【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1冊(cè)第11頁(yè)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)。難點(diǎn)：建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。五、教學(xué)方法與手段：討論講述、情境表演、圖片輔助教學(xué)。六、教學(xué)過(guò)程：幼兒園中班健康活動(dòng)教案9【活動(dòng)目標(biāo)】體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。能用圖片、繪畫(huà)和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】紙、蠟筆、水彩筆等。收集有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。【活動(dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是“胖”，什么是“瘦”。引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么?二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂?duì)生活的/ 影響。教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會(huì)吃的越來(lái)越多，就會(huì)變得越來(lái)越胖，太胖還會(huì)生病，影響身體的健康。太瘦的人做事沒(méi)有力氣，飯量小，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。請(qǐng)幼兒自由講述。教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等)五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀?tīng)完故事后的想法。講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這兩個(gè)故事的看法。引導(dǎo)幼兒知道減肥光說(shuō)是沒(méi)有用的?！净顒?dòng)延伸】在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來(lái)看病的情景游戲。幼兒園中班健康活動(dòng)教案10【活動(dòng)目標(biāo)】在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。感受家的溫馨和家人的關(guān)愛(ài)，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】“家”P(pán)PT、音樂(lè)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情境導(dǎo)入。指導(dǎo)語(yǔ)：我有一個(gè)快樂(lè)的家，今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門(mén)牌，說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。讓我們走到里面去看看。二、了解“家”的組成。觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人，分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。討論：你最喜歡吃什么菜，是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛(ài)猜猜小游戲：用小耳朵聽(tīng)聽(tīng)哪扇門(mén)后面是我家的廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。觀察衛(wèi)生間、客廳，說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢(qián)的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦觀察小朋友的房間，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家?？偨Y(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。三、提升情感，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家，現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的詩(shī)——《快樂(lè)的家》。放背景音樂(lè)，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完詩(shī)歌的感受，并嘗試跟念詩(shī)歌。四、延續(xù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。幼兒園中班健康活動(dòng)教案11【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過(guò)這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護(hù)我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩?！净顒?dòng)目標(biāo)】在感知活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱(chēng)觀察五官的相對(duì)位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)五官【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中了解五官，知道保護(hù)五官的重要難點(diǎn)：讓幼兒知道五官的名稱(chēng)，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性【活動(dòng)準(zhǔn)備】五官圖像若干，五官臉譜【活動(dòng)過(guò)程】講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。這時(shí)房間里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是五官在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)也不讓誰(shuí)。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時(shí)，汗水流下來(lái)。一直流進(jìn)眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。了解五官的作用提問(wèn)：你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉?？他們先把誰(shuí)趕走了？（五官在為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？為什么沒(méi)有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢？（因?yàn)檠劬床灰?jiàn)了）為什么眼睛看不見(jiàn)？（因?yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济灰?jiàn)了）小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。續(xù)講故事：聽(tīng)了小朋友的話，它們都知道了，原來(lái)眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請(qǐng)了回來(lái)。（教師把眉毛粘回原來(lái)的位置）眉毛不能少，那到底誰(shuí)本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒(méi)有用了，你走吧！”眼睛被趕走了。（教師拿掉眼睛）提問(wèn)：小朋友們想一想沒(méi)有了眼睛，會(huì)怎樣呢？（看不見(jiàn)東西了）體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)再找找自己的位置。提問(wèn)幼兒，明明，你們找到自己的位置了嗎？（不能)為什么？（看不到了）睜開(kāi)眼睛，回到位置問(wèn)幼兒：剛才眼睛看不見(jiàn)了，你們有什么感覺(jué)，眼睛有什么作用呢？(黑黑的、有些害怕）（有了眼睛可以看到周?chē)氖挛铮軌蚩吹街車(chē)氖挛锔杏X(jué)很幸福）小結(jié)：眼睛可以讓我們看見(jiàn)周?chē)氖挛?，眼睛不能少。（粘回眼睛）續(xù)講故事：五官他們趕緊把眼睛請(qǐng)了回來(lái)，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰(shuí)最沒(méi)有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說(shuō)：“鼻子鼻子，你最沒(méi)有用了，你走吧！”于是鼻子被趕走了。（拿掉鼻子）提問(wèn)：鼻子真的沒(méi)有用嗎？出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個(gè)小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應(yīng)該用什么辦法才能知道那個(gè)瓶里是白酒，那個(gè)瓶里是醋？（幼兒自由猜測(cè)）那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？（不能，它們都是透明的）。那到底應(yīng)該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來(lái)聞一聞。分別請(qǐng)幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？(酸味、辣味)你是怎么知道的39。？（用鼻子聞出來(lái)的）體驗(yàn)：用手捏住鼻子有什么感覺(jué)？小結(jié)：對(duì)??！鼻子能幫助我們辨別氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？（不能）趕緊把鼻子請(qǐng)回來(lái)吧1（粘回鼻子）續(xù)講故事：鼻子不能少，鼻子回來(lái)了，嘴巴說(shuō)：“耳朵耳朵，一定是你最沒(méi)有用了，你走吧！”耳朵被趕走了。（取下耳朵）幼兒園中班健康活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題孩子們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诿利惖恼褂[廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒討論。二、為什么不能隨地吐痰？①因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。②而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己？，用腳踏掉 ，扔進(jìn)垃圾筒原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、鞏固新知：討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？組織幼兒表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。幼兒園中班健康活動(dòng)教案13【活動(dòng)目標(biāo)】了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。初步了解健康的小常識(shí)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)傳染病的資料與圖片。幼兒用書(shū)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。