最新奧爾夫音樂教案大班(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:51 本頁面
【文章內容簡介】 朋友，你們想去花園賞花嗎？讓我們一起去看看吧！杜鵑花放映幻燈幼兒觀察，教師介紹杜鵑花的別名、顏色，并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會開。玫瑰花師：花園里的杜鵑花真美，我們再看看，還有什么花呢？誰會認識這種花？觀看幻燈，教師介紹玫瑰花的葉子、枝干，并知道玫瑰花有哪些顏色。手腕花師：春姑娘給小朋友帶來了很多花，你們喜歡花嗎？我們一起來和花玩游戲吧！教師扮演春姑娘給幼兒送花。教師清唱，快板部分幼兒依樂句在自己不同肢體部位開花，慢板部分變成花仙子依樂句左右搖擺。風車花師：小花朵和小朋友在一起真開心，瞧！這是什么?。颗?，風車花也想和大家一起游戲，那我們先來看看老師是怎么和風車花玩游戲的，風車花會聽音樂哦！播放音樂，教師示范。再次播放音樂，幼兒與風車花游戲。花朵與蝴蝶師：風車花好玩嗎？蝴蝶仙子聞到了花香，也飛了過來，原來蝴蝶和花朵是好朋友，你們有沒有好朋友呢？請兩名幼兒示范，一名幼兒扮演花朵，快板部分變不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶圍著花朵繞飛。奧爾夫音樂教案大班篇五通過肢體律動熟悉歌詞，并感應歌詞節(jié)奏。能膽上臺表演，體驗默劇游戲的樂趣。通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開膽的想象。初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。掛圖一、故事引導師：瞧，所有的精靈們都來參加精靈國王的生日禮物，國王想知道精靈們平時最喜歡做什么？讓我們一起來聽聽看吧！二、歌曲游戲播放cd，幼兒注意傾聽歌詞師：你們都聽到精靈們說了什么?。克麄冏钕矚g做什么？律動感應節(jié)奏師：讓我們來學學他們試試看吧！音樂律動播放音樂，隨音樂歌唱并作出相應的動作。三、語詞替換師：原來精靈們喜歡做這些事情啊，那你們知道我最喜歡做什么嗎？教師以默劇方式做動作，幼兒猜。師：那你們喜歡做什么？請個別幼兒上臺表演，全體幼兒猜，并根據動作唱出歌詞。播放cd，隨動作變化替換語詞做律動。四、創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡教師出示含三種節(jié)奏組合的四拍節(jié)奏卡，幼兒用手拍出來。奧爾夫音樂教案大班篇六引導幼兒用肢體語言創(chuàng)表演并體會暗淡的小調和明亮的大的調的對比。培養(yǎng)幼兒打擊樂即興伴奏的能力。掛圖、樂器、小鴨子一、故事引入可憐的花貓二、討論師：小朋友，你們知道小花貓為仕么想變成大老虎？引導幼兒創(chuàng)編他們不一樣的動作。三、變魔術師拿魔法棒幼兒模仿小貓走路，當老師說變的時候，幼兒邊開始模仿老虎的動作。四、聽音樂讓幼兒猜猜哪段表現的是小貓哪段表現的是老虎。為什么？表演樂器演奏師出示沙錘和響板讓幼兒感知哪段用沙錘，哪段用響板演奏幾遍。4
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