20xx年小學二年級的語文教案小學語文二年級下冊課文教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把這個故事講給家人聽并說說你對列寧的看法、板書設計：誠實的孩子做客捉迷藏打碎花瓶(不小心)寫信認錯不說話姑媽回信認錯誠實小學二年級的語文教案 小學語文二年級下冊課文教案篇二教學主題：閱讀課所屬學科：語文適于年級：二年級上冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社s版)建議學時數(shù)：2學時教學設計：一、教學目標：認識14個生字，會寫8個生字，學習新偏旁“衤”。正確流利地朗讀課文。讓學生懂得保護大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環(huán)境變得更加美麗。二、內(nèi)容分析這是一篇充滿童真、童趣的童話課文。課文主要寫了大象、棕熊為了比誰的力氣大，把小樹林的樹木拔光了，經(jīng)過小兔的教導后，它們重新把樹木栽好，使得溪水又變清了的事。重點難點：能正確流利地朗讀課文；可以正確填寫動詞+名詞的短語；能通過讀課文，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識。本課在整個知識體系中還處于解決幼小銜接，培養(yǎng)學生對學習的興趣階段。同時也是落實新課程標準的識字和閱讀目標，在整個知識體系中還處于奠基階段。三、學生分析：在本階段，學生還處于剛剛起步階段，學生已經(jīng)初步掌握了漢語拼音和一部分漢字，對閱讀有了初步的興趣。本文屬童話，由于孩子對童話比較感興趣，這篇課文有利于提高對孩子的閱讀和識字興趣。四、設計思路創(chuàng)設情景，引領學生走進童話世界。并在誦讀中有所領會和熏陶，獲得思想啟迪；重視學生自主識字。[教具準備]課件(大自然的美景、受到破壞后的大自然)，動物的頭飾，拼音詞語卡片。教學過程第一課時一、課件引入，激情導趣出示課件：大自然的美景，激發(fā)學生的情感。(師：你看到了什么呢？你有什么感想呢？導入課文。師：是呀，我們的大自然美極了，不但有茂密的樹林，五顏六色的鮮花，還是一條條清清的溪水。今天，我們學習的課文就是大自然中的清清的溪水。誰會讀課題？(指名讀課題)二、初讀課文，整體感如，讀準字音自由讀課文，
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