【文章內(nèi)容簡介】 色的。大小不一樣，有的大有的小。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開心。二、感知交流這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請來了這么多客人來做客??！那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請到我們的畫上。小心使用剪刀。五、分享交流說說夜晚的天空誰來做客了！本次活動目標切合實際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進行設計；嘗試用各種顏色作畫的目標大部分幼兒都能達到。教師教具的準備十分充分，關注了每位幼兒的使用需要。活動中幼兒參與玩色的興致異常高，并且在教師的指導中畫出了美麗的星空。教師在活動中的語言引導不夠童趣，以至于幼兒對作畫要求不是很理解。觀看視頻的時間太短，導致幼兒對工具使用的缺失，今后要把握好示范的時間，更好的幫助幼兒操作。幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十二在看看、說說、玩玩中大膽嘗試用各種顏色作畫，體會色彩的美。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。藍、黑色卡紙、各色顏料、彈珠若干、繩子、毛巾、貼紙、剪刀、盒子一、欣賞討論出示圖片：①這幅畫我們看到過嗎？②這幅畫里有什么?（星星、月亮、圓……）③這幅畫里的圖形寶寶有什么不一樣？小結(jié)：顏色不一樣，有的是黑色的，有的是紅色的。大小不一樣，有的大有的小。④圖畫里的線寶寶在干什么？小結(jié)：線寶寶們有的在滑滑梯、有的在舞蹈，玩的真開心。二、感知交流這幅畫的名字叫什么你們知道嗎？是誰畫的呀？小結(jié)：這幅畫叫《星空》是米羅爺爺用圖形寶寶、線寶寶還有顏料寶寶畫出了自己心目中夜晚的天空。夜晚的天空漂亮嗎？你們想一想有誰會來夜晚的天空中做客呢？小結(jié)：你們請來了這么多客人來做客??！那我們把這些客人請到我們自己的畫上去好嗎？三、示范講解四、幼兒作畫要求：把你的客人都請到我們的畫上。小心使用剪刀。五、分享交流說說夜晚的天空誰來做客了！本次活動目標切合實際，根據(jù)班中幼兒的現(xiàn)狀進行設計；嘗試用各種顏色作畫的目標大部分幼兒都能達到。教師教具的準備十分充分，關注了每位幼兒的使用需要?；顒又杏變簠⑴c玩色的興致異常高，并且在教師的指導中畫出了美麗的星空。教師在活動中的語言引導不夠童趣，以至于幼兒對作畫要求不是很理解。觀看視頻的時間太短，導致幼兒對工具使用的缺失，今后要把握好示范的時間，更好的幫助幼兒操作。幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十三欣賞畫面，感知動物的主要特征，以及畫面構(gòu)圖。學習畫主題背景和角色，大膽地想象和表現(xiàn)龜兔賽跑的情節(jié)。嘗試從背景和角色兩個方面評價作品?！队變河脮啡耸忠粌?，白紙人手一張，彩色油畫棒人手一盒，幼兒會唱京劇《龜兔賽跑》，音樂磁帶或cd，錄音機一臺音樂活動：龜兔賽跑?！シ徘白?，請小朋友聽聽：這是誰要進行比賽啦？——教師帶領幼兒隨著京歌的音樂，有表情地演唱歌曲《龜兔賽跑》?！處煟簽觚敽屯米颖荣惻?，兔子和烏龜誰贏了？ 閱讀畫面，感知龜兔賽跑的故事畫面?！龑в變洪喿x《幼兒用書》。 通過提問的方式，啟發(fā)幼兒想象故事畫的背景和情節(jié)。——教師可用邊提問邊示范的方式，教師在黑板上畫出簡筆畫小兔子和烏龜?shù)幕拘蜗螅層變褐庇^感受兔子和烏龜?shù)奶卣?，從而把握繪畫的重難點。 幼兒進行想象畫《龜兔賽跑》創(chuàng)作活動?！嵝延變合犬嫵霰尘昂洼o助景物，再畫出兔子和烏龜?shù)谋荣惽榫??！膭钣變杭毿牡亟o背景和其他輔助形象涂色，充實畫面背景。展示幼兒的作品，引導幼兒重點從背景色彩和動物形象兩個方面去評價作品。音樂活動：加油跑。體育游戲：龜兔賽跑。在課前，我就讓幼兒欣賞過、畫過了烏龜和兔子的形象，把本次活動的繪畫難點提前，以求在上課時突破重難點?！毒V要》指出：“幼兒的藝術能力是在大膽表現(xiàn)的過程中發(fā)展起來的”在本次活動中，我充分讓幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，在一開始，就運用提問：“如果現(xiàn)在讓你當裁判，你覺得烏龜和兔子會是誰贏呢？”“你會把比賽的終點定在什么地方呢？”我的開放性的問題給了幼兒啟發(fā)與創(chuàng)造，給了幼兒繪畫的主題與背景的提示，因此在繪畫過程中，他們就能把自己的想象充分發(fā)揮，注重背景（比賽的終點）和動物的特征，好多孩子畫的背景各不相同：草地、山頂、小橋、河邊、公園……在活動的評價環(huán)節(jié)，我讓幼兒以小組為單位，評選出每組的第一名，并說說理由，展示作品。在活動的延伸部分，我讓幼兒把畫放在語言區(qū)，創(chuàng)造性地講述故事《龜兔賽跑》。幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十四欣賞畫面，感知動物的主要特征，以及畫面構(gòu)圖。學習畫主題背景和角色，大膽地想象和表現(xiàn)龜兔賽跑的情節(jié)。嘗試從背景和角色兩個方面評價作品。《幼兒用書》人手一冊，白紙人手一張，彩色油畫棒人手一盒，幼兒會唱京劇《龜兔賽跑》，音樂磁帶或cd，錄音機一臺音樂活動：龜兔賽跑?！シ徘白?，請小朋友聽聽：這是誰要進行比賽啦？——教師帶領幼兒隨著京歌的音樂，有表情地演唱歌曲《龜兔賽跑》?！處煟簽觚敽屯米颖荣惻?，兔子和烏龜誰贏了？ 閱讀畫面，感知龜兔賽跑的故事畫面?！龑в變洪喿x《幼兒用書》。 通過提問的方式，啟發(fā)幼兒想象故事畫的背景和情節(jié)?！處熆捎眠吿釂栠吺痉兜姆绞?，教師在黑板上畫出簡筆畫小兔子和烏龜?shù)幕拘蜗?，讓幼兒直觀感受兔子和烏龜?shù)奶卣鳎瑥亩盐绽L畫的重難點。 幼兒進行想象畫《龜兔賽跑》創(chuàng)作活動?！嵝延變合犬嫵霰尘昂洼o助景物，再畫出兔子和烏龜?shù)谋荣惽榫啊！膭钣變杭毿牡亟o背景和其他輔助形象涂色，充實畫面背景。展示幼兒的作品，引導幼兒重點從背景色彩和動物形象兩個方面去評價作品。音樂活動：加油跑。體育游戲：龜兔賽跑。在課前，我就讓幼兒欣賞過、畫過了烏龜和兔子的形象，把本次活動的繪畫難點提前，以求在上課時突破重難點?！毒V要》指出：“幼兒的藝術能力是在大膽表現(xiàn)的過程中發(fā)展起來的”在本次活動中，我充分讓幼兒發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，在一開始，就運用提問：“如果現(xiàn)在讓你當裁判，你覺得烏龜和兔子會是誰贏呢？”“你會把比賽的終點定在什么地方呢？”我的開放性的問題給了幼兒啟發(fā)與創(chuàng)造，給了幼兒繪畫的主題與背景的提示，因此在繪畫過程中，他們就能把自己的想象充分發(fā)揮，注重背景（比賽的終點）和動物的特征，好多孩子畫的背景各不相同：草地、山頂、小橋、河邊、公園……在活動的評價環(huán)節(jié)，我讓幼兒以小組為單位，評選出每組的第一名，并說說理由，展示作品。在活動的延伸部分，我讓幼兒把畫放在語言區(qū)，創(chuàng)造性地講述故事《龜兔賽跑》。幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十五知道橘子的特征。用橘子皮制作出美麗的花田?；顒訙蕚?橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠[導入]1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口，果皮有點硬邦邦的。 果皮里面都是半月形的果肉，我是誰呢？談談橘子。 你吃過橘子嗎？ 橘子是什么味的？ 吃橘子的時候你有什么感覺？說說橘子的特征。 橘子嘗起來怎么樣？(橘子有點兒甜又有點兒酸，有淡淡的香氣。) 橘子的顏色有什么變化？(橘子一開始是綠色的，當成熟之后就變成橘黃色了。) 橘子在什么地方成長？(橘子在暖和的地方成長。) 橘子有什么用途？(橘子除了可以當水果食用以外，由于它有清新的香氣還被用來做香水和化妝品的原料。.) 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些？(橙子，檸檬，柚子，枸橘 )用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。 用橘子皮怎樣制作出庭院呢？用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。① 把橘子扒開，準備好橘子皮。② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的橘子皮。③ 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。④ 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。⑤ 把做好的花朵粘在活動紙上。讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們總結(jié)活動。大班美術教案：洞洞變變變幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十六知道橘子的特征。用橘子皮制作出美麗的花田。活動準備 橘子皮，圓珠筆蓋，木工膠[導入]1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹橘子。 我是一種橘黃色的水果。 我酸甜可口，果皮有點硬邦邦的。 果皮里面都是半月形的果肉，我是誰呢？談談橘子。 你吃過橘子嗎？ 橘子是什么味的？ 吃橘子的時候你有什么感覺？說說橘子的特征。 橘子嘗起來怎么樣？(橘子有點兒甜又有點兒酸，有淡淡的香氣。) 橘子的顏色有什么變化？(橘子一開始是綠色的，當成熟之后就變成橘黃色了。) 橘子在什么地方成長？(橘子在暖和的地方成長。) 橘子有什么用途？(橘子除了可以當水果食用以外，由于它有清新的香氣還被用來做香水和化妝品的原料。.) 像橘子一樣有香氣的水果還有哪些？(橙子，檸檬，柚子，枸橘 )用橘子皮裝飾出庭院并研究制作材料。 用橘子皮怎樣制作出庭院呢？用活動紙中的橘子皮裝飾出庭院。① 把橘子扒開，準備好橘子皮。② 用圓形的圓珠筆蓋印在橘子皮上，做出小圓形狀的橘子皮。③ 用不同大小的圓珠筆蓋可以做出不同的圓形橘子皮。④ 用做好的橘子皮裝飾出美麗的花朵。⑤ 把做好的花朵粘在活動紙上。讓孩子們把裝飾完的庭院介紹給朋友們總結(jié)活動。大班美術教案：洞洞變變變幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十七能使用正確的方法補洞洞。發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。體驗洞洞添畫的樂趣。油畫棒、膠棒、記號筆各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等ppt：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等） 音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋）師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。提出設計要求：老師準備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設計。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）播放音樂《撕報紙》開始游戲。補洞洞。師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十八能使用正確的方法補洞洞。發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。體驗洞洞添畫的樂趣。油畫棒、膠棒、記號筆各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等ppt：教師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等） 音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很開心。哎！只有一件事讓我特別的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧?。ǔ鍪竟纬龆吹膖恤）你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮？（在里面填上圖案，裝飾上花紋）師：你們說的很好！今天我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。提出設計要求：老師準備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€游戲，把上面撕出各種形狀的洞洞，然后再來設計。（記?。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶茫炊粗g要有一定的距離。）播放音樂《撕報紙》開始游戲。補洞洞。師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞，你們把洞洞周圍涂滿膠，選一張喜歡的紙把洞洞補好。添加想象。師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！幼兒園大班美術教案 幼兒園大班美術教案設計意圖篇十九山西省臨汾市幼兒園大六班 李婷活動名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》活動目標：學習刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系；發(fā)展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力?；顒訙蕚洌河變阂殉醪秸J識深色和淺色；多媒體幻燈片夜景圖；幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；歌曲《螢火蟲》磁帶?；顒舆^程：欣賞歌曲，引出課題。幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？（1）小朋友你們看這里是哪里呀？（