20xx年中班美術(shù)教案瓶子的新衣(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-01 12:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教師教授給幼兒給瓶子穿衣服的方法，并提醒幼兒在穿衣的注意事項。欣賞范例豐富幼兒的想象力和幼兒的作品。幼兒欣賞各種顏色的瓶子寶寶，選擇自己最喜歡的瓶子寶寶進(jìn)行講述。中班美術(shù)教案瓶子的新衣篇五，積極表達(dá)，體驗聯(lián)想畫奇思妙想的樂趣。，大膽飽滿。，培養(yǎng)幼兒的審美力。，喜歡裝飾。,水彩筆,作品展示板及各種不透明的(不同外包裝)，不同外形的瓶子（輕重不一）。《阿拉丁》的故事內(nèi)容。一、幼兒自由擺弄不同的瓶子，猜想瓶裝物品師：猜一猜你拿到的瓶子里可能裝的是什么東西？幼兒1。我的瓶子里裝的可能是水，好像有水聲。幼兒2。我的瓶子里裝的可能是石頭。師：如果瓶子裝的是你們最想要的，會什么？幼兒討論，交流......二、阿拉丁神燈引發(fā)幼兒聯(lián)想？神燈打開后發(fā)生了什么？，里面裝了各種奇妙的東西，你希望瓶子里倒出來的是什么?(鼓勵幼兒大膽聯(lián)想)三、繪畫聯(lián)想，幼兒創(chuàng)作。幼兒畫面的安排（瓶子可畫在畫面的任意位置，畫出東西從瓶口倒出來的感覺）與畫面構(gòu)圖(不拘泥，標(biāo)新立異，大膽想象)四、分享交流。大家猜一猜，這幅畫瓶子里裝的是什么？，交流分享，你喜歡誰的畫？為什么？創(chuàng)造力的培養(yǎng)主要是通過發(fā)散性思維去實現(xiàn)的。本次活動重點在于通過實物與實物的聯(lián)想培養(yǎng)幼兒思維的新穎獨(dú)特性，通過聯(lián)想，幼兒內(nèi)心的愿望情感能盡情表達(dá)，思維不受限制，因此幼兒作品更具有獨(dú)樹一幟的個性化表現(xiàn)。中班美術(shù)教案瓶子的新衣篇六學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗操作的樂趣。人手一份：貼有幼兒寫生頭像的飲料瓶1只、餐巾紙、海綿1塊。范例2份，水粉顏料、棉簽、抹布若干，高低不一的花架作展臺。一、我給瓶子穿衣服。出示瓶子。（把貼有幼兒寫生頭像的瓶子擺放在高低不一的花架上）“這是誰呀？今天瓶子寶寶要去參加朋友的聚會，可是沒有新衣服，怎么辦呢？瓶子想請你們幫忙，為他們做件新衣服好嗎？”交代材料“我們可以用什么做它的衣服呢？（幼兒講述）我們的衣服大多是用布料做的，老師要為這個瓶子寶寶穿上一件特別的新衣服，是用餐巾紙做的衣服?！笔痉蹲龇?。穿新衣服的方法：（1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子寶寶洗個澡。（2）再把瓶娃娃全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）。（3）然后用海綿輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身。用相同的方法給瓶子穿第二件衣服。為瓶娃娃穿衣服時，要輕柔地操作，以免把衣服弄破。二、我?guī)推孔赢嫴室?。談話過渡——“瓶娃娃的新衣服穿好了，但是他還是不高興，你們知道為什么嗎？”（幼兒講述原因）欣賞范例——“這里有個瓶子先生，看他的衣服上有些什么花紋?（線條裝飾）這位瓶子小姐的衣服上有些什么？”（圖案裝飾）示范講解——“這些線條和圖案是怎么畫上去的呢，使用一種特殊的材料——棉簽。我們先用棉簽蘸上顏料，輕輕地在衣服上畫上各種不同的圖案（花、線條、色塊等），并用不同的色彩搭配。保持衣服桌面的整潔、干凈?！眲邮植僮鳎瑔l(fā)幼兒的想象力。三、我?guī)推孔娱_展會。展示作品——“聚會開始了，瓶娃娃們快來參加。”（將穿好五彩衣的瓶子寶寶集中擺放在展臺上）欣賞交流——看了這么多的五彩瓶子，你認(rèn)為哪個最漂亮呢？為什么？中班美術(shù)教案瓶子的新衣篇七能有創(chuàng)造性的以各種造型及色彩表現(xiàn)海底世界豐富的生物。提高幼兒的動手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。感受手工制作帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：小魚缸、橡皮泥、藍(lán)色顏料水、教師作品老師今天請大家欣賞一幅美麗的圖畫，你們要猜猜看“這是哪里？”認(rèn)識各種海底生物提問：誰能說說你看到了什么？歸納：小朋友們觀察的真仔細(xì)，海底世界很熱鬧，生活著各種各樣的小生物，有小魚、章魚、海草、石頭等。認(rèn)識海底的各種顏色提問：（1）、海底世界很美麗，有著許許多多的顏色，誰知道海底世界有哪些顏色呢？（2）、除了你看到的這些顏色，在你想象的海底世界里還會有什么不一樣的顏色？介紹教師作品師：海底世界很神奇，老師也非常喜歡，還親手做了一個小小的海底世界呢，你們想看嗎？猜猜看老師的海底世界是用什么做成的？介紹海底小生物老師做的這些海底小生物你都認(rèn)識嗎？我們一起來看看。探索學(xué)習(xí)制作技能你喜歡它們嗎？請你仔細(xì)地摸一摸、看一看、猜猜它是用什么方法做成的？團(tuán)：團(tuán)比較大的東西，比如魚身、烏龜殼、章魚頭時要用兩個手心來團(tuán)，團(tuán)比較小的東西，如眼睛、泡泡時用兩根手指團(tuán)就可以了，團(tuán)好以后，我們可以根據(jù)需要進(jìn)行壓一壓、捏一捏，使它的外形變得光滑、漂亮。搓： 搓的方法也一樣，可以用手心或手指，用力一定要均勻，這樣搓出來的長條才好看。銜接：要用銜接的方法把做好小生物的各個身體部位銜接起來，組成一個完整的小生物。銜接時要先確定好位置，再把要銜接的部分重疊起來，重疊的部分要適中，太多了作品就會變形，太少了作品會不結(jié)實，最好還要用手輕輕地捏一捏。教師指導(dǎo)小朋友們想不想也做一個海底世界，你想做什么呢，用什么顏色？說說你最喜歡誰的作品，為什么？請聽課老師們一起來欣賞我們的作品吧！大家可要當(dāng)好解說員?。≈邪嗝佬g(shù)教案瓶子的新衣篇八培養(yǎng)對海底世界的興趣以及熱愛大自然的情感。大膽想象進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣。培養(yǎng)對海底世界的興趣，大膽想象進(jìn)行繪畫。課件、范畫、剪好的白紙瓶子、蠟筆。多媒體輔助教學(xué)法、操作法寫生畫在學(xué)前階段是有一定難度的，尤其對于還只是中班的孩子來說，難度就更大了，這次是幼兒第一次接觸寫生畫，因此在選材上我選擇了教室里常見的飲料瓶，并在寫生的基礎(chǔ)上添畫，使整個活動不枯燥，快樂的瓶子很
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