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正文內(nèi)容

蝸牛與黃鸝鳥教案(通用3篇)(編輯修改稿)

2024-12-06 01:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】   經(jīng)驗準備嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏物質(zhì)準備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個  活動過程:  導入:  一、通過故事,引出課題?! 。ǔ鍪疚伵Ec黃鸝鳥)對,有一天,小蝸牛背著重重的殼來到了一顆葡萄樹下,這時候一只黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上,但是這時候發(fā)生了一件事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來我們來聽一聽音樂就知道了!  基本環(huán)節(jié):  二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏?! ∫?、(出示圖片)  小蝸牛也想爬到哪里去呢?它有又是怎樣爬的呢?  師:同時引導幼兒唱一唱、學一學蝸牛的動作師:這時候黃鸝鳥是怎樣做的,有對它說了些什么呢?  幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時引導幼兒唱一唱  三、看圖譜用動作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏  “其實蝸牛與黃鸝鳥也給我們準備了很多動作,咦,躲到哪里去了呢?” ?。ǔ鍪緢D譜)圖譜上面畫了些什么呢,請你找一找幼:有拍手、搭肩、跺腳  師:原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小朋友也來學一學它們的動作。  引導幼兒學會看圖譜做動作,教師邊示范
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