20xx年二年級數(shù)學教案北師大版北師大二年級數(shù)學教案(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確題意，不僅要把乘法算式和口訣連起來，還要把除法算式和乘法口訣連起來。特別注意不要把除法算式連錯了。連完后讓學生讀一讀，體會乘除法之間的互逆關(guān)系。螞蟻搬家。學生獨立完成，訂正時讓學生說一說用的是哪句乘法口訣。動物賽跑。學生分3組比賽。訂正時選幾個算式讓學生說一說所用的乘法口訣。教師小結(jié)。通過本課的學習，我們知道了乘除法之間有互逆的關(guān)系。在計算除法時，我們可以用乘法口訣求商。練習設計：第42頁的試一試、想一想和第43頁的練一練。板書設計：小熊開店。(1)買4輛坦克需要20元。54=20(元)。乘法口訣：四五二十。(2)20元可以買4輛坦克。20247。5=4(輛)。二年級數(shù)學教案北師大版篇五1能熟練地運用連加和連減等有關(guān)知識，解決一些簡單的實際問題。2運用估算，探索加減混合運算的方法，可以順利運算。1靈活運用連加連減等有關(guān)知識，結(jié)合具體情境，解決問題。2運用所學的知識，靈活解決生活中實際的問題。教學準備：草稿紙一．你學到了什么這一欄目，目的在于讓學生對學過的知識進行回顧與整理，這一活動有助于培養(yǎng)學生主動學習的精神，更好地掌握有關(guān)的知識。這兩副畫是對學生學過知識的一個提示，左圖是有關(guān)認識圖形的知識，右表可以利用呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)練習加減法。教師可以通過這幅圖，引導學生自己說一說想到了什么，鼓勵學生提出問題，并加以解決。二．我的成長足跡這一欄目，目的在于讓學生回顧在學習過程中的體會與進步，體現(xiàn)了全日制義務教育數(shù)學課程標準中提倡的學生成長記錄的方法，是學生自我評估的一種方式。教科書中提出了三個方面的問題，比整理與復習（一）提高了一步。學生可以展示最滿意的一次作品，可以組織學生用不同的方式進行展示和交流，并適當加以指導。三．練一練1．第1題練習萬以內(nèi)的加減法。學生可以列豎式計算，要求學生計算正確，在速度上不要提過高的要求。2．第2題教材通過“五一”旅游的情境，提出了三個問題，不僅復習了萬以內(nèi)數(shù)的感受和培養(yǎng)了學生的估計意識。教學時，教師可以讓學生提出其他的數(shù)學問題，并試著解決，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。3．第3題復習認識圖形的內(nèi)容，可以讓學生獨立完成。二年級數(shù)學教案北師大版篇六撰寫教學設計是每個教師都必須熟悉的一項工作，好的教學設計能夠激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生多方面的能力，有效提高課堂教學效率。提供的這套北師大版二年級下冊《統(tǒng)計》教學設計符合新課標的標準，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，適合學生的年齡特征，與素質(zhì)教育的要求相吻合，具有科學性、實用性等優(yōu)點。教學目的：、整理、描述和分析過程。，并能完成相應的圖表。，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預測。教學重難點：認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，并能完成相應的圖表。根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題，并做出簡單的預測。教具：統(tǒng)計圖。教學過程：一、說一說，認識條形統(tǒng)計圖。，幫助學生學會看統(tǒng)計圖，引導學生從中盡可能多地獲取信息，鼓勵學生相互間說說你從統(tǒng)計圖中看出什么，想到了什么。，學生體會到條形統(tǒng)計圖也有橫向的。引導學生說說橫著看、豎著看各表示什么，組織學生相互說一說，看誰從圖中了解的信息最多然后匯總。二、學看統(tǒng)計表。1.“安裝電話情況統(tǒng)計表”：注意橫向觀察和縱向觀察，并對統(tǒng)計表所呈現(xiàn)的信息做出簡單的分析，還可根據(jù)數(shù)的變化規(guī)律估計預測一些問題。2.“小調(diào)查”：以小組的形式調(diào)查生活中班上同學每天睡眠的時間，收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖等方式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并進行簡單
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