幼兒園大班美術教案及反思幼兒園大班美術教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:05 本頁面
【文章內容簡介】 伸幼兒園大班美術教案及反思篇四用美麗的線條、色塊、花紋，創(chuàng)造性地進行衣服裝飾。培養(yǎng)幼兒的美感，發(fā)展幼兒的現(xiàn)代意識。幾件美麗的衣服范樣；多種美麗的小圖案；彩筆、剪刀、錄音機、磁帶、漿糊、大頭針；每人一張正方形紙（紙上畫有不同款式的衣服輪廓線）、夾子、鐵絲。一、幼兒服裝表演，引起幼兒的興趣。老師：小朋友，我們班的服裝表演隊今天成立了，你們高興不高興？（拍手歡迎）（讓幾個幼兒穿上衣服范樣，隨音樂進行服裝表演，擺造型、做動作，展示自己美麗的服裝。其他幼兒觀看，情緒興奮。）二、欣賞服裝，激起幼兒的創(chuàng)作欲望。老師：小朋友，你們看，他們的衣服漂亮不漂亮？（漂亮）讓我們一起來看一下他們的衣服為什么這么漂亮。（然后逐一從顏色、款式、花紋、對稱性等方面進行評價）小朋友，你們想不想設計一件漂亮的衣服（想）好！現(xiàn)在你們每個小朋友都是小小設計師，自己動手設計一件漂亮的衣服來參加我們舉辦的39。“服裝展銷會”好不好？（好）我們還要評獎呢，希望你們認真設計，爭取得獎。（小朋友們都躍躍欲試）三、剪下衣服，進行裝飾。老師：請你們沿衣服輪廓線剪下衣服樣。（提醒幼兒安全用剪刀。）可以用老師準備的圖案進行裝飾，如不夠用，也可以用彩筆進行裝飾。（幼兒在音樂聲中，認真、愉快、興趣盎然地進行裝飾）四、幼兒自由進行服裝表演。老師：請小朋友裝飾完后，隨音樂自由地進行服裝表演，好不好？（好）（幼兒展示自己裝飾的美麗的衣服，并提醒幼兒注意安全用大頭針）五、服裝展銷及講評。幼兒園大班美術教案及反思篇五通過多媒體幫助幼兒回憶螞蟻的外形特征。嘗試用三個橢圓形表現(xiàn)螞蟻的不同形態(tài)。體驗幫助別人可以帶給自己快樂。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的`能力。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。課件、范畫兩幅、紙、勾線筆、油畫棒、螞蟻拼圖一、播放課件：螞蟻王國。初步了解螞蟻王國及螞蟻的主要外形特征。觀看課件。幼兒回答，老師小結。螞蟻的身體有三個橢圓形組成，頭上有一對觸角，有三對足。喜歡吃一些甜甜的香香的東西。拼圖添畫游戲：螞蟻。幫助幼兒了解螞蟻的不同動態(tài)特征。老師這兒有散落的螞蟻拼圖，誰可以幫助我把它拼好？（幼兒分別拼出站、坐、爬三種不同姿勢的螞蟻）我發(fā)現(xiàn)了一個秘密，螞蟻好象少了點什么？原來螞蟻的腳不見了。誰會給螞蟻添上腳？（幼兒示范：給不同形態(tài)的螞蟻添上相應的腳）二、繪畫：螞蟻過節(jié)今天，小螞蟻很開心，它們來到草地上，在干嗎呀？（幼兒討論）螞蟻它告訴我：過幾天就是中秋節(jié)了，它們想開個中秋聯(lián)歡會，想請我們大（2）班的小朋友幫著出出金點子。中秋聯(lián)歡會要準備些什么物品？我們可以找好朋友商量商量，要是你是小螞蟻你想怎樣過節(jié)。（比如：吃的東西、場地布置、穿的衣服等。）（幼兒討論）請個別幼兒介紹自己的想法：我是螞蟻的話，我想帶…，我想穿…，我想把活動室布置…。小朋友的點子真多。我也有一個點子：（出示范畫一）我是小螞蟻的話，我要帶個大大的月餅與同伴一起分享。我搬不動，我還要請同伴來幫忙。（出示范畫二）我還有一個點子：我想把活動室布置得漂亮點，這樣大家在這里賞月會很舒服、很開心。我知道你們還有很多的點子想來介紹，小朋友可以象老師一樣把自己的想法用圖畫記錄下來，待會兒可以與小朋友或老師還有后面的客人老師交流。作品評價。老師在幼兒繪畫過程中對表達意思清楚的、繪畫有進
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