蝸牛與黃鸝鳥教案(通用3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏物質(zhì)準(zhǔn)備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個(gè)、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個(gè) 活動(dòng)過程： 導(dǎo)入： 一、通過故事，引出課題?！ 。ǔ鍪疚伵Ｅc黃鸝鳥）對，有一天，小蝸牛背著重重的殼來到了一顆葡萄樹下，這時(shí)候一只黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上，但是這時(shí)候發(fā)生了一件事情，到底發(fā)生了什么事情呢，接下來我們來聽一聽音樂就知道了！ 基本環(huán)節(jié)： 二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的節(jié)奏?！ ∫弧ⅲǔ鍪緢D片） 小蝸牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎樣爬的呢？ 師：同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱、學(xué)一學(xué)蝸牛的動(dòng)作師：這時(shí)候黃鸝鳥是怎樣做的，有對它說了些什么呢？ 幼：阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了同時(shí)引導(dǎo)幼兒唱一唱 三、看圖譜用動(dòng)作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏 “其實(shí)蝸牛與黃鸝鳥也給我們準(zhǔn)備了很多動(dòng)作，咦，躲到哪里去了呢？” ?。ǔ鍪緢D譜）圖譜上面畫了些什么呢，請你找一找幼：有拍手、搭肩、跺腳 師：原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小朋友也來學(xué)一學(xué)它們的動(dòng)作?！ ∫龑?dǎo)幼兒學(xué)會看圖譜做動(dòng)作，教師邊示范
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