奧爾夫音樂(lè)教案(編輯修改稿)
2025-10-24 22:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （站起來(lái)，后面小朋友的手輕輕地搭在前面一個(gè)小朋友的肩上）先快（XX XX）再慢（X X）將孩子分成四段、再來(lái)一遍歌曲帶入一起來(lái)唱兩邊好，現(xiàn)在請(qǐng)幾對(duì)小朋友做山洞、再請(qǐng)一些小朋友做小火車(chē)，一邊唱歌一邊穿山洞。奧爾夫音樂(lè)教案《大鼓和小鼓》一、事先學(xué)歌曲二、進(jìn)入打招呼談話認(rèn)識(shí)鈴鼓、跟著音樂(lè)拍打節(jié)奏1）搖讓我們來(lái)看兩個(gè)有趣的東西，它們是誰(shuí)？（鈴鼓）它們有什么不同嗎？ 比較有什么不同（低一點(diǎn)、高一點(diǎn)、粗一點(diǎn)、細(xì)一點(diǎn) 為什么？因?yàn)橐粋€(gè)大一個(gè)?。┒紩?huì)發(fā)出一樣的聲音（叮鈴鈴）2）拍剛才是搖的聲音 現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)拍的聲音 大鼓（X X X X）dong 小鼓（XXXXXXXX）dong3）現(xiàn)在老師用魔法假裝把這個(gè)大鼓撒給小朋友們，你們應(yīng)該怎么接我的大鼓？接住以后放在膝蓋上，現(xiàn)在你的膝蓋變成什么了？ 好，請(qǐng)你跟著我一起來(lái)拍打你的膝蓋?，F(xiàn)在，我要把小鼓撒給你們嘍，把它放在手上，一起跟著老師來(lái)拍手。一起來(lái)一遍放音樂(lè) 一遍放音樂(lè) 一遍拍打4）請(qǐng)孩子上來(lái)示范 一人大鼓 一人敲小鼓（三組）游戲《芝麻開(kāi)門(mén)》芝麻開(kāi)門(mén)快點(diǎn)開(kāi) 我?guī)埩σ黄饋?lái)（拍XXXXX....）找到好朋友 我們帶誰(shuí)去開(kāi)門(mén)（大象、老鼠）一起坐正，現(xiàn)在，你的身體就是樂(lè)器，想拍什么地方就拍什么地方 一起練兒歌拍打把我們的門(mén)關(guān)好 我說(shuō)開(kāi)門(mén) 你就打開(kāi)（開(kāi)門(mén)我想要看到害怕的臉哦）想睡覺(jué)、鬼臉、睡覺(jué)的臉、怪物的臉、打老虎的臉結(jié)束奧爾夫音樂(lè)教案《咕呱呱》一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《咕呱呱》，在每句結(jié)束時(shí)的休止符處學(xué)小青蛙跳一下或?qū)W小青蛙叫兩聲“呱呱”。認(rèn)識(shí)了新樂(lè)器——刮胡，知道刮胡的用法及用刮胡進(jìn)行演奏練習(xí)。喜歡樂(lè)器演奏活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)的氛圍。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：刮胡、三、活動(dòng)過(guò)程：師生問(wèn)好T：X X XX X（我 是 嚴(yán)老 師）S：（我 是 XX X）先請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)說(shuō)，然后輪奏引出主題 展開(kāi)主要內(nèi)容知識(shí)、用問(wèn)題牽引出孩子的舊經(jīng)驗(yàn)、方面底下的教學(xué)T：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)青蛙嗎？青蛙的寶寶你們知道是誰(shuí)？T：（蝌蚪）那么小青蛙怎么叫的你知道嗎？好，現(xiàn)在你們都是一只小青蛙，我想聽(tīng)見(jiàn)歡快的青蛙在叫，悲傷地青蛙、哭泣的青蛙、想睡覺(jué)的青蛙。T：孩子們，小青蛙喜歡吃什么東西？（小蟲(chóng)、蚊子、蒼蠅）它是一只益蟲(chóng)。好，那請(qǐng)你告訴我，青蛙是怎樣跳的？請(qǐng)你跳到我的面前?，F(xiàn)在，你們都是一只可愛(ài)的小青蛙，嚴(yán)老師有要求嘍，我們只跳一次，看誰(shuí)跳的最像小青蛙。（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘邊游玩、）跳一下（東邊跳跳、西邊跳跳、多么快樂(lè)逍遙、）調(diào)一下。奧爾夫音樂(lè)講究從簡(jiǎn)單都復(fù)雜的一個(gè)過(guò)程，現(xiàn)在開(kāi)始牽引到將跳一下轉(zhuǎn)變?yōu)榕膬上?T：小青蛙都累了，我們休息一下，請(qǐng)座好，小青蛙這么可愛(ài)，有誰(shuí)會(huì)把小青蛙的嘴巴變現(xiàn)出來(lái)。想想辦法。兩手放在一起、中間空出來(lái)，（小青蛙啊、小青蛙啊，在池塘邊游玩、）拍兩下（東邊跳跳、西邊跳跳、多么快樂(lè)逍遙、）拍兩下。樂(lè)器的演奏T：孩子們，這是誰(shuí)？
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