20xx年中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案花幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上自己的那片樹葉，邊擺邊自言自語地說：小班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？二、幼兒操作活動(dòng)。自然地引導(dǎo)幼兒邊在樹上擺上自己的樹葉邊說：小班的樹，我是你的朋友，你喜歡我嗎？老師邊參與到幼兒的活動(dòng)中去，邊提醒幼兒將樹葉擺滿大樹。幼兒、老師在音樂聲中圍著大樹快樂地唱歌、跳舞。多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下，能夠按要求完成作品，少部分能力弱的幼兒堅(jiān)持性差，不能獨(dú)立完成作品，需要在教師的輔導(dǎo)下才能完成。中班部分幼兒繪畫空間掌握不太好，畫樹枝太小氣，以至于花朵畫的太少。教師要提醒幼兒注意畫面與空間的關(guān)系。小班幼兒在教師的指導(dǎo)下和在繪畫技能較好的大齡幼兒的影響和幫助下，能夠用多種顏色畫出花朵。中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案花篇六能夠用手印的方式創(chuàng)意設(shè)計(jì)“花寶寶”的造型，并用漸變色裝飾。能大膽介紹自己的作品，說出自己與眾不同的手印設(shè)計(jì)。感受身體能干的特點(diǎn)，體驗(yàn)自由表現(xiàn)的快樂。【活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：“花寶寶”手印的創(chuàng)意設(shè)計(jì)難點(diǎn)：漸變色裝飾【活動(dòng)準(zhǔn)備】蠟筆、畫紙(黑色)。范畫2—3張(不同手印造型)，歡快的兒童歌曲?！净顒?dòng)過程】觀察范例，拓展想象。(1)師：“春天來了，花園里要舉行花寶寶舞會(huì)，幾個(gè)可愛的‘花寶寶’們都打扮好了，我們來看看?！薄爸肋@些花寶寶是用什么畫出來的嗎?”(手印)“我們的身體真能干，我們的手印還可以用來畫畫花寶寶呢?！薄爸牢沂窃趺串嫷膯?”教師示范：左手按在畫紙上，右手拿好小蠟筆，沿著手印描下來，再把花朵涂涂色，添上小手和小腳，我的花寶寶會(huì)跳舞。(2)“仔細(xì)看看，我的花朵顏色有什么變化?”(漸變色)“知道是怎么畫出來的嗎?”教師示范：兩種顏色相交處要重合，淺色蓋在深色上。手印花朵設(shè)計(jì)暢想。師：“你的手印能畫‘花寶寶’嗎?”“能和老師的方法不一樣嗎?”(手指、拳頭、側(cè)面)(請34名幼兒回答，提醒他們結(jié)合手的不同方向，不同造型可以設(shè)計(jì)不同的花寶寶，教師跟著空手示范。)操作要求師走到操作臺(tái)前：“我們小朋友真能干，用手印想出了這么多花寶寶的畫法，想一想還能用手印畫出不一樣的39?；▽殞殕?花寶寶最喜歡與眾不同了，它的花朵和葉子能用不同的漸變色畫出來嗎?現(xiàn)在就把你們的手印花寶寶畫出來吧?！庇變翰僮靼岷眯∫巫幼鳟?，播放音樂(春天)留意有獨(dú)特想法的幼兒行為，鼓勵(lì)他們把想法畫出來，提醒幼兒裝飾用漸變色。展示作品把幼兒作品貼在黑板上，集中幼兒欣賞?！澳阕钕矚g哪朵‘花寶寶’，為什么?”“猜猜這朵‘花寶寶’是怎么印出來的?”“誰用了和別人不一樣的手印方法，給我們介紹一下?！苯處熤v評(píng)一張漸變色花朵?！懊利惖氖钟 ▽殞殹瘋兌继鹆藘?yōu)美的舞蹈，原來我們的手這么能干，告訴你們，其實(shí)我們的身體，很多地方都可以用來畫畫的，有機(jī)會(huì)，我們再試試，好嗎?”中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案花篇七活動(dòng)目標(biāo)：通過對(duì)比觀察了解外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。能運(yùn)用各種線條和圖形大膽表現(xiàn)自己喜歡的人。在活動(dòng)中喜歡和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有欣賞黑白線條畫的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：范例《美麗的公主》《我最喜歡的人》、實(shí)物投影儀、繪畫紙、黑色水彩筆?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。教師從安靜活動(dòng)逐漸導(dǎo)入。師：我最喜歡**，因?yàn)樗闹薄⑽易钕矚g**，因?yàn)樗麑W(xué)本領(lǐng)認(rèn)真……你最喜歡誰？為什么？幼兒自由回答，教師幫助幼兒拓展思維，大膽講述自己喜歡的人。二、引導(dǎo)幼兒通過對(duì)比，觀察外密內(nèi)疏的黑白線條畫表現(xiàn)形式。師：我們也很喜歡美麗的公主。（教師出示范例《美麗的公主》引導(dǎo)幼兒觀察。）這幅作品是用什么方法表現(xiàn)的？（出示范例《我最喜歡的人》）師：這是一位小朋友畫的他最喜歡的媽媽，請你仔細(xì)觀察，這幅作品和《美麗的公主》有什么不一樣？教師引導(dǎo)幼兒通過對(duì)比觀察了解外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。教師總結(jié)：你們真能干，將這兩幅畫進(jìn)行比較，大家很快就能看出它們的不同，也知道了這種外面背景多、密、中間事物少、疏的黑白線條畫的另外一種表現(xiàn)形式。三、提出要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。師：我們今天也來用這種方法畫一畫自己喜歡的人，那么應(yīng)該怎樣表現(xiàn)呢？教師與幼兒共同總結(jié)：先畫出輪廓，然后在背景處用各種線條、圖形進(jìn)行裝飾，要畫的滿、密、多。提出要求：把自己喜歡的人畫大，可以畫頭像也可以畫全身，要占滿整張紙。大膽用各種線條、圖形，運(yùn)用外密內(nèi)疏的方法進(jìn)行裝飾。幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒運(yùn)用線條、圖形進(jìn)行裝飾，提醒能力強(qiáng)的幼兒掌握好外密內(nèi)疏的表現(xiàn)形式。四、展示幼兒作品，評(píng)價(jià)。幼兒自主互相評(píng)價(jià)。師：和好朋友說一說，你最喜歡的是誰，用了什么方法表現(xiàn)的。展示幼兒作品，布置班級(jí)環(huán)境。中班幼兒美術(shù)活動(dòng)教案花篇八能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。懂得簡單速寫的方法，體驗(yàn)速寫的快樂。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)師作畫工具一份一、師現(xiàn)場作畫(添畫)，逐步出示。師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么?(逐步引導(dǎo)，方法同上)。人物速寫完成，師提問：他在干什么?(站著)
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