幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思幼兒園大班美術(shù)活動教案(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗，大家大膽多了（老師都說我們畫得很好）。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，商量著誰為誰畫。余晏跑來說：“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢？孩子還沒有這個概念，我告訴他們a—b—c，每個人都能畫別人，也都能被別人畫到，孩子們很樂意接受這個方法。希望遇到類似的問題時，他們能夠有相應的經(jīng)驗。鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫，他們仔細地觀察對方，敏銳捕捉對方的特征，凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上，胸前掛著胸卡，上面還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說：“我是按照葉輝身上組長牌的樣子學寫下來的?！闭媸莻€聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩，全是線條勾勒，已十分接近寫生作品了。昕宜、樂樂等幾個對色彩感興趣的孩子作品絢麗多彩；幾個能力弱些的孩子也作出了令他們自己滿意的作品；有的小朋友有好幾個好朋友為他寫生，真是人緣好也……最后，他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友xxx”?？匆娝麄兛鞓返臉幼?，我祝福他們永遠快樂成長。幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思 幼兒園大班美術(shù)活動教案篇五1．引導幼兒多角度觀察實物——杯子，自主參與繪畫，畫出杯子的主要特征。2．鼓勵幼兒用點、線、圖案等大膽地裝飾。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗寫生畫所帶來的快樂和成就感。1．幼兒自帶杯子。2．畫板、筆、紙等。3．四個角度畫的杯子，五角星貼花。4．幼兒圍坐成圓形。1．觀察杯子，了解杯子的結(jié)構(gòu)。師：小朋友們看，這是什么呀？（杯子）師：杯子上有什么？幼兒觀察講述。師：（指杯口）這又是什么？（杯口）除了有杯口，還有什么？（杯身、杯把、杯蓋等）2．學習從不同角度取景寫生。師：我很喜歡這只杯子，想給它拍張照，用什么拍呢？（1）教師示范取景框的使用，及時畫下所拍照。（勾畫的要大）師：你想給他拍張照嗎？站在哪里拍好呢？站在不同角度看看杯子有什么變化。（2）帶領(lǐng)幼兒圍著杯子用取景框觀察。師：通過觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）幼兒講述。3．出示范例畫，請幼兒對照找出各個角度的杯子。4．提出幼兒繪畫要求。（1）引導幼兒進行裝飾。（2）提出要求。5．幼兒作畫，教師指導。6．評價。你最喜歡哪一張照片，請你把五角星送給它，并說說為什么喜歡這張照片。孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思 幼兒園大班美術(shù)活動教案篇六一、感謝非常感謝我們市教育局幼兒園教研這個團隊，給了我這次與各位專家、同行面對面交流、學習的機會。今天與其說是和大家分享，還不如說是請幼教專家和同行來幫助我們團隊來解疑答惑。二、產(chǎn)生的背景為什么會選擇一個這樣的主題呢?近段時間我們班一直在進行“拜訪大樹”的主題，《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”目標1中提到的“喜歡自然界和生活中美的事物”，“創(chuàng)造與表現(xiàn)”里目標2“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作
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