中班音樂教案開始和停止(編輯修改稿)
2024-12-03 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .....） 師：好，那我們現(xiàn)在就跟著音樂試一試。音樂停時不可以動，音樂開始時再繼續(xù)?！ ∥?、小結(jié) 師：小朋友們，我們今天知道了生活中有許多關(guān)于開始和停止的事情，還欣賞了一段關(guān)于開始和停止的音樂，還跟著這段音樂玩了好玩的游戲。你們玩的開心嗎？喜歡這段音樂嗎？下面就讓我們在這段好玩的音樂中開車回教室吧！ 課程反思 這段音樂輕快有趣，幼兒開始時的興趣很濃厚。但是由于我對時間的把控度不夠，在第二個環(huán)節(jié)的談話活動上花的時間有些過多，導致在后面聽音樂時幼兒的注意力有些分散了，效果沒有預想中那么好。此后，我還要不斷學習，多向老教師討教，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，爭取不斷提升上課的質(zhì)量?！ ≈邪嘁魳方贪搁_始和停止3活動目標： 、進行和停止的判別，再去指揮身體的運動，訓練幼兒的聽覺靈敏性、聽覺和運動覺協(xié)調(diào)反應(yīng)能力。 ?！ ??！ ?，在唱唱玩玩中感到快樂?！ 。l(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?！ 』顒又仉y點： 聽音樂信號指揮自身活動 活動準備： 錄音機，磁帶，藤圈每人一個，沙錘、串鈴 活動過程： 一、師生問好 二、音樂欣賞 聽音樂《開始和停止》，引導幼兒發(fā)現(xiàn)音樂的特點：音樂反復地開始和突然停止?！ “l(fā)揮想象，讓幼兒說說在這首樂曲中，你想到什么、能干什么?！ ∪?、原地活動： 在《開始和停止》的音樂中，幼兒用拍手、跺腳捕捉音樂開始和停止的信號； 嘗試跟著音樂用各種有趣的聲音唱歌； 教師指揮，幼兒嘗試用沙錘和串鈴等樂器給音樂伴奏； 但一切有趣的行為都要聽音樂的指令：音樂開始，各種行為開始；音樂沒停，行為不能停；當音樂突然停止，各種行為要象急剎車一樣迅速停止并保持停止狀態(tài)等待音樂的再次開始?！ ∷?、更大范圍的活動：開車 五、結(jié)束：幼兒開汽車出活動室 活動反思： 音樂活動《開始與停止》旋律歡快、有趣。孩子們特別喜歡，參與度很高?；顒又凶钪饕氖且⒆觽兺ㄟ^用耳朵仔細聽，聽音樂的開始、音樂的進行和音樂的停止，提高了孩子們的聽覺反應(yīng)，再
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