20xx年幼兒園活動(dòng)教案中班健康幼兒園中班活動(dòng)教案(大全13篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的投進(jìn)情況及時(shí)講解和讓幼兒調(diào)整。讓幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽和自己一起玩游戲，教師講解游戲規(guī)則。最先采得松果最多的一組為勝，進(jìn)行游戲2次。給予獲勝組獎(jiǎng)勵(lì)，落后組以鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)積極并給力的家長(zhǎng)。結(jié)束活動(dòng)。在本活動(dòng)中大多數(shù)幼兒能通過操作、觀察、調(diào)整完成游戲，并學(xué)會(huì)投擲動(dòng)作。家長(zhǎng)在本活動(dòng)中能積極參加和配合，但我覺得在活動(dòng)中游戲簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，還可以加大難度，讓幼兒和家長(zhǎng)更有挑戰(zhàn)性，希望在下次的活動(dòng)中能有更好的構(gòu)思和創(chuàng)意。幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇七初步知道自己生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事情。能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法。能遷移已有經(jīng)驗(yàn)，掌握避免自己受到傷害的方法四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等?！队變寒媰?cè)》（第一冊(cè)第448）一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。教師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？二、出示圖片討論，知道生活中容易發(fā)生的危險(xiǎn)的事情。圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。圖二：貝貝從家里的陽(yáng)臺(tái)上往下扔瓶子。圖三：貝貝在玩爸爸的打火機(jī)；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。教師：貝貝這樣做對(duì)嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？三、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，掌握避免發(fā)生危險(xiǎn)的做法。提問：在家和幼兒園里，還有哪些容易引危險(xiǎn)的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）討論：在生活中，我們?cè)鯓幼霾拍懿皇艿絺?？使用尖尖的東西時(shí)要小心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時(shí)要手握把手輕輕地開或關(guān)上。四、為班級(jí)制作危險(xiǎn)警示卡，提醒大家遵守。教師帶領(lǐng)幼兒在班級(jí)教室和周圍尋找發(fā)生危險(xiǎn)的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提醒大家注意。選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。教后反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇八已凍好的冰塊及冰花、熱水、礦泉水瓶、小飯盆及洗手盆34個(gè)、節(jié)奏卡、音符卡、音樂磁帶（水之韻、舉你的39。右手?jǐn)[一擺）。初步了解水的三態(tài)變化。通過音樂活動(dòng)，讓孩子在輕松的氛圍中，喜歡科學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)歌曲《會(huì)變的水》，鞏固醫(yī)學(xué)以學(xué)的簡(jiǎn)單樂理知識(shí)，學(xué)習(xí)了解3/4拍的節(jié)奏特點(diǎn)。1．小手變魔術(shù)。2．謎語：手抓不住，刀切不開。做飯洗衣，洗臉?biāo)⒀?，都需要它。（水?．對(duì)了，是水。聽是什么聲音？（放水流聲的磁帶）。哦，它在告訴我們，看到小朋友們用小手變魔術(shù)，它也想變。4．水變魔術(shù)。a請(qǐng)出冰塊。幼兒討論，冰塊是什么變成的？是怎么變成冰塊的？小結(jié)：水遇冷會(huì)結(jié)成冰。b請(qǐng)出一杯熱水。討論：為什么會(huì)有氣？小結(jié)：水遇熱會(huì)變成氣。c請(qǐng)出礦泉水瓶。觀察：我把水倒出來。小朋友看到，水會(huì)怎么樣？（水會(huì)流動(dòng)）水流動(dòng)的聲音是什么樣的？（嘩啦、叮咚……）小結(jié)：水剛才變的這三個(gè)魔術(shù)，正是水的三種形態(tài)：冰塊是水的固態(tài)，水蒸氣是水的氣態(tài)，流動(dòng)的水是水的液態(tài)。5．老師把水變的這三個(gè)魔術(shù)編成了一首好聽的歌，叫《會(huì)變得水》。教師范唱一遍。6．好聽嗎？要想學(xué)會(huì)這首好聽的歌得先過三關(guān)。a發(fā)聲 b節(jié)奏 c音階7．聽歌曲，說出關(guān)鍵詞。8．學(xué)唱歌曲。9．邊唱邊表演結(jié)束活動(dòng)。幼兒園活動(dòng)教案中班健康篇九1. 讓幼兒初步感知滾動(dòng)。2. 激發(fā)幼兒探索事物的興趣。3. 培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽講述操作過程。，要能收能放。2. 幼兒已善于在玩中發(fā)現(xiàn)、玩中學(xué)習(xí)。、搓板數(shù)個(gè)。第一部份：設(shè)置情景，請(qǐng)幼兒自主操作玩具，引入課題。“今天，我給你們帶來了一些玩具，想不想玩？”（第一次散花）：“你玩的是什么玩具，是怎么玩的？”：“滾動(dòng)”。（從回答中找出）“滾著玩”?！靶∑で?、易拉罐都能滾著玩”。、易拉罐條件一樣下的滾動(dòng)，介紹新詞匯：“滾動(dòng)”。集體總結(jié)：“我們剛才玩小皮球、易拉罐時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么？它們會(huì)干嗎？”小皮球、易拉罐會(huì)——滾動(dòng)。 （用好聽的詞）第二部分：教師提問，請(qǐng)幼兒帶著問題， 第二次撒花，玩玩教具。a問題：“請(qǐng)你們找找哪些物體能滾動(dòng)，哪些物體不能滾動(dòng)？為什么？”（1）“所有的玩具都會(huì)——滾動(dòng)嗎？”（2）“哪些能滾動(dòng)，哪些不能呢？為什么呢？”總結(jié)：有角的玩具不能滾動(dòng)，沒角的玩具能滾動(dòng)。b 進(jìn)行分類。
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