最新奧爾夫音樂(lè)教案大班(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 22:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 朋友，你們想去花園賞花嗎？讓我們一起去看看吧！杜鵑花放映幻燈幼兒觀察，教師介紹杜鵑花的別名、顏色，并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會(huì)開(kāi)。玫瑰花師：花園里的杜鵑花真美，我們?cè)倏纯矗€有什么花呢？誰(shuí)會(huì)認(rèn)識(shí)這種花？觀看幻燈，教師介紹玫瑰花的葉子、枝干，并知道玫瑰花有哪些顏色。手腕花師：春姑娘給小朋友帶來(lái)了很多花，你們喜歡花嗎？我們一起來(lái)和花玩游戲吧！教師扮演春姑娘給幼兒送花。教師清唱，快板部分幼兒依樂(lè)句在自己不同肢體部位開(kāi)花，慢板部分變成花仙子依樂(lè)句左右搖擺。風(fēng)車(chē)花師：小花朵和小朋友在一起真開(kāi)心，瞧！這是什么?。颗?，風(fēng)車(chē)花也想和大家一起游戲，那我們先來(lái)看看老師是怎么和風(fēng)車(chē)花玩游戲的，風(fēng)車(chē)花會(huì)聽(tīng)音樂(lè)哦！播放音樂(lè)，教師示范。再次播放音樂(lè)，幼兒與風(fēng)車(chē)花游戲。花朵與蝴蝶師：風(fēng)車(chē)花好玩嗎？蝴蝶仙子聞到了花香，也飛了過(guò)來(lái)，原來(lái)蝴蝶和花朵是好朋友，你們有沒(méi)有好朋友呢？請(qǐng)兩名幼兒示范，一名幼兒扮演花朵，快板部分變不同花的造型。另外一名扮演蝴蝶，快板部分花朵蹲下，蝴蝶圍著花朵繞飛。奧爾夫音樂(lè)教案大班篇五通過(guò)肢體律動(dòng)熟悉歌詞，并感應(yīng)歌詞節(jié)奏。能膽上臺(tái)表演，體驗(yàn)?zāi)瑒∮螒虻臉?lè)趣。通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開(kāi)膽的想象。初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。掛圖一、故事引導(dǎo)師：瞧，所有的精靈們都來(lái)參加精靈國(guó)王的生日禮物，國(guó)王想知道精靈們平時(shí)最喜歡做什么？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧！二、歌曲游戲播放cd，幼兒注意傾聽(tīng)歌詞師：你們都聽(tīng)到精靈們說(shuō)了什么??？他們最喜歡做什么？律動(dòng)感應(yīng)節(jié)奏師：讓我們來(lái)學(xué)學(xué)他們?cè)囋嚳窗?！音?lè)律動(dòng)播放音樂(lè)，隨音樂(lè)歌唱并作出相應(yīng)的動(dòng)作。三、語(yǔ)詞替換師：原來(lái)精靈們喜歡做這些事情啊，那你們知道我最喜歡做什么嗎？教師以默劇方式做動(dòng)作，幼兒猜。師：那你們喜歡做什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，全體幼兒猜，并根據(jù)動(dòng)作唱出歌詞。播放cd，隨動(dòng)作變化替換語(yǔ)詞做律動(dòng)。四、創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡教師出示含三種節(jié)奏組合的四拍節(jié)奏卡，幼兒用手拍出來(lái)。奧爾夫音樂(lè)教案大班篇六引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言創(chuàng)表演并體會(huì)暗淡的小調(diào)和明亮的大的調(diào)的對(duì)比。培養(yǎng)幼兒打擊樂(lè)即興伴奏的能力。掛圖、樂(lè)器、小鴨子一、故事引入可憐的花貓二、討論師：小朋友，你們知道小花貓為仕么想變成大老虎？引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編他們不一樣的動(dòng)作。三、變魔術(shù)師拿魔法棒幼兒模仿小貓走路，當(dāng)老師說(shuō)變的時(shí)候，幼兒邊開(kāi)始模仿老虎的動(dòng)作。四、聽(tīng)音樂(lè)讓幼兒猜猜哪段表現(xiàn)的是小貓哪段表現(xiàn)的是老虎。為什么？表演樂(lè)器演奏師出示沙錘和響板讓幼兒感知哪段用沙錘，哪段用響板演奏幾遍。4
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