中班音樂教案蝸牛與黃鸝鳥(編輯修改稿)
2024-12-03 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解到了這一課的含義?！ ≈邪嘁魳方贪肝伵Ｅc黃鸝鳥3活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)帶休止符的節(jié)奏，并為歌曲伴奏?！ ⊥ㄟ^學(xué)唱歌曲幼兒懂得不能象黃鸝鳥那樣自以為是、以自己的長處取笑別人的短處，和在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難，對奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強精神?！ ⊥ㄟ^創(chuàng)編、表演，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新性、發(fā)散性思維和探究團結(jié)的精神。初步學(xué)會評價。 在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒訙?zhǔn)備 多媒體、蝸牛和黃鸝鳥的頭飾、打擊樂器、電子琴等?！ 』顒舆^程： 一、謎語激趣導(dǎo)入 猜一猜師：老師這有一個小謎語讓你們猜猜這是什么：小小動物行得慢，背著房子它在里面住。是什么動物?(生：蝸牛?？梢姵鍪疚伵?它有什么特點?讓我們一起學(xué)學(xué)蝸牛爬行的樣子。 師：瞧!森林里的黃鸝鳥也來了(課件出示) 師：可真熱鬧呀，今天我要給你們講一個關(guān)于蝸牛和黃鸝鳥的故事，可是老師要用唱的方式告訴你們這個故事。(教師范唱《蝸牛與黃鸝鳥》)師：誰能把剛才老師唱的故事說給大家聽聽，看看誰說得最棒。(幼兒自由說，教師小結(jié)。) 二、學(xué)唱歌曲師：這么有趣的歌你們想學(xué)嗎?今天我們就來學(xué)唱這首歌?！ ÷犚宦牐翰シ烹娔X課件完整聆聽《蝸牛與黃鸝鳥》，感受歌曲。 哼一哼：教師彈奏學(xué)生用”魯”輕聲模唱歌曲?！ ∧钜荒睿喊垂?jié)奏念歌詞，教師要提示念歌詞時第一拍要念得強一些。 拍一拍：結(jié)合念歌詞，一拍雙手分開，二拍拍手掌?！ 〕怀弘S著教師伴奏輕聲高位置演唱歌曲?！ 》治龈枨那楦?。小蝸牛憑著毅力努力的爬著，他相信自己一定能吃到那甜滋滋的葡萄，你們說它當(dāng)時的心情會是怎樣的?讓我們帶著這樣的心情唱一唱《蝸牛與黃鸝鳥》?！ ∪?、教師小結(jié)想一想，后來會怎樣，小蝸牛爬到葡萄樹上的時候，葡萄會變成什么樣子呢?你喜歡這首歌嗎?你喜歡小蝸牛嗎?為什么? 教學(xué)反思： 本課的不足就在于準(zhǔn)備不夠充分，這一課時去完成對于學(xué)生來說有難度，在教授新歌學(xué)唱的時候時間不夠用，使得內(nèi)容有所壓縮，沒有多余的時間去矯正一些唱的不準(zhǔn)的音節(jié)。在表演這一環(huán)節(jié)上，雖然這節(jié)課學(xué)生在表演的形式上有了明顯的改善，但是老師沒有參與其中，只是起到了一個指導(dǎo)的作用，還是不夠的?！ ≈邪嘁魳方贪肝伵Ｅc黃鸝鳥4活動目標(biāo) 感受臺灣民歌歌伴舞的音樂特色及濃厚的生活情趣。并能隨音樂用歌聲與動作表現(xiàn)音樂的韻律美和節(jié)奏美?！ ≌J(rèn)真傾聽歌曲并觀看表演，理解歌詞內(nèi)容，并利用連線游戲和表演動作幫助i憶歌詞?！ ×私飧枨捻嵚擅?，感受蝸牛堅持不懈的進取精神?！ 芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗音樂活動中的快樂?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒訙?zhǔn)備 音樂《蝸牛與黃鸝鳥》。視頻《蝸牛與黃鸝鳥》。 課件：“福臺”地圖一張。臺灣景點幻燈片。大張白紙一張?！ ∮變喝耸忠粡埫詫m圖，勾線筆?！ 』顒舆^程 觀看“閩臺”地圖，感受臺灣文化。講一個很好玩的故事，我們一起來聽一聽?！ ⊥暾蕾p歌曲，借助繪畫理解歌詞內(nèi)容?！ 〗處熃Y(jié)合繪畫，再現(xiàn)故事情節(jié)?！ 》治鰣D譜，理解故事內(nèi)容，感受歌曲寓意。師：剛才老師是怎么把這音樂里的故事藏在這幅畫上面的? 結(jié)合圖譜，進一步感受音樂故事與畫面的
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