幼兒園大班美術(shù)教案及反思屈老師(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的孔雀》通過觀察發(fā)現(xiàn)孔雀羽毛的美感，再根據(jù)孔雀羽毛的特征設(shè)計花紋。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。個別幼兒尾翎畫的不夠大，很多細節(jié)還不夠完善（畫孔雀時，個別幼兒頭和身體的比例失調(diào)————頭大身體?。┮院筮€要多思考把握好每個細節(jié)。小百科：孔雀，僅2屬3種。孔雀屬包括2種，全長達2米以上，其中尾屏約1。5米，為雞形目體型最大者。頭頂翠綠，羽冠藍綠而呈尖形；尾上覆羽特別長，形成尾屏，鮮艷美麗；真正的尾羽很短，呈黑褐色。雌鳥無尾屏，羽色暗褐而多雜斑。幼兒園大班美術(shù)教案及反思屈老師篇五通過勾畫動態(tài)影子，再進行借形想象畫。感受與同伴合作的樂趣，體驗藝術(shù)的趣味。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。材料準備：油畫棒、水粉、筆刷、彩卡。幼兒知識經(jīng)驗準備：玩過各種影子游戲，了解各種動物，知道物體在陽光下有影子，影子是會變化的。知道太陽發(fā)出光亮，光亮被擋住了，就會有影子。教師自身知識準備：游戲音樂，尋找一片適合影子畫的空地。今天老師為小朋友帶來了一段視頻，我們一起來看一看。小朋友剛剛看到了什么?(動物……)這些動物是什么變得呢?(影子)小朋友的39。身體能擺出特別的造型嗎?小朋友們都試一試吧。我們怎樣才能將影子留在我們的紙上?什么樣的情況下我們才會有影子?我們的影子某些地方在畫紙上重疊了怎樣畫呢?(遮擋)今天小朋友要將我們的影子畫到紙上，聽好老師的要求：整張紙上要畫滿影子。線條不要斷開，要拉好手。要用到藏起來和跑出去的方法。三個小朋友一組，一個小朋友擺造型，兩個小朋友用黑色油畫棒勾畫出影子，然后再交換。我們的影子里藏了很多的小動物，小朋友可以從不同的角度進行想象，給小動物畫上五官，動物的眼睛要畫大，身體可以畫上花紋，向里、向外添加都可以。小朋友說一說你把影子變成了什么動物?小朋友們想得真好，畫得真美!真是個小畫家，讓我們把這些畫帶到教室里，讓其他小朋友也來猜一猜。這個活動很有趣我提供了三種不同的材料，進行了三次。第一次孩子們在塑膠場地上兩人一起合作進行添加想象，孩子經(jīng)過合作將影子畫出來在不同的角度尋找畫里的動物，孩子們畫的非常認真，一個影子里找出了3種小動物，雖然孩子們畫得有些凌亂但細細品味能感受到大地藝術(shù)帶給孩子們無限的樂趣，所以我們進行了兩次這樣的活動孩子們依然有興趣。第二次活動我將牛皮紙放到了地上，讓幼兒擺出特別的造型，雖然是第二次進行因為材料的變化他們很積極，這次不會再出現(xiàn)單個影子，第二次加大了難度需要小朋友將影子用躲出去、藏起來的方法。孩子們邊畫邊思考多人合作當孩子們看到完成的作品都很震撼很高興。幼兒園大班美術(shù)教案及反思屈老師篇六根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的要求，在活動時應(yīng)關(guān)注幼兒學(xué)習與發(fā)展的整體性，要注重領(lǐng)域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，所以我的活動領(lǐng)域為社會與美術(shù)的整合，名稱為《奇妙的扎染》，年齡段為大班。隨著現(xiàn)代技術(shù)的不斷發(fā)展，小朋友們接觸的東西也越來越現(xiàn)代化，慢慢的有些傳統(tǒng)的東西就會被遺忘。本活動以中國的扎染工藝為活動對象，幫助幼兒從生活中提升美的經(jīng)驗、感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。本活動引導(dǎo)幼兒通過親自制作扎染手帕，感受古老的扎染工藝，感知民間藝術(shù)的神奇與偉大。本主題主要呈現(xiàn)的只是讓幼兒了解扎染的美麗和現(xiàn)代扎染方法的一個小方面，扎染還有許多傳統(tǒng)和現(xiàn)代的色彩、圖案和花紋，還須小朋友在成長過程中不斷地去認識、學(xué)習和探索。技能：引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的扎染方法，嘗試制作出螺旋紋。情感：通過這次活動，激發(fā)幼兒對扎染的興趣，感受學(xué)習的快樂。認知：欣賞傳統(tǒng)扎染作品和現(xiàn)代扎染作品的特點，初步了解扎染是中國傳統(tǒng)工藝?；顒又攸c：學(xué)習扎染技藝之一的螺旋紋?；顒与y點：制作過程中寧手帕和扎橡
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