【正文】 小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。三、游戲”走迷宮——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。與家長(zhǎng)比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺(jué)材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。關(guān)于幼兒園中班健康活動(dòng)教案范文3活動(dòng)目標(biāo)：初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)它們的衛(wèi)生常識(shí)和正確方法。在通過(guò)扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)看病的流程教師小結(jié)：原來(lái)醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問(wèn)問(wèn)、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具。活動(dòng)過(guò)程：一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飲料瓶、泡沫板、布球若干。小百科：走廊：走廊的意思是有頂?shù)倪^(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區(qū)的狹長(zhǎng)地帶。三、游戲”走迷宮——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。孩子，使他們都有了區(qū)域游戲的機(jī)會(huì)。在通過(guò)扮演游戲中，幼兒已經(jīng)逐步了解了去醫(yī)院看病的主要流程。平時(shí)小朋友們還要多注意飲食衛(wèi)生，飯前便后要洗手，要用自己的毛巾的杯子，不能咬手指，要經(jīng)常剪指甲，更不能在外面的小攤子上買零食吃。請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)看病的流程教師小結(jié)：原來(lái)醫(yī)生給病人看病時(shí)是要問(wèn)問(wèn)、看看、聽聽、摸摸有時(shí)還要用到一些器具?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解看病的主要流程和醫(yī)院里的主要部門介紹看病流程及醫(yī)院主要部門的作用。初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作，體驗(yàn)他們工作的辛苦。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：飲料瓶、泡沫板、布球若干。四、活動(dòng)延伸提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。二、皮膚的用處。幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。給幼兒足夠的空間，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力.。一個(gè)人，呆在家，危險(xiǎn)動(dòng)作不去做，插座開關(guān)不亂動(dòng)，小刀碗筷不亂碰，陌生人來(lái)敲門，千萬(wàn)別把門打開，做個(gè)安全好寶寶。：哪些是我們一個(gè)人在家應(yīng)該做的?哪些是不應(yīng)該做的?為什么?會(huì)出現(xiàn)怎么樣的危險(xiǎn)?：在我們的生活中，我們會(huì)遇到一個(gè)人在家的時(shí)候，一個(gè)人在家的時(shí)候我們不能獨(dú)自走在陽(yáng)臺(tái)上，不能將手放進(jìn)插座中，不能一個(gè)人走出家門，我們可以在家，看看書，睡午覺(jué)，玩玩具。大家觀看表演情景表演。：(1)小兔子一個(gè)人在家的時(shí)候發(fā)生了什么事情?(2)大灰狼敲門的時(shí)候，小兔子是怎么做的呢?。，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?！锝處熜〗Y(jié)★聽音樂(lè)。每次練習(xí)可適當(dāng)延長(zhǎng)，★表?yè)P(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)想好做向上跳動(dòng)作的幼兒?！锝淮巧豪蠋煱琰c(diǎn)鞭炮的人．幼兒扮小鞭炮．．“放鞭炮”。活動(dòng)目的：1．學(xué)習(xí)躲閃跑，根據(jù)信號(hào)做向上跳的動(dòng)作2．能研究看前方不碰撞他人，知道放鞭炮的安全要求。這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺(jué)得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？幼兒自由回答。請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。幼兒園中班健康活動(dòng)教案13【活動(dòng)目標(biāo)】了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利傳播疾病影響形象損人不利己？，用腳踏掉 ，扔進(jìn)垃圾筒原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。幼兒能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。那到底應(yīng)該怎樣做呢？（用鼻子聞）我們一起來(lái)聞一聞。（教師拿掉眼睛）提問(wèn)：小朋友們想一想沒(méi)有了眼睛，會(huì)怎樣呢？（看不見東西了）體驗(yàn)：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)再找找自己的位置。了解五官的作用提問(wèn)：你們知道他們是因?yàn)槭裁闯臣軉幔克麄兿劝颜l(shuí)趕走了？（五官在為誰(shuí)的本領(lǐng)大而吵架）（先把眉毛趕走了）眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？為什么沒(méi)有了眉毛，寶寶為什么會(huì)摔倒呢？（因?yàn)檠劬床灰娏耍槭裁囱劬床灰姡浚ㄒ驗(yàn)楹顾鬟M(jìn)眼睛里了）那為什么汗水會(huì)流進(jìn)眼睛里？（因?yàn)槊济灰娏耍┬〗Y(jié)：眉毛有擋汗水的功能。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點(diǎn)本領(lǐng)也沒(méi)有，就把眉毛趕走了?！净顒?dòng)目標(biāo)】在感知活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱觀察五官的相對(duì)位置和外形特征，初步了解保護(hù)五官的一般常識(shí)學(xué)習(xí)保護(hù)五官【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中了解五官，知道保護(hù)五官的重要難點(diǎn)：讓幼兒知道五官的名稱，在學(xué)習(xí)中知道五官的重要性【活動(dòng)準(zhǔn)備】五官圖像若干，五官臉譜【活動(dòng)過(guò)程】講述故事《眉毛搬家》：寶寶累了，很早就休息了。放背景音樂(lè)，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。觀察衛(wèi)生間、客廳，說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦觀察小朋友的房間，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。指導(dǎo)語(yǔ)：我有一個(gè)快樂(lè)的家，今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。幼兒園中班健康活動(dòng)教案10【活動(dòng)目標(biāo)】在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等)五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕āＬ莸娜俗鍪聸](méi)有力氣，飯量小，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較)師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解一個(gè)人在家時(shí)的一些安全常識(shí)。2．建立初步的自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。（3）每月根據(jù)幼兒“手印”上的印章數(shù)評(píng)出“天才小能手”。布置墻面環(huán)境“勤勞的小手”，記錄每個(gè)幼兒能用手做到的事情?；顒?dòng)步驟：日常指導(dǎo)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等?；顒?dòng)過(guò)程：一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤?；顒?dòng)總結(jié)這次活動(dòng)比較成功的是通過(guò)和小朋友互動(dòng)翻閱自制繪本的方式讓幼兒樂(lè)在其中，大部分幼兒能認(rèn)識(shí)的針對(duì)不同的病菌我們有不同的預(yù)防方法，其中還存在的不足是幼兒對(duì)于預(yù)防病菌的方法認(rèn)識(shí)較為局限，容易跟前面的小朋友說(shuō)一樣的答案，以后的活動(dòng)中我會(huì)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維思考更多不一樣的答案。師：有幾位病菌來(lái)開會(huì)了？他們是誰(shuí)呢？（引起拉肚子的病菌拉拉，引起感冒的冒冒，引起皮膚病的皮皮和引起牙疼的牙牙）他們做了什么，為什么要這么做呢？（導(dǎo)致人類生病，攻占人體） 教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身經(jīng)歷熟悉四種常見病菌并知道發(fā)病癥狀通過(guò)提問(wèn)和思考，幼兒了解各個(gè)病菌致病原因及預(yù)防方法師：拉拉是通過(guò)怎樣進(jìn)入人體的呢？（不干凈的食物，臟兮兮的小手等）這位小朋友打噴嚏的時(shí)候沒(méi)有捂住口鼻，誰(shuí)就順著噴嚏跑出來(lái)攻陷其他人體了？（感冒病菌冒冒）幼兒自主思考