【文章內容簡介】 小手》篇七引導幼兒有目的的觀察蝸牛的形態(tài)和生活習性，并用形象的詞語概括蝸牛的形態(tài)和特征。初步學習以擬人的方法畫蝸牛，以及色彩的搭配技巧。懂得要安靜做畫，鼓勵、啟發(fā)幼兒要不怕困難，做堅強的人。讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內心的感受。促進幼兒的創(chuàng)新思維。教學重點：學習畫蝸牛并涂色教學難點：抓住蝸牛的特征，使線條流暢，作品生動形象活蝸牛數(shù)只，教師范畫一幅，畫紙，彩筆等一、開始部分猜謎導入：小朋友們，老師認識一種動物，它名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走，你們知道它是誰嗎?(蝸牛)二、基本部分今天，小蝸牛也來到了我們班級，我們一起看一看吧。（教師和幼兒一起觀察蝸牛，然后提問：哪位小朋友能說一說你看到的蝸牛是什么樣子的呢？它的外殼是什么形狀的？它是什么顏色的？你看到它的眼睛了嗎？長在什么地方？它們可愛嗎？）師：那今天我們就來畫一畫蝸牛寶寶好好嗎？請幼兒欣賞老師的范畫，引起幼兒做畫的興趣。老師示范畫蝸牛師：老師把畫蝸牛的方法編成了一首小兒歌，下面我就教小朋友們邊說兒歌邊畫。蝸牛外形螺旋形，一圈一圈往外轉，畫出身子像條蟲，前頭圓圓后面尖，一對觸角伸出來，觸角上面畫眼睛。教師和幼兒一起畫蝸牛。下面就請小朋友們和老師一起來一步一步的來畫，看一看哪位小朋友能畫出漂亮的小蝸牛。請小朋友們保持安靜，不要嚇到小蝸牛呦。（繪畫過程略）需要注意的地方：涂色時小蝸牛的頭向身體要用淺色，每只蝸牛要有一個主要的色調，挨著的兩只蝸牛色彩最好不要完全相同。三、結束部分：蝸牛們知道我們把他們畫得這么漂亮，可高興了，它們邀請我們和它們一起唱歌跳舞，你們高興嗎？好，讓我們一起唱起來跳起來吧。師生同唱：蝸牛與黃鸝鳥。鼓勵幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸?；蛴闷渌牧现谱魑伵?。問題一：觀察蝸牛時幼兒口語表達不完整，詞匯量不夠豐富。原因：在日常生活中對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)不夠。解決方法：在語言活動中加強對幼兒口語表達能力的培養(yǎng)。加強家園配合，共同給幼兒創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境。問題二：活動中，個別幼兒對畫面的結構設計不太合理。原因：解決方法：專門設計并開展一節(jié)關于畫面結構、布局的活動，讓幼兒產(chǎn)生初步的審美意識，學會設計自己的畫面。小百科：蝸牛并不是生物學上一個分類的名稱，一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。蝸牛是一種包括許多不同科、屬的動物。取食植物，產(chǎn)卵于土中或者樹上。在熱帶島嶼比較常見，但有的也生存在寒冷地區(qū)。中班美術教案 中班美術教案《我的小手》篇八 在掌握水墨畫表現(xiàn)方法基礎上，用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。 培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。 加深幼兒對夏天的認識。 在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。 感受作品的美感。 教具準備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機和音樂磁帶、圖片四幅。 知識準備：布置幼兒平時注意觀察夏天的景象。一、 開始部分教師啟發(fā)性談話，引導喲額說出自己對夏天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。 引導幼兒講出夏天最喜歡去的地方。 豐富幼兒關于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。二、 基本部分 出示四幅不同特點的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作繪畫。 幼兒作畫，老師巡回指導。要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講得有順序，較完整。⑴請幼兒為自己的畫命名。⑵兩人一起相互講述畫面。⑶請個別幼兒獨立講述。三、 結束部分 教師將幼兒的作品掛在活動室四周，給幼兒欣賞。 請幼兒評選自己最喜歡的作品。 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行講拼。 幼兒隨音樂做輕松活動，出活動室。從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。其次在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學本省就是枯燥的，那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學習，在今后的教學中這方面也要注意。小百科：夏天，四季中的第二個季節(jié)，英語為summer，又稱“昊天”，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國習慣將立夏作為夏天的開始，氣象學上的夏季要推遲到立夏后25天左右。中班美術教案 中班美術教案《我的小手》篇九為了加深孩子對樹葉的認識和感知，進一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng)孩子的仔細觀察力和審美情趣。為大家設計了中班樹葉的美術教案，希望對老師的教學有幫助！秋風吹，樹枝搖小樹葉離開了大樹媽媽。為了更深入仔細地觀察不同葉子之間的微小差別，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和動手操作能力，因此設計了這節(jié)《樹葉》活動。1．在欣賞中初步學會用點、線、面來裝飾樹葉。2．在創(chuàng)作中體驗黑白裝飾畫的樂趣，能較細心地完成作品。1．黑白樹葉裝飾畫。2．記號筆、畫紙。1．教師：今天老師帶來了一張奇特的樹葉畫，看看畫上的葉子是什么形狀的？葉子里面又有什么？2．教師：像這種用點、線、面裝飾的畫你還在哪里見過？1．教師：前一階段小朋友收集過許多樹葉，還有不一樣的形狀的葉子？你說的這些形狀可以用什么線條來畫？這些線條像什么？2．教師根據(jù)幼兒的介紹，對不同的線條加以歸納和描述。1．提出設想教師：今天我們也用有趣的點、線、面來裝飾自己最喜歡的一片葉子，然后用它們來打扮我們的活動室。2．教師：閉上眼睛想一想，你準備畫一片什么樣的樹葉？怎樣來裝飾這片樹葉？先做什么再做什么？3．操作建議：先用記號筆畫出輪廓，注意葉柄畫的明顯些，葉面畫大一些。用線條分出塊面。用點、線、面進行裝飾，然后剪下。提醒個別幼兒在繪畫時細心的裝飾?！翱?，天空非常大，有一顆流星‘唰——’的飛過，留下了長長的一條線。（大樹葉中間的葉脈）在旁邊有一架飛機也來湊熱鬧了，看，它出發(fā)了，它走到線的那頭，又