21題：學(xué)生說(shuō)數(shù)量關(guān)系式，列方程并解答，根據(jù)已列方程寫(xiě)出另外兩個(gè)不同的方程。第22題：師畫(huà)線段圖表示題目的條件和問(wèn)題，學(xué)生列方程解答。第23題：學(xué)生說(shuō)數(shù)量關(guān)系式、列方程解答。五、全課總結(jié)這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容。六、布置作業(yè)人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)教案電子版篇五課型： 略讀課文教學(xué)目標(biāo)：。、流利、有感情地朗讀課文。，領(lǐng)會(huì)作者語(yǔ)言的精妙。德育目標(biāo)： 理解作者對(duì)生命的感悟，樹(shù)立無(wú)所畏懼的勇氣和信心。教學(xué)重點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義深刻的詞句的意思，感受作者語(yǔ)言的優(yōu)美。教學(xué)難點(diǎn) ：理清作者感情變化的線索，理解變化的原因。教學(xué)方法： 自讀自悟課前準(zhǔn)備，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。《維也納春天的三個(gè)畫(huà)面》全文。教學(xué)時(shí)數(shù) ：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 自讀“提示”，明確要求“閱讀提示”，想一想“提示”告訴了我們什么，提出了哪些要求。，明確閱讀要求。二、初讀課文，了解大意：自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容。：輪讀課文，互相糾正字音，交流識(shí)記生字的方法，說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。：指名朗讀課文，認(rèn)讀生字，概括課文的主要內(nèi)容。三、細(xì)讀課文，理清脈絡(luò)，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。，請(qǐng)學(xué)生完成下面的填空。扒開(kāi)草后看見(jiàn)躲藏著的小草時(shí)，感到________________，因?yàn)開(kāi)__________________。離開(kāi)維也納前，感到______________________，因?yàn)開(kāi)____________________。看見(jiàn)花的原野時(shí)，感到_____________________，因?yàn)開(kāi)______________。體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心頭________________，因?yàn)開(kāi)_____________________。四、研讀課文，品味語(yǔ)言：，把自己喜歡的部分多讀幾遍，仔細(xì)體會(huì)作者的內(nèi)心感受，把自己的感受，把自己的感受也寫(xiě)在旁邊。、詞語(yǔ)反復(fù)品味，想一想作者這樣寫(xiě)有什么好處。，談一談自己的感受。教師引導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，讀出聲、讀出形、讀出情。，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟?結(jié)合前面的幾篇課文，大膽地談一談自己對(duì)生命的思考。五、積累語(yǔ)言，拓展閱讀、語(yǔ)段或詞語(yǔ)?！毒S也納春天的三個(gè)畫(huà)面》，請(qǐng)同學(xué)們課后仔
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