20xx年小學(xué)二年級的語文教案小學(xué)語文二年級下冊課文教案(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-12 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把這個(gè)故事講給家人聽并說說你對列寧的看法、板書設(shè)計(jì)：誠實(shí)的孩子做客捉迷藏打碎花瓶(不小心)寫信認(rèn)錯(cuò)不說話姑媽回信認(rèn)錯(cuò)誠實(shí)小學(xué)二年級的語文教案 小學(xué)語文二年級下冊課文教案篇二教學(xué)主題：閱讀課所屬學(xué)科：語文適于年級：二年級上冊教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(語文出版社s版)建議學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個(gè)生字，會寫8個(gè)生字，學(xué)習(xí)新偏旁“衤”。正確流利地朗讀課文。讓學(xué)生懂得保護(hù)大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環(huán)境變得更加美麗。二、內(nèi)容分析這是一篇充滿童真、童趣的童話課文。課文主要寫了大象、棕熊為了比誰的力氣大，把小樹林的樹木拔光了，經(jīng)過小兔的教導(dǎo)后，它們重新把樹木栽好，使得溪水又變清了的事。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確流利地朗讀課文；可以正確填寫動詞+名詞的短語；能通過讀課文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的意識。本課在整個(gè)知識體系中還處于解決幼小銜接，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣階段。同時(shí)也是落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的識字和閱讀目標(biāo)，在整個(gè)知識體系中還處于奠基階段。三、學(xué)生分析：在本階段，學(xué)生還處于剛剛起步階段，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了漢語拼音和一部分漢字，對閱讀有了初步的興趣。本文屬童話，由于孩子對童話比較感興趣，這篇課文有利于提高對孩子的閱讀和識字興趣。四、設(shè)計(jì)思路創(chuàng)設(shè)情景，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界。并在誦讀中有所領(lǐng)會和熏陶，獲得思想啟迪；重視學(xué)生自主識字。[教具準(zhǔn)備]課件(大自然的美景、受到破壞后的大自然)，動物的頭飾，拼音詞語卡片。教學(xué)過程第一課時(shí)一、課件引入，激情導(dǎo)趣出示課件：大自然的美景，激發(fā)學(xué)生的情感。(師：你看到了什么呢？你有什么感想呢？導(dǎo)入課文。師：是呀，我們的大自然美極了，不但有茂密的樹林，五顏六色的鮮花，還是一條條清清的溪水。今天，我們學(xué)習(xí)的課文就是大自然中的清清的溪水。誰會讀課題？(指名讀課題)二、初讀課文，整體感如，讀準(zhǔn)字音自由讀課文，
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