奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班奧爾夫音樂教案(實(shí)用11篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．學(xué)習(xí)英文單詞：snail、tree，學(xué)習(xí)童謠。2．欣賞音樂《小星星》，感知音樂的節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)辨別音的高低。圖譜一、出示蝸牛、學(xué)習(xí)單詞1．這是誰？蝸牛在干什么？2．學(xué)習(xí)單詞：snail、tree二、出示圖譜、學(xué)習(xí)童謠1．出示圖譜，教師示范朗誦。三、音樂欣賞、感知節(jié)奏。，幼兒自由玩泡泡，可以拍可以吹。四、聽辨聲音、辨別音高低、低音，幼兒傾聽辨別。，當(dāng)音樂停止，老師彈高音時就做高人走，彈低音時幼兒做矮人蹲下的`動作。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇五復(fù)習(xí)十六宮格，認(rèn)識連音線。通過游戲進(jìn)行語詞替換并樂器演奏。砂球、鈴鼓、圓舞板、木魚、手搖鈴一、猜猜我愛吃什么師：今天，老師想請小朋友們來品嘗我們的樂器餐，看看樂器餐里都有些什么？出示砂蛋，讓幼兒猜出像砂蛋的食物名稱。教師持樂器表演各種吃的動作，幼兒模仿并替換語詞試唱，如“我最喜歡吃雞蛋”持各式樂器逐一想象，創(chuàng)作語詞并演奏。二、默唱練習(xí)師：你們太棒了！都能猜出老師在吃什么，這回我要來考考你們。只唱“我最喜歡”，其他詞語不唱只演奏。幼兒分成四組，依老師指揮敲奏四段音樂。三、認(rèn)識連音線畫十六宮格，分析全曲節(jié)奏拍打全曲節(jié)奏介紹兩個四分音符合成一個二分音符，把音連起來的線叫做連音線思：這首曲子幼兒園經(jīng)常播放，孩子們很熟悉，節(jié)奏比較穩(wěn)定，孩子們很快就掌握了歌曲中的語詞節(jié)奏，在讓小朋友創(chuàng)編動作時，孩子們的積極性很高，都愿意出來做動作。在第二課時的模仿替換語詞時，孩子們創(chuàng)編的語詞能力有待加強(qiáng)。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇六樂曲《七個半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是b段層層累加的延長音，更帶給人們無限的遐想。感受樂曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂曲abab’…反復(fù)的結(jié)構(gòu)，感知a段歡快跳躍、b段延長且層層累加的特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮??；教具大牙膏一個；音樂磁帶。重點(diǎn)：感受樂曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動作愉快地表現(xiàn)。難點(diǎn)：初步理解樂曲的結(jié)構(gòu)，感知a段歡快跳躍、b段延長且層層累加。幼兒完整地傾聽樂曲，體驗(yàn)樂曲歡快、詼諧的情緒。教師結(jié)合教具簡述故事《牙膏舞會》，幫助幼兒了解樂曲所表現(xiàn)的形象和內(nèi)容。結(jié)合圖譜，欣賞音樂，初步了解樂曲結(jié)構(gòu)。（1）教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳舞時，音樂是一樣的嗎？（2）幼兒隨音樂指圖譜提問：擠牙膏時，音樂一樣嗎？有什么變化？（3）請能力強(qiáng)的幼兒聽音樂領(lǐng)指圖譜。教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動作。完整地隨音樂表演。全體幼兒跳圓圈舞，b段時，教師依次請幼兒進(jìn)圈當(dāng)牙膏條，做出各種造型。教師簡單介紹樂曲，啟發(fā)幼兒起名字。可在欣賞音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂器為樂曲伴奏?？蓡l(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。奧爾夫音樂教案大班蝸牛與黃鸝鳥篇七目標(biāo)：了解杜鵑花與玫瑰花的顏色及形狀。通過肢體游戲感應(yīng)歌曲中的快板、慢板。在創(chuàng)編花的造型中感受春天的美?；顒訙?zhǔn)備：掛圖p各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風(fēng)車花、呼啦圈、cd活動過程：師：小朋友，你們想去花園賞花嗎？讓我們一起去看看吧！杜鵑花放映幻燈幼兒觀察，教師介紹杜鵑花的別名、顏色，并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會開。玫瑰花師：花園里的杜鵑花真美，我們再看看，還有什么花呢？誰會認(rèn)識這種花？觀看幻燈
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